中华现代国家构建中的人口国民化

中国近代开启了现代国家构建以后,作为现代国家之必要条件的国民的塑造不可避免地凸显出来。现代国家议题形成时,国民观念便开始在国内传播,为人口国民化进行了思想准备。现代国家构建在辛亥革命后付诸实践,人口国民化伴随着现代国家构建的进程而不断推进。中华人民共和国成立时,中国近代的人口国民化最终完成,塑造了具有人民内涵的现代国民,为共和国的大厦提供了基础性支撑。近代以来的人口国民化,既是现代国家构建的一个重要侧面,也为现代国家提供了有力的支持。因此,中国近代以来的现代国家构建乃至现代国家的特点,都可以从人口国民化中找到答案。

税收“国民化”改革对中国外商投资的影响分析

在梳理中国历次税收＂国民化＂改革基本情况的基础上,分析了历次税收改革可能对中国外商投资产生较大影响的改革事件。并以具有较大影响的企业所得税改革、城市维护建设税为对象,以2002-2012年的统计数据为基础,实证检验了企业所得税改革和城市维护建设税改革对外商投资规模、外商投资产业结构、外商投资区域结构和外商投资来源结构的影响。结果表明,两次税收改革并没有抑制外商投资规模;税收改革能对产业结构产生调整作用;税收改革会导致税率上升区域的外商投资增长放缓;税收改革并没有导致＂假外资＂的大量撤离。

边民的国民化与边疆的现代化

国民化是一国的民众确立国家意识,树立国家认同,并在思想和行动上愿意承担对国家的义务和责任的过程。国民化是现代国家之所以存在和发展的前提条件,也是国家现代化的内在要求和推动力量。我国边疆长期处于国家疆域的边缘地带,社会相对封闭,与国家腹地的交往交流交融程度不足,加上受周边国家文化的影响,导致边疆民众的国民化进程存在相对迟滞的现象,人的因素影响了边疆现代化的进程。边民的国民身份是最重要的身份符号认同,推进边民国民化对于加快边疆现代化有重要的应然和实然需求。推进边民的国民化,主要通过边疆国民教育的高质量发展、边疆国民文化的繁荣兴盛、扩大边民有序政治参与等方式来实现。

教育利益国民化:在和谐社会中重构我国公共教育政策的新取向

本文分析了中国教育所出现的几个不同教育利益格局及其政策演变的阶段,认为教育利益国民化是中国教育格局重构的核心理念,政府必须坚持以构建社会主义和谐社会为目标,坚持教育利益国民化,去引导、举办、管理教育,才能确定一个具前瞻性、全局性的公平和谐的真正代表国家根本利益的公共教育政策安排。

教育利益国民化是高教大众化的关键前提——兼谈民办学校的体制压力及其根源

发展教育必须把国家的利益作为第一的也是最大的利益;政府必须坚持教育利益的“国民化”,而不是以狭隘的体制性利益、地方性利益、本位性利益或利己性利益为目的,去引导、举办、管理教育。高教办学体制多元化是坚持教育利益国民化的必然抉择。中国民办高等教育要大发展却面临着巨大的体制压力,并为此支付出巨额的体制成本。明智的政府是推动教育现代化进程的最有力的手,但是坚持对民办教育实行体制性歧视的政策,则已经成为中国教育现代化的最大阻力了。只有牢牢坚持教育利益国民化,才能从根本上建立起一个为高等教育大众化、为教育现代化快速推进的新制度。没有这个关键前提,就不可能有一个前瞻性、全局性的、公平和谐的真正代表国家根本利益的现代教育制度安排。

我国的高储蓄与投资主体国民化

(一)截止1995年,我国城乡人口储蓄定额已近四万亿元、年执现金按25%计算为一万亿元。共四万亿元的资金、按12亿人均积累货币资金就有3300元。据此计算,可以得到以下一组数据;五万亿元的货币资金相当于1959年国民收入净值4万亿元的120%;

中国现代化的国民身份基础

中国经由现代化实现从传统农业社会向现代工业社会的转型,有赖于全体人民的投入和参与。然而,臣民身份塑造的被动的社会行动者却与现代化格格不入,唯有国民身份塑造的自主的社会行动者才能为现代化提供基础性的支撑。辛亥革命推翻最后一个王朝而建立民族国家后,一个将社会人口的臣民身份转变为国民身份的人口国民化过程随之形成,逐渐地将被动的行动者转变成自主的行动者,从而为中国的现代化提供了基础条件。改革开放以后,国民身份受到计划经济体制束缚和异质性次级身份的挤压而不能有效发挥功能的状况逐步改变,国民身份得以恢复并塑造了积极国民,为现代化注入了巨大的活力,成为现代化快速推进的基础性力量。中国式现代化的全面推进,仍需要国民身份的支持,以进一步的人口国民化来塑造积极有为国民,是基于中国现代化的底层逻辑而必须作出的选择。

中国的人口国民化研究

国民是社会人口与国家关系中构建起来的一种社会政治身份,也是一种对现代国家、现代社会具有奠基意义的社会政治机制。中国于近代形成民族国家议题尤其是开启现代国家的构建后,将历史上形成的臣民转化为国民就成为不可或缺的社会政治过程,一路相伴而行并提供着基础性的支撑。新中国成立后,人口国民化以一种特殊的方式推进,并在改革开放后为现代化快速推进提供了积极的社会行动者。脱离了人口国民化这一重要的社会政治过程,尤其是由其塑造的国民身份,中国现代国家构建及其在此框架下的社会构建和发展都是不可想象的。今天,中国以独特的方式实现了快速发展,完成了由传统农业文明向现代工业文明的转型,在对自身文明进行重新塑造,并走进世界舞台中心的进程中,进一步的人口国民化并塑造相应的国民,仍是一个十分重要的社会政治进程。

近代日本爱努人国民化措施与当前文化保护政策

本研究考察了爱努人国民化、民族意识与国家意识张力的动态过程,认为实施加速产业转型的土地政策、建立塑造现代国民的教育政策、将爱努人纳入户籍制度和社会福利体系、依法治理国民事务与区域发展事务这四个方面的国家政策,主导了爱努人国民化过程。然而,同时实施的禁止爱努文化等歧视性民族政策,导致了二战后民族意识与国家认同张力的凸显。因此,20世纪末日本政府在国际大趋势下,颁布实施了爱努传统文化保护法律,承认了爱努人的原住民身份,缓解了民族认同与国家认同之间的张力。

中华现代国家构建中的人口国民化

中国近代历史上的现代国家构建,是社会科学尤其是政治学关注的焦点。但相关的研究大多以现代政治观念、社会政治革命和现代制度架构为主要关注点,却把人或人口因素这个现代国家构建中十分重要的变量给忽略了。

论中国外籍移民福利的国民化问题

外籍移民福利国民化是当代全球化和国际竞争发展的必然要求,它对中国科学发展具有重大意义。在把握当代外籍移民福利的异质性特征及国民化趋势的基础上,构建外籍移民福利国民化的理论基础,并在实践中制定相关政策,已成为学界和政府不可回避的课题。

论我省中小学国民化法治教育的内容与方式

中小学法治教育的内容和方式事关中小学法治教育的成败,因此,选择怎样的内容,采取怎样的措施,在理论上必须给予认真分析探讨,同时考虑能否落到实处,政府应当在立法上、制度上、财力物力人力上给予真正支持,使我省中小学法治教育成为依法治省、培育法治人才的范例。

战时大学教授的国民党化问题研究

抗战时期,执政的国民党通过拉拢大学教授入党、在高校中设立党部及对出国教授进行政治集训等方式,加强对知识精英的操纵和控制。但大学教授在国民党化过程中种种表现只能看做是其拥护抗战的政治姿态,并不能说明教授已经成为国民党忠实的追随者,从结果来看,大学教授的国民党化也并不成功。

“全民一体”:一个述说中华民族的原创概念

民族复兴被确立为国家发展目标,中华民族得到了前所未有的凸显,也进一步突出了中华民族与国家之间的内在联系。为了体现中华民族的国家属性,形成对中华民族的完整述说,笔者在中华民族“多元一体”概念的基础上,提出了中华民族“全民一体”概念,并通过原创的“人口国民化”“国民整体化”等概念来丰富其内涵。因此,就能将从中华民族与现代国家关系角度提出的“全民一体”概念,与从国内民族关系角度提出的“多元一体”概念结合起来,在既揭示中华民族与世界上其他现代民族的共同性,又揭示中华民族特殊性的基础上,对中华民族进行完整、有效的述说。

明治初期国民教化运动中神佛纷争之探析——以“三条教则”为中心

明治初年,为了从精神上统一国民,明治政府开展了由神、佛共同承担的国民教化运动。在此过程中,神佛双方围绕作为“宣教教材”的“三条教则”产生了种种纷争。这些纷争不仅导致国民教化运动失败,还使神道的宗教特质被抽离,成为一种“非宗教”的存在,即产生了所谓的“神道非宗教”理论。而这一理论又预示了神道之后的走向,为“非宗教”性质的国家神道之成立开辟了道路。

国民对现代国家的意义

国民是国家塑造成的一种社会政治身份,蕴涵着社会人口与国家互动中形成的一套权利义务关系,具体表现为由国家保障其权利并能自主支配自己行为的个体。这样的社会政治身份,首先出现于欧洲民族国家的构建中。民族国家即现代国家在基于一元性国民权利构建制度体系的过程中,进一步丰富了国民的内涵并建立起相应的国民体系。采取民族国家制度体系的其他国家,也通过人口国民化而构建了自己的国民身份,并以其支撑自身民族国家的构建。国民在现代国家构建中扮演着关键性角色,成为构建现代国家大厦基础的砖石。西方的国民体系在受到多族化侵蚀后出现严重问题的现实也表明,成熟的现代国家的国民体系一旦出现问题,也会对现代国家大厦形成严重的冲击。鉴于此,对现代国家进行理论阐释和建设都不能忽略国民这个关键性的环节。

中国教育利益体制化格局及其社会根源和危害——兼对我国公共教育政策本质的反思

当前,教育利益体制化已经成为实现中国教育现代化的巨大障碍。以教育利益体制化为本质的教育公共政策,有可能直接引发严重的教育后果、经济后果甚至是令人担忧的政治后果。只有坚持教育利益国民化,才可能有一个前瞻性和全局性的、公平和谐的、真正代表国家根本利益的公共教育政策安排。

中华民族的当代重塑及其意义

中国由传统文明向现代文明转型背景下推进的中华民族伟大复兴,在促成国家和社会一系列深刻变化的同时,也必然导致中华民族自身的一系列变化,从而构成中华民族的当代重塑。于是,中华民族的演进,就在经历了古代存在、现代构建两个阶段之后,进入了当代重塑阶段。在这样的当代重塑过程中,中华民族出现了内部结构优化、民族意识提升、整体功能增强和外部形象改善等一系列根本性的变化,从而日益成为一个受到世界其他民族尊重的优秀民族。同时,中华民族的当代重塑,也将在对民族复兴的实现、国家的统一和稳定、中华民族现代文明的建设以及人类命运共同体构建产生积极影响的过程中彰显自己的价值。

汪伪的“新国民运动”探析

抗日战争后期,汪伪政府曾推行过一场所谓的“新国民运动”,直至汪伪政权垮台,该运动才收场。其实质是汪伪政府为维护统治秩序、配合日军行动而奴化国民的运动。

从日元国际化的经验教训看人民币国际化

人民币国际化问题日益成为关注的焦点。近些年来,人民币国际化步伐进一步加快,从人民币结算试点、上海国际金融中心建设到中国-东盟自由贸易区的建成,人民币正稳步向国际化目标迈进。作为一个与我国在社会文化、对外贸易、国际地位等方面有着诸多相似点的国家,日本为推进日元国际化所做出的努力值得借鉴,同时日元国际化的深刻教训也值得我们好好总结。