关于《国民经济统计概论》中若干问题的商榷

本文作者在教学过程中，初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。对这类问题 ，作者作了详尽的阐述，并提出了个人的改进建议。同时，根据教学的实际情况和形势发展 的要求，作者建议，将《概论》内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程， 对于非统计专业的专科层次，只设置《统计学原理》一门课程。

高等教育自学《国民经济统计概论》考试试题浅议

本文通过对《国民经济统计概论》自学考试试题的深入分析,提出了该课程的考试试题应符合本课程的特点和要求,应在考试题型及各题型分数分布上进行改进和完善,并使考题内容与该课程考试大纲的考核目标结合得更好。

《国民经济统计概论》学习方法与应试技巧

国民经济统计概论是经济管理类各专业基础科的一门共同必修课，是经济管理工作者和研究人员必须掌握的认识工具。课程内容分为两大部分：前一部分(1～7章)论述社会经济统计的一般原理和方法。这部分内容是按照统计活动全过程——统计设计、统计调查、统计整理和统计分析来设置的。后一部分(8～15章)

浅议《国民经济统计概论》的若干问题

作为全国自学考试教材的《国民经济统计概论》一书 ,有不少差错。本文作了较详尽的阐述并提出改进建议。同时 ,建议将其内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程。对非统计专业 ,只设置《统计学原理》。

《国民经济统计概论》试题分析

为了增强广大考生的学习针对性，本文对2004年下半年高等教育自学考试国民经济统计概论试卷进行分析，希望对考生有所帮助。

《国民经济统计概论》试卷定量分析

本文通过对2001年下半年高等教育自学考试试卷定量分析,计算试卷的效度、信度,试题难度、区分度,分析高等教育自学考试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题,并提出解决问题的建议,使自考《统计学》的瓶颈效应有所缓解。

《国民经济统计概论》解读——教材内容分析与学习应试方法

《国民经济统计概论》课程作为经济管理类的一门专业基础课,是每一位参加自学考试的经济管理类考生都要参加的考试课程。作为认识社会的有力武器、21世纪人类社会中发展最快、影响最大之一的统计学课程,既是对每一个经济管理人才的基本业务素质要求。同时也是其它许多课程的基础,对其它课程的学习会有极大的帮助。该课程内容丰富、知识点多,公式多,又被同学们称为第二数学,学习起来较难把握,本文在对该课程的内容体系、试卷结构分析基础上,对全国高等教育自学考试的试题进行分析,进而提出学习该课程的方法与考试技巧,以期对考生有所帮助。

《国民经济统计概论》自学与应考须注意的问题

《国民经济统计概论》自学与应考须注意的问题顾六宝许秋起《国民经济统计概论》（以下简称《概论》）是统计专业和经济管理类专业必修必考的一门课程。它是为培养和检验自学应考者必须具有的经济统计知识而设置的一门必修课。本文拟与读者共同探讨这门课程自学与应考中应...

学好《国民经济统计概论》的线索与方法

综观《国民经济统计概论》的内容，很明显由统计基本理论（１—７章）和应用经济统计（８—１５章）两大部分组成。前者是整个课程内容的基础，后者是统计基本理论在国民经济各方面的具体应用。一、统计基本理论部分的线索及学习方法从统计基本理论部分来看，其最重要的一...

自学《国民经济统计概论》需注意的几个问题

一、加强对课程的宏观认识 《国民经济统计概论》(以下简称《概论》)一课是经济管理类各自考专业的公共必修课,参加考试的考生较多。由于该课程涉及到的内容较繁杂,相比而言定量内容比较多,因而对缺乏教师指导,数学基础比较薄弱的自考生来说,具有不小的难度,从上一次自考情况来看也说明了这一点。 虽然《概论》有一定的难度,但这个难度并不是很难克服的。为此,考生们除了需要端正学习态度,树立勤奋学习的思想之外,还需要对《概论》有一个宏观认识,这样有助于选择恰当的自学方法,有助于提高学习效率。 《概论》这门课程从总体上看,具有数量性和宏观性的特性。数量性表现在课程中充满了数学公式、数学图表和数学计算。但很明显,这门课程又不是一门纯粹的数学。数学的抽象性除了在第六、七两章表现得比较强之外,在其它各章都相当地少。基本上都是一些初等数学方法,以指标为主,数学味道不是很浓,具有高中数学基础大都可以接受。考生们一定要对这一点有一个明确的认识,不要被一些形式上的东西所迷惑,从而丧失了信心。认识到了这一点。

国民经济统计概论

《国民经济统计概论》是全国高等教育自学考试经济管理类各专业专科的一门共同必修课程。设置的目的在于，通过学习本课程，使每个自考学员系统掌握社会经济统计学的一般原理和方法，系统掌握国民经济统计学中的基本指标、核算和分析的基本理论和方法，并能够正确运用这些知识对国民经济活动进行定量分析和研究，为国民经济宏观管理和调控提供科学依据。