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关于建立健全国家节水标志管理制度的建议 被引量:3
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作者 李香云 《水利发展研究》 2018年第1期22-24,32,共4页
2001年启用的国家节水标志,既是我国各类节水活动的宣传标志,也是节水型单位、节水型企业、节水型产品和器具、节水型项目以及其他节水相关活动的标识。该标志在使用多年后,存在着权属、用途、注册商标法律等诸多问题。文章阐述了建立... 2001年启用的国家节水标志,既是我国各类节水活动的宣传标志,也是节水型单位、节水型企业、节水型产品和器具、节水型项目以及其他节水相关活动的标识。该标志在使用多年后,存在着权属、用途、注册商标法律等诸多问题。文章阐述了建立健全国家节水标志管理制度的必要性,针对当前国家节水标志管理存在的问题,分析了加强国家节水标志管理制度建设的主要内容,提出了相关建议:加快锁定国家节水标志的专有权;加快办理国家节水标志的备案和注册;确立国家节水标志的法律地位,与节约用水法规对接;加快出台国家节水标志管理办法,建立相关配套措施。 展开更多
关键词 国家节水标志 管理制度 节水认证 官方标志
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“小水滴的诉说”教学设计
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作者 张云霞 《课程教材教学研究(小教研究)》 2020年第1期9-10,共2页
【教材分析】本课是统编版《道德与法治》二年级下册第三单元"绿色小卫士"中的第一课,本单元内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发,理解时代的主题——绿色与环保,并通过自己的智慧和创造能力,改善生活质量与生活环境,... 【教材分析】本课是统编版《道德与法治》二年级下册第三单元"绿色小卫士"中的第一课,本单元内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发,理解时代的主题——绿色与环保,并通过自己的智慧和创造能力,改善生活质量与生活环境,做到文明生活。《小水滴的诉说》一课讲述的是关注日常生活中离不开的水,将水看作是生命的重要组成部分,通过介绍水的重要性以及水资源被破坏的情况,引导学生理解在城市管理和日常行为中有创意的珍惜水、节约水,能够保护水资源,爱护环境。 展开更多
关键词 教学设计 联系生活实际 国家节水标志 海绵城市建设 总水量
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