论“互联网+”时代下国家文化创新与国家语言安全

在"互联网+"时代下,国家文化创新成为国家文化建设的新战略,它包括三个特征,一是对传统文化转化与发展并举;二是对外来文化吸收与扬弃同存;三是对革命文化继承与辨析兼重。国家文化创新与国家语言安全具有密切联系。首先,推动国家文化创新必须注重维护国家语言安全,国家语言安全的保证是国家文化创新得以推动的基础;其次,国家文化创新必须与维护国家语言安全并举,两者必须同步进行。与此同时,我们必须将增强文化自信与国家文化创新有机结合,从而防止在操作与认识上走向文化封闭主义与语言霸权主义这两个误区。

美国“国家安全语言计划”之“星谈”项目

美国"国家安全语言计划"自2006年实施以来,美国各部门制定了一系列操作性很强的子项目以推动该计划顺利进行。由美国国家情报局支持的"星谈"项目就是其中之一。"星谈"项目的使命是给K-16的学生和教师提供有创造性的、参与性的关键语言暑期体验,并最终提高学习、使用及教授"关键语言"的美国人数量。项目的操作流程清晰,其中的文件内容、原则与特征明显。此外,"星谈-TELL联盟"还为教师培训和发展量身定制了达标模块。综观"星谈"项目发展的十年,可以看出汉语项目一直占据了大部分的数量。但是在美国学习汉语的学生的绝对数量还是偏低,汉语在美国的传播仍然有很大提升空间。

语言在国家安全中的角色和功能

语言对于国家安全的重要性,已有不少论述。但语言在国家安全中的具体角色和功能则未见系统研究。探明这个问题,有助于找准语言在国家安全领域的位置,把准国家语言能力建设的关键,筑牢国家安全的语言保障体系。当今,由于语言的多功能性,以及安全威胁的复杂化和安全视域的拓展,使得语言已经成为维护国家安全、争取国家权益的多功能要素。其角色和功能主要体现为:国家安全要素、国家安全的重要领域、国家安全工具、国家安全引信、国家安全资源等,在国家安全中具有十分重要的作用。要维护国家安全,必须全面增强国家语言能力,筑牢国家安全的语言保障体系。

以国家安全为取向的美国外语教育政策

本文梳理并考察了美国半个世纪以来有关外语教育政策的重大事件和决策,从中透视出美国外语教育政策以国家安全为取向的本质特征,是对当时所处形势的战略性回应。这些外语教育政策理念对制定我国未来外语教育政策具有一定的参考价值。

西点军校语言类课程设置情况及其启示

本文分析了西点军校的语言类课程实施情况及其对国内高校的启示。国内高校由专业教育脱胎而来的人才培养目标和语言类通识教育的目标存在着单一性和片面性,因此我们应该从国家语言安全战略的角度强化语言类课程教学。

伊拉克战争后美国的教育国际交流新趋势

伊拉克战争后,布什总统亲自发出"国家安全语言倡议"和"美国竞争力倡议",美国国务院、国防部、国土安全局、教育部、情报局、美国国际开发署、广播理事会等相关机构迅速就教育国际交流形成有效整合,政、商、学各界互相呼应,教育交流在美国对外关系中的地位得到大幅提升,并上升到国家安全战略层次。

美国外语学习运动述评

本文着重介绍美国近年发起的外语学习运动。从2004年全国语言大会和"提高国民外语能力之行动号召"白皮书,到2005"美国外语学习年"、全国语言政策峰会和"语言教育行动蓝图",再到2006年"国家安全语言启动计划"。它是一个国家外语教育政策对当今时势的战略性回应。