智慧交通工程学院学子在2024年金砖国家职业技能大赛物联网赛项中荣获三等奖

2024年7月15日至17日,2024年金砖国家职业技能大赛物联网赛项国内决赛在武汉湖北城市建设职业技术学院举办。由智慧交通工程学院孙圳鑫、陈之彦老师指导,2023级物联网应用技术2班张怀伦、张磊同学组成的团队荣获金砖国家职业技能大赛(中国)全国选拔赛暨国内决赛物联网赛项三等奖。

潍坊工程职业学院获金砖国家职业技能大赛国际总决赛银牌

本刊讯9月12日至16日,2023金砖国家职业技能大安(金砖国家未来技能挑战赛)农业物联网(智洁农业)赛项国,际总决餐在有非约翰内斯堡举办,来自中国、南非、俄罗斯、巴西等金砖国家的15支代录队激烈对决,我院代表,队在国际赛场表现抢眼、大放异彩,最终以总分第二名的成绩夺得银牌,为国京产得荣誉,兹次实现学院在国际赛项上新突破。

国家职业技能标准融入高职院校人才培养实践的探究——以电子商务专业为例

职业教育以就业为导向,以培养学生的职业技能为目标,需要与社会需求和产业实际相结合,具有高度的专业性、技能性和应用性。随着我国经济社会的不断发展,职业教育转型升级的步伐越来越快。职业院校的任务是为社会培养更多符合时代发展需要的技术技能型人才。互联网时代,电子商务成为我国的支柱型产业之一。当前,社会对电子商务专业人才提出了更高的要求。国家职业技能标准引领行业发展的方向,对高职院校专业人才培养实践具有指导性意义。应深入分析高职院校电子商务人才培养方面存在的问题,进而提出相应的课堂教学设计思路和人才培养措施,为国家职业技能标准融入电子商务人才培养实践提供参考和借鉴,以促进高职院校电子商务专业的发展。

浙江国际海运职业技术学院学子在2023年金砖国家职业技能大赛无人机操作赛项中喜获全国三等奖

7月6日-8日,2023年金砖国家职业技能大赛无人机操作赛项全国选拔赛暨国内决赛在深圳信息职业技术学院举办,来自各区域选拔赛选拔产生的全国25个省(直辖市),48个代表队同台竞技,选代表中国参加南非决赛的国家队。经过激烈角逐,由浙江国际海运职业技术学院海洋装备工程学院顾欣和于朋涛老师指导,无人机应用技术专业的邱俊杰、张靖城同学荣获该赛项全国三等奖。

以职业活动为导向,以职业技能为核心,突出职业特色——中国家庭教育学会启动《家庭教育指导师国家职业技能等级认定培训教程》编写

2023年5月31日,中国家庭教育学会召开《家庭教育指导师国家职业技能等级认定培训教程》编写启动会,正式开启我国家庭教育首批职业教程编写工作。学会相关负责人、人社部就业指导中心标准处有关负责同志和教材主要编写专家参会。

2023金砖国家职业技能大赛选拔赛在武汉交通职业学院顺利开募

8月30日,2023金砖国家职业技能大赛数据分析与可视化赛项华中华北区域选拔赛在武汉交通职业学院顺利开幕。本次大赛由南非高等教育与培训部、金砖国家工商理事会、南非豪登省政府主办,金砖国家工商理事会(中方)技能发展工作组、教育部中外人文交流中心、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟组织,武汉交通职业学院承办,重庆翰海睿智大数据科技股份有限公司提供技术支持。

《国家职业技能标准汇编(2022年版)》隆重面世!

为深入贯彻党的二十大精神,贯彻人力资源社会保障部《关于改革完善技能人才评价制度的意见》,积极做好教育培训和评价考核的基础资源建设工作,充分发挥国家职业技能标准在技能人才队伍建设中的引领作用,积极适应社会发展和科技进步的客观需要,大力培育工匠精神和弘扬精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部职业能力建设司委托中国劳动社会保障出版社将2022年颁布的国家职业技能标准编辑成《国家职业技能标准汇编(2022年版)》。

《国家职业技能标准汇编(2022年版)》隆重面世!

为深入贯彻党的二十大精神,贯彻人力资源社会保障部《关于改革完善技能人才评价制度的意见》,积极做好教育培训和评价考核的基础资源建设工作,充分发挥国家职业技能标准在技能人才队伍建设中的引领作用,积极适应社会发展和科技进步的客观需要,大力培育工匠精神和弘扬精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部职业能力建设司委托中国劳动社会保障出版社将2022年颁布的国家职业技能标准编辑成《国家职业技能标准汇编(2022年版)》。

《国家职业技能标准汇编(2022年版)》隆重面世!

为深入贯彻党的二十大精神,贯彻人力资源社会保障部《关于改革完善技能人才评价制度的意见》,积极做好教育培训和评价考核的基础资源建设工作,充分发挥国家职业技能标准在技能人才队伍建设中的引领作用,积极适应社会发展和科技进步的客观需要,大力培育工匠精神和弘扬精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部职业能力建设司委托中国劳动社会保障出版社将2022年颁布的国家职业技能标准编辑成《国家职业技能标准汇编(2022年版)》。

《家庭教育指导师国家职业技能标准》完成社会公示

近日,人力资源社会保障部在其技能人才评价工作网(http://www.osta.org.cn/zcwj/20230830.html),完成了对《家庭教育指导师国家职业技能标准》等66个国家职业标准的社会公示。据了解,中国家庭教育学会在完成家庭教育指导师新职业申报后,广泛汇聚专家力量,多方多次调研论证。

我校获批国家职业技能标准制定参与单位

近日,中国就业培训技术指导中心印发《2022年第二批国家职业技能标准制定工作计划的通知》(中就培函﹝2022﹞81号),公布了2022年第二批国家职业技能标准承担单位及参与单位,我校顺利获批为新职业电力交易员、机电设备维修工的职业技能标准制定参与单位。

学前教育专业学生保育知识与技能标准探究——基于《保育员国家职业技能标准》

保教结合是幼儿园工作的基本原则,保育与教育在幼儿园的各项工作中具有同等重要的位置。高职学前教育专业学生应该具备怎样的保育知识与技能,这个问题一直在高职高专学前儿童生理与保育课程的教学中未能得到很好的解决。通过对《保育员国家职业技能标准》进行解读,对高职学前教育专业学生应该具备的保育知识与技能标准进行初步的探讨。

起重装卸机械操作工国家职业技能标准编制与践行

科学编制起重装卸机械操作工国家职业技能标准,有利于提升从业人员职业技能水平和综合素质,为水路运输安全发展提供人力资源保障。文章介绍了起重装卸机械操作工国家职业技能标准的开发编制流程,总结了国家职业技能标准的编写特点,对国家职业标准的运行进行了有益的探索。

新版《钎焊工国家职业技能等级认定培训教材》编著理念探讨与实践分析

全面分析了基于2018版《国家职业技能标准--焊工》(以下简称《焊工标准》)编著的《钎焊工国家职业技能等级认定培训教材》(以下简称《钎焊工教材》),在详细解读《焊工标准》的前提下,探讨了新版《钎焊工教材》编著理念,阐明了新版教材在践行《焊工标准》框架指引精神中的具体表现。新版《钎焊工教材》编著组以《焊工标准》为核心,搭建了完全覆盖《焊工标准》的教材提纲,同时设计了梯度合理、知识结构完整、难度等级适宜的内容体系。新版《钎焊工教材》很好地执行了《焊工标准》的要求,符合国家职业技能等级认定培训教材的各项要求。

起重装卸机械操作工国家职业技能标准颁布与实施

本文介绍了起重装卸机械操作工国家职业技能标准编制的特点,分析了国家职业技能标准颁布的意义,针对国家职业技能标准的实施提出了建议。

文物修复师国家职业技能标准建立的背景与研究

《文物修复师国家职业技能标准》的颁布,除了具备常规意义上的促进就业、引导职业教育培训工作、实行职业技能等级认定的作用外,其重要意义在于有利于从根本上保证文物修复工作质量,为文物价值阐释与传播利用提供科学保障,是我国文物事业技能人才队伍建设迈向高质量发展阶段的一个重要标志。《文物修复师国家职业技能标准》得以颁布的基础,是通过“文物修复师国家职业技能标准开发预研究”,在文物材质众多、体量各异、非标因素众多,不同职业方向在技术上存在差异的复杂条件下,结合行业技术标准和评估要求进行系统分析,最终形成了在文物修复师一个职业下涵盖13个职业方向、有统一职业功能的创新性成果。这项研究从国家职业技能标准层面,将文物修复原则与理念融入职业守则,凸显了文物修复师需具备多学科融合知识体系的重要性,强调了现状调查、档案记录、工具材料使用、科学试验与实践操作同等重要,对文物修复师的职业素养提出了明确的要求。开展文物修复师国家职业技能等级认定工作将成为文物修复师职业健康发展的重要举措。

电子电工专业基础课与国家职业技能鉴定一体化教育模式的探索

将国家职业技能鉴定标准渗透到每门专业基础课的教学中,是实现课程体系改革与建设的重要环节,也是专业教育与社会主义人才市场接轨的重要举措。

评“国家职业技能鉴定考试操作技能强化训练(学生取证专用)”系列教材

如果你是一名将要从中高等职业院校毕业并准备走向社会寻求一份适合自己工作的学生;如果你是一名已经毕业且具有很强专业理论知识,又苦于动手能力不强,还在求职路上徘徊的待业者,请不要为你的求职、就业担心,快速而顺利地取得国家职业资格证书是您求职、就业成功的通行证.

金砖国家职业技能大赛启动

为落实习近平主席在金砖国家领导人第十三次会晤上提出的关于举办金砖国家职业技能大赛的倡议,推动金砖国家在教育领域的深度合作交流,搭建具有高水准和鲜明职业教育特色的赛事平台,教育部于今年3月至11月牵头组织金砖国家职业技能大赛。

喜报!我校师生金砖国家职业技能大赛成绩再创新高!

金砖国家职业技能竞赛全部26个赛项相继收官。我校佳绩频传。除已经获得“可再生能源赛项”一等奖的热系学子吴靖宇之外,电系教师刘畅、冯海超获得“工业互联网赛项”一.等奖,毕兆岩、蔡青青获得“移动机器人赛项”三等奖,党群工作部教师郑吴指导的电系学生孙梦菲获得“无人机操作赛项”三等奖。