加强国民科学素质培养探略

我国国民的科学素质不高的现状，将严重影响我国社会、经济的持续发展。我国学校教育中的弊端和群众性科普工作的薄弱是其重要的原因。要根据科学素质的构成诸要素，加强对年轻一代的培养与教育。

试析我国国民科学素质的全面提高

国民科学素质,已经成为科学社会发展进步的重要制约因素。提高国民科学素质,不仅是西方发达国家兴旺昌盛的根本经验,而且也是我国经济和社会发展的迫切要求。在我国,既有教育的发展提供的智力支持,又有党和国家一贯重视和持续完善的政策支持,我国国民科学素质的全面提高刻不容缓。为此,应不断完善现存的体制;优化教育资源的配置,加强师资队伍建设;加大科学知识普及工作的宣传力度。

赛先生与国民科学素质

国民科学素质是一个国家、民族发展进步的最根本制约因素，是保障现代社会健康、高效运行的基本前提。中国作为科学后进国家，如何促进国民全面、正确地认识赛先生（Ｓｃｉｅｎｃｅ），提高科学素质，对于在知识经济时代充分发挥我国巨大人力资源的潜在优势，具有深远意义。

国际竞争力视野下的国民科学素质和科学教育

本文从分析国际竞争力评价体系和要素中的科学素质背景入手,阐明了国民科学素质是一个国家科技进步与创新能力和国际竞争力最关键的制约因素,科学教育是提高国民科学素质、提升国际竞争力的的战略途径和根本。

国民科学素质教育在推动现代社会发展进步中的重要作用

历史的实践，时代的发展证明：国民素质，特别是国民科学素质，已经成为科学社会发展进步的根本制约因素。良好的国民科学素质，不仅是２０世纪世界发达国家兴旺昌盛的根本经验，而且必将是２１世纪世界各国继往开来、再创辉煌的根本所在。

良好的国民科学素质将是21世纪社会发展的根本所在

概述了我国国民科学素质的目前状况,简要介绍了发达国家的经验,论述了2003年天津市科委提出的《百万公民科技素质培训计划》的主要内容,提出应集成社会所有科普资源,形成系统化、制度化、长期化的科技教育创新模式。

法国国民科学素质建设成效及其借鉴

一年前，笔者随中国科协团组赴法访问，期间先后参观了巴黎青少年就业信息咨询中心、艾斯卡亚产业学院、蒙彼利埃口腔医学院、蒙彼利埃城市共同体社区信息科学中心、拉维莱特工业城和科学博物馆发现官等科技场馆、教育机构、科技创新企业、AGROPOLIS农业科技集团，以及面向公众举办的科普活动等，了解到法国政府在提高国民科学素质方面所采取的措施和方法，其成功经验很值得我们借鉴、探讨和研究。

如何提高国民科学素质

＂科学素质＂不是一个单纯的＂科学性＂概念,除自然科学部分之外,社会科学与人文精神也是必不可少的—结合国际领域的研究框架,＂科学素质＂的构成主要包括三个方面：对科学知识基本了解;对科学研究过程和方法基本了解;对科学技术对社会、个人所产生的影响基本了解。

新冠疫情是进行科普教育、提高国民科学素质的契机

2020年初春,一场突如其来的疫情给华夏大地带来严峻的考验,国家的综合科技实力是战胜疫情的决定因素。正如习近平总书记所说"人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术,人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新"。通过此次抗疫,一方面要充分认识中国在基础科学、医疗、工程及社会管理取得的进步;另一方面也要对疫情期间出现的各种不符合科学事实、不尊重科学规律、缺乏科学精神的现象和行为进行反思。

浅谈科学素质提高与教育发展辩证关系

一、科学素质与国家民族利益密切相关当时代的浪潮就要拍打着21世纪的堤岸时,世界各国都在积极思索、研究和制定走向未来的发展战略。经过20世纪的激烈竞争,人们越来越多的吧目光聚焦到了科学技术的进步上,聚焦到了人的素质提高上。历史的实践。

充分利用化学实验，培养学生科学素质

随着知识的剧增以及全球经济一体化的形成，国际上科学技术的竞争日趋激烈，科学技术水平被公认为衡量一国综合国力的重要指标之一，而科学技术水平的高低又取决于国民科学素质的优劣。因此，提高国民科学素质对经济与社会、物质文明与精神文明的进一步发展有着决定性的意义。

加强对文科大学生的科学教育

文章从培养大学生的综合素质、推进人文学科的发展和提高国民科学素质等方面讨论了对文科大学生实施科学教育的意义。

科学普及,普及什么?

近年来,科学普及、科学素质、科学精神已成为人们生活中耳熟能详的词汇.在科学普及活动中弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法已成为全社会的共识.然而,在科普具体的实践活动中应从哪些方面促进公众认识现代科学事业?科学普及的内容应由哪些部分组成?对这类问题的回答常常是仁者见仁,智者见智.

新时期加强科学教育的使命与责任

随着知识经济社会的到来，国际社会的竞争越来越聚焦，于科技和教育的竞争，“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”、“人才强国”、“可持续发展”等战略相继提出与实施，人们开始关注架构于科学与教育之间的桥梁——科学教育。通过科学教育，提升国民科学素质，提高综合国力，是摆在我们，特别是摆在政府、科技界、

教师可持续专业发展是小学科学教育的关键

进入新地纪，信息化社会和经济全球化的发展趋势进一步明朗，这为科学教育提供了发展的契机，也带来了诸多的挑战。历史的实践表明，国民素质，特别是国民的科学素质，已成为现代社会发展和进步的最根本的制约因素。良好的国民科学素质不仅是20世纪发达国家兴旺昌盛的经验法宝，而且必将是21世纪各国扬帆远航的根基所在。

提高科学传播活动质量的若干要素

当今世界，国家间的竞争已明显地表现为人力资源的竞争，而国民的科学素质将是一切资源中最为重要的资源。良好的国民科学素质已成为和谐社会健康、高效运行和建立创新型国家的基本前提，这一点正越来越多地得到国际社会的普遍共识和认同。

科普创作要想着读者

科普创作是提高国民科学素质的重要手段,高技术科普创作尤其如此。高技术不仅决定着一个国家的综合国力,而且已经渗透到人们生活的各个方面。然而,从目前来看,关于高技术知识,不仅基础的中小学教育很难涵盖。