《国民经济计划学》要重视方法论的研究

《国民经济计划学》是大专院校财经、经济各专业的一门必修课。开设这门课的目的,是培养学生观察研究经济问题的全局观点,掌握国民经济计划的一般原理、原则和方法。因此,作为一门科学的《国民经济计划学》,它的内容大致由三个部分所组成:一、国民经济计划的原理、原则和管理体制;二、国民经济的主要比例关系和平衡关系;三、国民经济计划的方法论。《国民经济计划学》的教学目的和教学内容是密切联系的。教学目的决定着教学内容,而教学内容完善与否,又直接影响教学目的的实现。长期以来,在《国民经济计划学》

国民经济计划学研究对象的再探索

国民经济计划学,作为马克思主义经济科学体系中的一个分支,是从五十年代初期开始在我国逐步建立的。对这门学科的研究对象、研究范围、研究方法以及它在经济科学体系中的地位和任务,人们的认识只能通过自己的实践(计划工作和理论研究工作的实践)而逐步深化和明确起来。近年来,由于我国计划经济实践的需要和数学工作的需要,一部分从事这一学科的教学和研究的同志又再次开展了这一问题的讨论,各抒己见,见仁见智,发表了不少宝贵的、有启发性的意见。本文拟在这些意见的基础上再作一些探索,谈几点不成熟的看法。

关于国民经济计划学的对象问题

国民经济计划学是在社会主义计划经济实践的基础上产生的一门重要的经济科学。这门科学一产生,就显示出了它对于巩固社会主义经济制度的重要作用;它的进一步发展也必将有助于我们深刻认识社会主义经济运动的内在规律,有助于我们按客观经济规律的要求搞好计划管理。但是。

国民经济计划学研究对象刍议

国民经济计划学是随着社会主义计划管理的实践产生和发展起来的一门新兴学科。由于社会主义计划管理的实践,至今不过几十年的时间,因此,这门学科的发展受到了社会实践的限制,人们对它的认识和研究也不够深入和完善,尤其是对这门学科的研究对象。

国民经济计划学教学改革略论

目前高校经济类专业国民经济计划学教学的主要弊端有两个方面;一是学科体系和内容不能适应社会经济发展和经济体制改革深化的要求;二是照搬计划专业的计划学教学。现就改革教学内容和教学方法,谈几点不成熟的看法。

关于《国民经济计划学》内容体系改革的意见

经济体制改革和教育体制改革两个“决定”,有力地推动着我国经济、教育的振兴和发展,也为教学改革指明了方向,提出了任务。本文就计划学内容体系的改革谈几点粗浅的意见。一、实行经济体制改革决不是要削弱计划经济在学习和贯彻“决定”过程中,出现了各种各样的理解。有一种思潮认为:要大力发展商品经济,发挥价值规律和市场调节的作用,计划经济不灵了,计划不起作用了。这种思潮也影响到从事计划工作和教学的同志以及计划专业的学生,对工作前途失去信心。

关于国民经济计划学对象和主要问题的探讨

国民经济计划学,作为一门宏观经济综合性应用学科,在我国建立较早,并在理论教学和计划工作实践上,都起到不可忽视的重要作用。

关于经济计划学的几个问题

长期以来,人们对计划经济学与经济计划学的本质区别是非常清楚的。但有些同志把两者混为一谈,以计划经济取代经济计划。这些同志说,计划经济学的研究对象是社会主义国民经济有计划发展,这实质上是把计划经济看成是社会主义政治经济学的一部分。

论国民经济管理体制与社会主义社会结构

社会主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。在总结我国社会主义实践经验的基础上,邓小平同志在《坚持四项基本原则》的讲话中强调说:“指出这些基本矛盾,并不就完全解决了问题,还需要就此作深入具体的研究。”那么,这样的研究应该具体深入到哪些方面呢?本文认为。

关于计划经济与市场调节的若干观点

今年七月下旬,我院受全国高校《国民经济计划学》研究会的委托,承办一次学术讨论会。会议根据陈云同志春节讲话精神,集中地讨论了计划经济与市场调节问题。同志们一致认为,计划经济为主、市场调节为辅的原则完全正确,因为它符合我国现阶段生产资料公有制和商品生产同时存在的这一客观经济基础。正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则,不仅有利于把宏观经济决策搞准,把微观经济活动搞活,而且可以使得整个国民经济的发展做到管而不死,活而不乱,为组织管理社会主义经济走出一条新的路子。与会同志在肯定计划经济为主、市场调节为辅这一原则的前提下,对计划经济与市场调节问题在理解上有许多不同看法,提出不少观点。现将若干观点简介如下,顺便谈谈我的浅见。

全国高校计划学研究会华东分会第二届年会在安徽芜湖召开

全国高等院校计划学研究会华东分会第二届年会于1986年7月23日至26日在安徽省芜湖市召开。会议由计划学华东分会理事会和我院联合主办。参加会议的有23所院校的正式代表30人,特邀代表4人。会议共收到论文15篇,教材一本。本届年会的中心议题是:了解计划工作的实际内容,探讨计划学改革的动向。安徽省计委经研所所长熊忠鑫同志作了“计划工作理论和实践”的讲话。

目前的政治经济学教材已不能适应经济体制改革形势需要

山东省计划委员会副主任刘光明撰文指出:必须尽快编写出社会主义政治经济学教科书和国民经济计划学教科书,以适应经济体制改革形势的需要。他认为,与十二届三中全会通过的《决定》对照,全国各类学校目前使用的社会主义政治经济学教科书和国民经济计划学教科书,有些观点论述得不正确或不全面,有些观点还没有涉及。例如,社会主义的根本任务就是发展生产力的观点;社会主义经济是有计划的商品经济的观点;

中国国民经济学形成、演化及流派

任何一个学科都经历了学科演化变迁过程。当下国民经济学的学科建设,作为中国经济学体系中的一员,为新中国的经济管理人才培养和国民经济管理理论作出了历史性贡献。(一)中国国民经济学的形成与发展从1949年新中国成立到1978年改革开放,我国存在着这样一门学科,称为“国民经济计划学”或“计划经济学”。

学习基础理论 提高干部索质——全省第三期物价干部培训班结业

由省物价局举办的全省第三期物价干部培训班,1983年10月5日在江西生物药品制造厂招待所举办,于12月20日结束,历时七十五天。参加培训的人员是全省各地、市、县物价局干部,共计48人。这期培训班,开设了政治经济学、价格学、国民经济计划学三门课程,聘请了江西大学经济系付教授王弘远、江西财经学院贸易经济系付教授李祖渊、江西大学经济系讲师陈嵩林来授课,大多数课程由省物价局的同志担任。共授课138个课时,辅导35个课时。共作习题173个。由于学员文化水平参差不齐,大多数同志从事物价工作时间不长,所以这期培训班采取了以讲授基本概念、基本原理、基本计算公式为主的方法,实行讲课、辅导、自学相结合。由于局领导的重视,讲课老师尽责,学员尽力,学员普遍反映收效甚多。48名学员除了3名因家中有事请假外,其余都顺利地通过考试,政治经济学、价格学。

评介李震中主编的《计划经济学》

李震中同志主编的《计划经济学》一书,最近已由中国人民大学出版社出版。它的特点是:密切结合中国实际,体系结构比较严谨,理论观点比较确当,资料比较丰富,对计划方法概括比较完备。我国曾经编写过《国民经济计划》、《国民经济计划原理》、《国民经济计划学》、《国民经济计划概论》等教材,为这门学科的建设奠定了相当的基础。

正确区分更新改造与基本建设固定资产再生产问题

固定资产更新改造与基本建设的区别问题,是一个既有理论意义又有实际意义,在现实经济生活中急待解决的问题,有认真探讨的必要。本文对这个问题谈些个人意见,与大家讨论。首先需要明确的问题是,更新改造与基本建设是不是两个相对称的经济范畴?之所以提出这个问题,是因为我们注意到,在一些正式出版的有代表性的经济学论著中,实际上对此是持否定态度的。例如,中国人民大学1979年8月出版的《国民经济计划学》中说:"基本建设是建造和购置固定资产(劳动手段)的生产活动,它包括固定资产的有计划的更新和扩大再生产。"作者把更新改造包括在基本建设之内,没有把更新改造与基本建设当作相对称的经济范畴加以论述。在《政治经济学辞典》中。

介绍新编财经类成人中专系列教材

从1986年秋季起,一本本别具特色的财经类成人中专教材陆续出现在读者面前。这些教材是由国家教育委员会成人教育司和高等教育出版社共同组织编写的系列教材。财经类成人中专系列教材是为财经类会计(工业、商业)、统计(工业、商业)和企业管理(工业、商业)等专业编写的。

再谈社会主义制度下储蓄的作用问题

我写的《关于社会主义制度下储蓄作用问题的探讨》一文,在《金融研究》一九八一年第一期上发表之后,引起了不少的同志关注及评论。为了使大家更好地、实事求是地进行讨论,对有些问题我再作一些分析和补充。我开始研究这个问题,是从我国现行的计划、统计制度规定中得到启示的。在我国现行的计划、统计制度中规定,储蓄余额是作为视同市场货币流通量来看待的(其他社会主义国家也是如此)。它不是市场货币流通量,为什么要视同市场货币流通量?