市场经济条件下的国民素质建设

国民素质是经济发展和社会进步的关键因素。当代中国的国民素质建设应当定位于促进社会主义市场经济的发展和完善和促进中国的现代化进程之上，应当包括塑造国民精神、提高国民的科学文化素质、思想道德素质、心理素质、身体素质等基本内容，主要通过学校、社会和家庭三种途径来进行。

浅谈邓小平国民素质建设思想

国民整体素质是制约社会进步和持续发展的一个决定性的因素 ,这一理念已逐步深入人心 ,开始成为人们的普遍共识。国民素质建设思想已经成为邓小平理论不可缺少的组成部分。它以培养“四有”新人为国民素质建设的目标 ;以“三个面向”为国民素质建设的原则 ;以高素质的教师队伍为国民素质建设的关键 ;以改革为国民素质建设的动力。

新时期国民素质建设理论创新

新时期以来,中国共产党高度重视国民素质的提高,把国民思想道德素质、科学文化素质、健康素质的提高彼此统一起来,在观念和实践中不断扩展和完善国民素质建设的内涵及路径,推动着马克思主义的人的素质思想在新的历史条件下不断创新和发展。

马克思人的素质思想及其现实意义

马克思全部理论的出发点在于"从事实际活动的人",因此,无论是在逻辑上还是在人类社会历史的过程中,人的素质始终是马克思所高度关注的主题。人的素质生成于人的自觉能动的对象性活动过程之中,人的消费使得在最初生产行为中发展起来的素质通过反复的需要和实践达到全面的程度,而人的素质要得以现实生成和丰富发展,有赖于先进社会制度的建立,实现尊重人的发展权利,才能使人的自由王国在物质生产领域的彼岸、在精神领域和审美领域,因此当代国民素质建设应重视提升国民精神文化素质和审美素质水平。