英国航海教育体系的三种模式研究

为确保本国海事行业持续发展,英国政府对其高等航海教育体制进行改革,形成了包括基础学位、国家高等教育证书以及国家高等教育文凭三种航海教育模式。通过系统介绍三种模式的组成、实施,指出其最大特点是搭建了航海职业教育向学位教育平滑转化的桥梁,使教育资源得以合理配置。在此基础上针对我国现阶段航海教育出现的问题,提出发展我国航海教育的关键举措是增加资金投入、改革教育体制、加强校企合作、调整课程结构。

关于“邓小平理论概论”教学要点的把握

高等教育学历文凭考试是落实<中国教育改革和发展纲要>的精神,广开学路,多种形式发展高中后教育,鼓励和扶持社会力量举办的高等教育事业,加快人才培养步伐的一种新形式,它是以学校办学和国家考试相结合、宽进严出、教考分离为特点的全日制高等学校教育.今天它已成为我国高等教育教学改革的一项重要举措,是国家积极发展民办高等教育,实现高等教育大众化的需要.