“泛政治化”语境下的民族话语更迭——基于CiteSpace的新中国“十七年”电影音乐研究

新中国成立初十七年,文艺领域在国家政策的变更下经历了较大的变革与发展,其中,电影音乐由于其独特的艺术特性,开始作为此时期本民族话语的最直接传播手段。可以说,在国家政治语境的全方位构建下,电影音乐研究内容的嬗变一定程度上代表着民族话语的更迭,而这一演进结果则又最终体现在音乐特征的阶段性变化之上。文章从两部分进行论述:一是立足历史制高点溯源,针对1949年至1966年间的电影音乐相关文献,利用“CiteSpace”可视化文献分析工具从关键词聚类、关键词突变以及关键词中心性影响等方面绘制了知识结构图谱,以佐证音乐作为民族话语随同国家政策的即时变迁。二是在文本分析的基础上,就此时期电影音乐的总体特征进行归纳并在把握艺术本体的基础上提出电影音乐民族化发展的展望,力图为此时期电影及未来相关理论研究提供一定的借鉴价值。

历史记忆、国家意识与族群互动——《灌溪匡氏宗谱》的社会文化人类学研读

谱牒作为汉人的历史记忆,是祖先认同的根本情感纽带和主要表达方式,也是社区内外族群互动的有效中介。匡氏族群边界的清晰与否视祖先世系的远近而变化,依次为永思堂、善本堂、匡氏公馆乃至山西晋阳堂,而这一线索在《灌溪匡氏宗谱》语焉翔实。宗族"有身份的人"在宗族与国家语境下纵情发挥,抒发代代相传的忠孝情怀。

二十四节气在两种语境中的逻辑表达

二十四节气包含了天文、地文和人文三套知识,是古人观察天地人而形成的一套知识结晶,这套知识由国家掌握和发布。在国家语境中,节气维护着国家的大文化传统和礼乐体系,指证着国家治理的模式和经验,隐含着我国传统文化的自我修复机制,即"多为之法",在对社会进行标准化管理中,统领着民间文化的走向。在民间语境中,节气更多的是对生产和生活的补充历法,并且促成文化多样性的形成。当下应当从恢复传统乐律入手,进行文化的自我修复,在增强文化自信,构建东方主体性的过程中夯实我们的传统文化根基。

中国现当代文学史的书写对象问题

中国现当代文学史的书写对象,是所有的文学史所必须直面的问题。文学的核心价值在于文学作品,即"以文为本"。同时,在现代民族国家的语境下,还必须整合政治语境,即整合港澳台文学,将其融入文学史的书写之中;整合民族语境,将各民族文学合乎规律地融入文学史的书写之中。

西南边疆民族认同的多元化选择

民族认同是民族学研究的核心内容之一。由于特殊的区域效应和民族特点,西南边疆各民族在认同方面存在多元化选择,主要是地方语境下的选择和国家语境下的选择。地方语境下的选择反映本民族的归属和自觉认知,以及对本民族利益的关照和追求;国家语境下的民族认同是对国家宪政制度的认可,是对国家的归属和效忠。国家语境选择和地方语境选择在根本利益上应该是一致的,不存在任何矛盾与问题,但如果过份强调一方的选择而忽视另一方的选择,就会产生民族问题。如何维护国家语境下的民族认同,关照地方语境下的民族认同,营造多民族国家的认同和谐,具有普遍的理论意义和现实意义。

Contextual Influences＂ Online Service Failure and Recovery Strategies

In recent years, service failure and recovery strategies have generated considerable interest among both researchers and marketers. The Internet environment has transformed the concepts of service failure and recovery strategies from a dyadic customer-provider focus into a multidimensional web quality scope. In traditional encounters, the research spectrum of service failure and recovery strategies is very much developed from a customer service approach and the responsibility of recovery has been traditionally assumed to be something that is assigned to the marketer. Studies pay little or no attention to the multidimensional nature of service failures contingent to recovery strategies in developing countries. To date, empirical studies have focused on service failures and recovery strategies in developed countries. This paper aims to provide some insights on the need for a context-specific development of recovery programmes and strategies suitable for developing countries.

Implicit Learning and Explicit Learning in the Context of Teaching Chinese as a Foreign Language By Analyzing the Textbook Kuaile Hanyu

With the rising status of China in the world in the economic, political and cultural aspects, Teaching Chinese as a Foreign Language （TCFL） is becoming more and more prevalent across the world. Britain is the country where the Chinese is taught and learnt earlier than other Western countries. Take the students in Confucius Institute of Newcastle University in UK for example, due to the students＇ different backgrounds and also different ages and language foundations, whether the Chinese teaching materials can meet their motivations and needs is a problem worth further investigation by Chinese language teachers. Therefore, concerning the leamers＇ different ages and cognitive ability, this paper aims to analyze the textbook named Kuaile Hanyu （Happy Chinese） in terms of its advantages and disadvantages, in hope to evaluate whether it is appropriate to different learners and propose a few suggestions for the Chinese materials in the future. Simultaneously, fi＇om perspective of implicit learning and explicit learning, a tentative study is carried out on the influence of implicit and explicit leaming in TCFL context.

中国式现代化的历史脉络与实现路径——一个文献综述

党的二十大报告指出,中国共产党的中心任务是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。文章紧紧围绕近代以来有关现代化内涵和中国实现现代化的历史实践,综述了现代化的内涵及其在发展中国家语境下的意义,总结晚清和民国以来现代化探索的经验和教训,展望中国共产党领导的现代化实践和未来的新征程,为中国式现代化的历史脉络和实现路径进行了一个全面的文献综述。