发挥国家重大事件育人效应的方法研究

近年来,随着新媒体技术的发展与应用,国家重大事件的影响程度加深,波及范围扩大。本文通过对国家重大事件进行概念界定和维度剖析,进一步分析其中蕴含的德育资源和育人价值,为教育者利用国家重大事件发挥育人效应提供方法论层面的研究与借鉴。

关于国家重大事件对大学生价值观影响的思考

国家重大事件历来备受人们关注,对它的报道充斥着各大网络、报纸、手机等版面,大学生的政治敏感度高,但信息辨别能力不强,容易被网络或其它渠道报道的信息误导,从而导致其内在的价值观发生变化,不利于大学生积极、健康的发展。所以加强对大学生信息的引导是非常必要的。通过利用思想政治教育的理论课程来引导他们的政治方向、引导大学生对重大事件的解读以及开拓方式加强价值观的引导是促进大学生个体价值发展的有效途径。

结合国家重大事件的物理高考情境化试题分析与启示

普通高中物理课程标准指出,物理教育应注重课程的时代性,关注科技进步和社会发展需求,高考物理试题结合国家重大事件符合课程标准的要求.本文从结合国家重大事件的情境化试题的呈现方式、内容主题、与重大事件的融合度、德育元素等四方面分析了2022年九套高考物理试题,探讨了此类试题命制的现状、规律和不足,旨在为试题编制人员、一线教师和学生提供参考.