规矩准绳,品有所成——教学管理规准流程的探索

在国家课程校本细化实施的探索实践中发现了'规'与'准'的统一性难题,通过帮助教师建立相关的'准',实现了'规'与'准'的统一。以建立教学管理流程为例,阐述了对规准的界定和分类的深刻理解与理性认识,明确了多元功能规准的探索方向,以期实现学校有效的自主发展。