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中德两国数字教育平台建设目标定位探究——基于中德相关政策文本的目标模型构建与分析
1
作者
费斐
王有升
《齐鲁师范学院学报》
2024年第4期8-15,共8页
教育数字化转型大势所趋下,中国和德国分别建立了国家级数字教育平台,即中国国家智慧教育公共服务平台和德国国家教育数字化平台。通过对两国相关政策文本进行三级编码分析,分别构建出各自的目标定位模型,并在此基础上展开比较分析与逻...
教育数字化转型大势所趋下,中国和德国分别建立了国家级数字教育平台,即中国国家智慧教育公共服务平台和德国国家教育数字化平台。通过对两国相关政策文本进行三级编码分析,分别构建出各自的目标定位模型,并在此基础上展开比较分析与逻辑透视。分析结果表明,中德国家数字教育平台拥有共识性目标,具有对教育资源、教育质量的共同关切;但同时二者的定位取向和理性权衡存在着差异,德国国家数字化平台展现出循证取向和工具理性,中国国家智慧教育平台体现出理念取向和价值理性。不过殊途同归,中德国家数字教育平台的目标定位都理应回归本质,牢牢把握教育基本逻辑,建立和谐共生的人技关系,以维护人的主体性与发展性为轴心。
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关键词
国家数字教育平台
目标定位
教育
逻辑
人技关系
循证取向
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职称材料
校企合作混合教学模式的构建——以数控机床结构与维护课程为例
2
作者
毕倡源
《白城师范学院学报》
2023年第4期95-99,118,共6页
校企合作混合式教学模式是高校提高学生综合职业能力、培养高技能人才的有效途径。文章以数控机床结构与维护课程为例,在分析该课程教学模式存在问题的基础上,探讨通过引入国家智慧教育数字平台、设计双主体多元化教学评价方法来构建校...
校企合作混合式教学模式是高校提高学生综合职业能力、培养高技能人才的有效途径。文章以数控机床结构与维护课程为例,在分析该课程教学模式存在问题的基础上,探讨通过引入国家智慧教育数字平台、设计双主体多元化教学评价方法来构建校企合作混合式教学模式,以两个平行班级为实验对象分别进行不同的教学模式,分析总结校企合作混合式教学模式实施效果,旨在为今后高校校企合作的多元化教学设计和实施提供参考。
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关键词
校企合作
混合教学模式
国家
智慧
教育
数字
平台
双主体多元化评价
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职称材料
题名
中德两国数字教育平台建设目标定位探究——基于中德相关政策文本的目标模型构建与分析
1
作者
费斐
王有升
机构
青岛大学师范学院
出处
《齐鲁师范学院学报》
2024年第4期8-15,共8页
文摘
教育数字化转型大势所趋下,中国和德国分别建立了国家级数字教育平台,即中国国家智慧教育公共服务平台和德国国家教育数字化平台。通过对两国相关政策文本进行三级编码分析,分别构建出各自的目标定位模型,并在此基础上展开比较分析与逻辑透视。分析结果表明,中德国家数字教育平台拥有共识性目标,具有对教育资源、教育质量的共同关切;但同时二者的定位取向和理性权衡存在着差异,德国国家数字化平台展现出循证取向和工具理性,中国国家智慧教育平台体现出理念取向和价值理性。不过殊途同归,中德国家数字教育平台的目标定位都理应回归本质,牢牢把握教育基本逻辑,建立和谐共生的人技关系,以维护人的主体性与发展性为轴心。
关键词
国家数字教育平台
目标定位
教育
逻辑
人技关系
循证取向
Keywords
National digital education platform
Target orientation
Educational logic
Human-technology relationship
Evidence-based orientation
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校企合作混合教学模式的构建——以数控机床结构与维护课程为例
2
作者
毕倡源
机构
长春师范大学教务处
出处
《白城师范学院学报》
2023年第4期95-99,118,共6页
基金
吉林省高教科研课题“校企合作混合式教学模式探索与研究”(JGJX2022D212)。
文摘
校企合作混合式教学模式是高校提高学生综合职业能力、培养高技能人才的有效途径。文章以数控机床结构与维护课程为例,在分析该课程教学模式存在问题的基础上,探讨通过引入国家智慧教育数字平台、设计双主体多元化教学评价方法来构建校企合作混合式教学模式,以两个平行班级为实验对象分别进行不同的教学模式,分析总结校企合作混合式教学模式实施效果,旨在为今后高校校企合作的多元化教学设计和实施提供参考。
关键词
校企合作
混合教学模式
国家
智慧
教育
数字
平台
双主体多元化评价
Keywords
school-enterprise cooperation
mixed teaching mode
National Smart Education Digital Platform
multi-assessment with double subjects
分类号
TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中德两国数字教育平台建设目标定位探究——基于中德相关政策文本的目标模型构建与分析
费斐
王有升
《齐鲁师范学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
校企合作混合教学模式的构建——以数控机床结构与维护课程为例
毕倡源
《白城师范学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
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