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以国家示范校专业建设促进教师专业化发展的探索
1
作者
王倩
《科技创新导报》
2020年第2期179-180,共2页
随着社会经济的发展和教育质量的提高,对教师的要求也越来越高,教师作为一种职业,其专业化也成为不可避免的趋势.在国家示范校的专业建设过程中,专业教师全员参与,全程参与,从而促进了教师专业化发展.站在国家示范校专业建设的高度上来...
随着社会经济的发展和教育质量的提高,对教师的要求也越来越高,教师作为一种职业,其专业化也成为不可避免的趋势.在国家示范校的专业建设过程中,专业教师全员参与,全程参与,从而促进了教师专业化发展.站在国家示范校专业建设的高度上来提升教师的专业化水平,既是时代的呼唤,也是教师专业化发展的实际需求.
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关键词
教师
专业
化
国家示范校专业建设
教师
专业
化发展途径
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职称材料
题名
以国家示范校专业建设促进教师专业化发展的探索
1
作者
王倩
机构
鲁南技师学院
出处
《科技创新导报》
2020年第2期179-180,共2页
文摘
随着社会经济的发展和教育质量的提高,对教师的要求也越来越高,教师作为一种职业,其专业化也成为不可避免的趋势.在国家示范校的专业建设过程中,专业教师全员参与,全程参与,从而促进了教师专业化发展.站在国家示范校专业建设的高度上来提升教师的专业化水平,既是时代的呼唤,也是教师专业化发展的实际需求.
关键词
教师
专业
化
国家示范校专业建设
教师
专业
化发展途径
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
以国家示范校专业建设促进教师专业化发展的探索
王倩
《科技创新导报》
2020
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