论鲁迅对国民品格现代性的探赜

本文通过溯源鲁迅探赜国民品格现代性的缘由、途径及意义,解读鲁迅的国民性话题。首先,源于时代背景和个人历程,鲁迅成为用笔为民族博弈的战士;其次,迎合时代浪潮,鲁迅从反传统与追求现代化生活、儿童文学、经济三方面解剖国民品格现代性,以期达到对关于鲁迅国民性话题研究的再思考。

国民品格与行政诉讼制度关系之探讨

本文从国民品格于行政诉讼关系的角度来分析对行政诉讼制度产生影响的人的因素,以及制度构建对人民品格的影响,并且希望通过这些分析能够得到一些对我国制度构建改革的启示。

视觉符号学视域下统编小学语文教科书插图中的国民形象塑造研究

国民形象是国民素质、行为、道德和精神追求的抽象整合,在一定程度上反映了国家文明程度。小学语文教科书插图作为一种视觉符号,是塑造国民形象的重要工具。插图通过灵动的线条、恰当的色彩、适度的光影、空间灵活的视觉要素,清晰写实地塑造和传播了容易让学生理解并内化的国民形象。这些被塑造的国民形象具有“意义”属性,即国民品格特征,其彰显的国民品格体现了社会主义核心价值观个人层面(爱国、敬业、诚信、友善)的价值要求,表达了当前社会环境对学生的价值引领与规范要求。

国民审美品格与大众艺术研究

国民的审美品格是影响国家经济、文化等发展的隐形杠杆,它是推动社会发展的巨大动力。本文客观、全面地评价了当代国民审美品格发展的概况,阐述了大众文化时代国民消费的现状,缕清了国民审美品格培养对艺术类消费的现实作用,同时提出了有助于国民审美品格培养的若干对策。

制度与人:宪政体制与公民品格关系的思考

政治体制与国民品格具有互动性，两者相互影响、相互制约又相辅相成，宪政体制下的国民品格是“公民”品格，它在宪政体制的建设中形成，并对宪政目标宗旨的实现起着促进作用。宪政体制建设是中国政治和法律现代化的重要内容，中国宪政体制建设离不开公民品格的培育。