中国国民经济学理论发展与创新实践研究

国民经济学源于西方,并在中国实践中不断创新发展。文章首先通过归纳演绎的方法对西方和中国的国民经济学历史沿革进行了系统分析。分析表明,无论是西方还是中国,国民经济学理论发展均孕育于一国的社会形态和经济体制的演进之中;从发展战略和规划与宏观经济调控的两大主线出发,对中国经济发展实践进行历史分析,形成了中国国民经济学理论内嵌于社会主义政治经济体制的变革;中国国民经济学理论发展顺应时代发展大势与尊重经济社会发展规律;政府与市场的关系是中国国民经济学理论发展过程中需要动态调整的重要关系等理论发展规律。最后,基于中国国民经济学理论地位与经济发展实践指导地位不匹配的现实背景,提出了统一中国国民经济学的研究方向、明确中国国民经济学的理论内核、应对其他经济学的理论挑战、凸显中国国民经济学学科的引领性等推动中国国民经济学理论发展的路径。

批判与超越——恩格斯《国民经济学批判大纲》的方法论启示

国民经济学家宣称市场经济能够成就道德,但是社会现实却与之恰恰相反,造成这种矛盾的原因何在呢?恩格斯的《国民经济学批判大纲》试图回答这一问题。如同星光划破夜空,对于国民经济学矛盾的揭示实际上已经以特殊的方式照亮了新的理论空间的边界,也正是在对国民经济学家的否定性批判中科学社会主义的原则得以初现端倪。资产阶级经济学的二律背反根源于其研究所处的立场,正是这种立场使得资本主义被视为超越历史的永恒的存在而逃脱了理性法庭的审判。国民经济学归根结底是为特定利益服务的非历史理论,其解释世界的努力在于遮蔽非理性的社会现实。与之相反,跳出特殊利益桎梏的整体立场能够对理论的前提进行批判性反思,进而能够在理论的彻底革命性变革中实现社会的变革。

《国民经济学批判大纲》和《1844年经济学哲学手稿》中经济部分的比较研究

《? 国民经济学批判大纲》?和《? 1844年经济学哲学手稿》?是恩格斯和马克思早期重要的政治经济学著作。文章通过对这两部著作进行系统研究,阐明其批判对象,比较两位思想家早期的政治经济学批判思想,把握他们在历史观和批判方法上的一致性,能使我们在思想史的高度考察历史唯物主义产生的源头,更为全面地把握马克思主义政治经济学批判的思维脉络。

坚持教育创新 努力提高国民经济学专业博士生培养质量

认为提高博士生培养质量必须努力加强学科建设,认真抓好教学环节,积极组织各种形式的科研活动,组织好博士学位论文的写作,不断加强导师队伍建设,坚持以一流的学科来培养一流的人才。

国民经济学学科建设的困境与出路

国民经济学学科建设中存在理论内核缺乏、外围保护带庞杂、学科边界不清、研究对象不明等四大困境。为化解上述困境,应该以宏观经济学的应用、战略和政策研究为基础,提炼理论内核;以基础理论运用于国民经济现实得出的具体假说为内容,明确外围保护带;以国民经济学与其他经济学分支学科之间的有效分工为原则,明晰与其他学科的边界;在此基础上找准研究对象。惟有如此,才能使国民经济学学科的发展既具有明确的主线又具有一定的理论张力,成为一种进步而非退化的研究纲领。

推进国民经济学学科建设的若干问题

国民经济学学科是在中国确立具有中国特色的社会主义国家的发展道路后逐步形成的一门特色学科。由于各种原因,该学科建设仍面临着一系列挑战。为此,我们必须正确处理好国民经济学学科建设的规范性与特色性、本土化与主流化以及国民经济学与其他经济学科等多方面的关系,以科学发展观为指导,采取积极措施推动国民经济学学科建设。

国民经济学在中国的发展:一个文献回顾

国民经济学在我国历经高度集中的计划经济和日益繁荣的市场经济改革之后,以一条本土化路径形成了具有中国特色的经济学分支。该学科的理论研究对我国在社会主义市场经济条件下如何实现国民经济的持续、稳定、协调发展,进行正确的宏观经济调控提供十分重要的理论指导。该文以20世纪以来我国国民经济学的重要理论成果为线索,回顾国民经济学在我国的发展和应用,并反思该学科发展中面临的一些问题。

国民经济学课程教学模式改革探析

合适的教学模式有利于提高教学质量,实现教学目的。国民经济学课程现有教学模式存在不少弊端,需要进行改革。应按照现代教学理论构建新的教学策略体系,实现国民经济学课程教学模式的创新,以提高大学生的综合素质。

试论构建现代马克思主义的国民经济学

应该在马克思主义基础上构建独立的国民经济学。马克思主义国民经济学包括三大内容、两大系统和五个理论要点。国民经济要以国有经济为主导,公有制经济为主体,多种所有制共同发展。市场与计划的关系问题是国民经济学的核心。

关于国民经济学学科建设的几个问题

国民经济学是我国颇具特色的一个学科:它与政治经济学有联系,但不是一回事;它与北欧学派有渊源,却又非同出一辙;其在中国的初期发展受"苏联模式"影响,然其现代发展显然与之有别;国外有与其相近的学科,但无完全相同的学科。从一定意义上说,国民经济学既是一个"历史学科",又是一个新兴学科,是当下最具中国特色的经济学学科之一。对国民经济学的缘起、研究对象和研究方法等问题进行梳理与分析非常必要。

“天才大纲”的科学社会主义思想萌芽——恩格斯《国民经济学批判大纲》研究

被马克思称为“天才大纲”的恩格斯的《国民经济学批判大纲》蕴含着丰富的科学社会主义思想原则。在批判国民经济学的基础上,恩格斯揭示了商业竞争破坏道德,终致垄断的必然结果;阐明了由私有制造成的资本与劳动的分离是资本主义生产方式存续的前提,私有制使人成为商品,并把人隔离在粗陋的孤立状态中,必须消灭私有制才能把人从中解放出来;发现了繁荣与危机是资本主义生产的必然规律,初步把握了商业危机与社会革命的逻辑关联,提出了科技是生产力的思想。这些正是科学社会主义思想的萌芽。

对国民经济学学科发展几个问题的探讨

首先通过“国民经济学”词义的国内外考察,对“国民经济学”的内涵提出了笔者的观点;又通过对“国民经济学”学科现状的分析,认为统一“国民经济学”的研究内容势在必行;最后,通过与“国民经济管理学”的对比,提出了“国民经济学”的研究内容、学科特点、主攻方向,以期为该学科的发展提供借鉴和参考。

马克思哲学存在论转向中的费尔巴哈因素与马克思的国民经济学批判

正如没有胡塞尔就没有海德格尔一样 ,在马克思存在论哲学路径的本质开启中 ,费尔巴哈是一个不可缺失的历史环节。但是 ,这一历史环节在马克思哲学思想发生史上的意义 ,只有与马克思的国民经济学批判结合起来才是可以理解的。

费希特的劳动思想及其在国民经济学中的运用——兼论对马克思的影响

费希特从知识学的实践精神出发阐述了劳动思想,并将其运用到国民经济学之中。他真正从哲学的角度论证了劳动是人的基本权利。首先根据知识学的基本原则考察劳动的形而上学基础,从绝对自我演绎出劳动的先天条件和作为先天权利的劳动;然后论述费希特“靠劳动生存”的劳动观在其国民经济学中的运用,包括劳动与所有权、劳动与国家分工、劳动与闲暇;最后,从劳动的本质、组织方式和目的三个方面论述费希特劳动思想对马克思的影响。

马克思和国民经济学的原则分野:“以人为本”还是“以物为本”——《1844年经济学哲学手稿》研究一得

人类的本体大而言之有三种可能的基本形式:或以神为本,或以物为本,或以人为本。现代社会由于"上帝死了",使得"物本"和"人本"的对立空前凸现出来。马克思的政治经济学批判正好切中了这一现代性主题。国民经济学的理论原则是以物为本,而马克思批判国民经济学的武器是以人为本。

恩格斯《国民经济学批判大纲》中的科技思想探析

恩格斯在青年时期已经形成比较完整的科技思想,集中体现在其《国民经济学批判大纲》一文中。恩格斯强调科学技术是社会发展的强大动力,从历史时间尺度来看具备正面的价值;指出在资本主义条件下科学技术成为工人受奴役的重要根源,而正确发挥科学技术的作用有赖于根本的社会变革;指出科技在资本主义制度是生态破坏的根本原因,利用科学技术来构建生态文明必须变革社会制度;揭示了科学技术发展的宏观规律,从而为正确认识科学技术的历史作用提供了新的视角。

国民经济学批判与马克思生存论哲学路径的开启

马克思哲学在人类哲学史上所实现的伟大变革是如何发生的 ?这一问题本质上也就是马克思哲学变革的实质问题所在。本文认为 :马克思哲学变革的实质 ,或者说它与一切旧哲学的根本差异不在一般意义上的、单纯的以“自我”、“自我意识”的“先在”预设为“理论前见”的实践观点的确立 ,而是通过对国民经济学的哲学批判 ,从根本上突破了作为一切旧哲学之“理论前见”的种种形而上的预设 ,把“现实的个人”、现实的个人的“感性对象性活动”(即实践 )作为人类历史的前提 ,本质地打开了人的现实生活世界的历史维度 ,从而把现实的人的生活世界呈现在人们面前。

重访青年恩格斯的政治经济学研究——基于《国民经济学批判大纲》的考察

《国民经济学批判大纲》是青年恩格斯初步研究政治经济学所形成的一部代表性著作。该文在《德法年鉴》发表后对青年马克思的政治经济学研究产生了重大影响,并且后来被马克思誉为"批判经济学范畴的天才大纲"。它的写作直接服务于青年恩格斯对社会主义理论与实践的考察,其有关私有财产的批判中折射出恩格斯仍然受人本主义方法的影响,有关价值和土地问题的理解仍然受到古典政治经济学及其庸俗化阐释的影响。《大纲》中价值概念背后的生产问题的发现,对马克思进一步研究政治经济学具有启发意义。恩格斯从国民经济学的研究(特别是劳动和资本对立关系的分析)走向对工厂制度和工人阶级状况的考察,发现了经济事实这一现代世界的决定性历史力量。马克思通过对国民经济学的研究(尤其是对工业和动产的分析),把握了国民经济学和黑格尔思辨哲学的内在关联,开始意识到人本主义自身的理论困境。尽管在具体理论道路上略有差异,政治经济学批判构成了马克思恩格斯共同走向唯物史观的新的理论起点。

国民经济学及其研究对象与研究方法的演进

国民经济学是一门历史悠久且具有鲜明中国特色的学科,并在优化与创新中不断发展。文章首先阐述了国民经济学的起源及其在中国发展的过程;其次,梳理了国民经济学研究对象的相关文献,明确了国民经济学研究对象的演进规律;最后,在了解国民经济学的研究方法基础上,针对现有的研究方法体系存在的不足试图提出合理的改进建议。文章的主要观点:一是长期以来国民经济学的研究以“国”为主,“民”相对不足,历史逻辑鲜明,理论逻辑相对不足;二是我国从计划经济向市场经济转变过程中,国民经济学的发展可分为萌芽期、建设期、发展期以及完善期;三是国民经济系统是国民经济学的“框架”,其将国民经济学的各个分支有机组合起来,为国民经济运行及国民经济发展提供支撑,是主要研究对象;四是国民经济学的研究方法应结合我国的发展实际,摆脱传统思维定式,从方法导向转向问题导向,从而建立更为科学的国民经济学方法体系。

中国国民经济学70年:学科发展历程与前景展望

国民经济学是一门具有鲜明中国特色的、高度综合的新兴应用经济学科,其早期发展深受苏联模式影响,随着改革开放及中国市场化的推进,逐渐成为一条本土化明显的经济学分支。新中国成立70年来,国民经济学在理论研究、教材建设、人才培养等方面取得显著成就,但仍面临被逐渐边缘化的问题。应处理好国民经济学与西方经济学等经济学科的关系,强化理论研究与中国实际相结合,明确国民经济学在经济学科体系中的地位,统一学科专业,强化人才培养,制定系统的学科发展规划,多方面推动国民经济学科体系建设。