简论台湾文学课堂的智慧设计取向

台湾高中文学类作品阅读的使命是以提升国民生存智慧为核心取向的。在其文学课堂之教学环节,师生们努力从士大夫身上汲取国民生存的精神,或者从智慧谋士身上汲取国民生存智慧。这种教学取向,值得我们关注。

梁启超“国民观”的历史建构及其现代意蕴

梁启超认为"欲新吾国当新吾民",通过考察西方近代国民理论及近代国民人格,梁启超借鉴严复"民德、民智、民力"概念并拓展其内涵,从而形成特有的集"道德"、"智慧"、"力量"三维一体的近代中国国民人格观,开启中国国民人格近代化的历程。