“一带一路”背景下老挝国立大学专门用途汉语课程群建设研究

自老挝加入“一带一路”建设以来,中国和老挝的经济合作更加紧密,中国对老挝的投资稳定增长,同时,前往老挝旅游的中国游客越来越多,对老挝的旅游业及相关产业的发展起到了极大的推动作用。越来越多的老挝人基于自身职业的需要对专门用途汉语产生了一定需求,有效推动了专门用途汉语教学活动的开展。老挝国立大学是老挝最好的高等学府,2003年建立中文系,中文系开设了三门专门用途汉语课程,分别是“商务汉语”“旅游汉语”和“酒店汉语”。通过对老挝国立大学中文系开设的专门用途汉语课程进行了较为全面的梳理和分析,发现存在课程设置不合理、师资匮乏、教材欠缺等问题,从课程群建设角度,就专门用途汉语的课程设计、内容组织、师资培养和教材编写提出了针对性建议。

新加坡国立大学的CO_(2)加氢制甲醇催化剂研究获进展

近日,新加坡国立大学的研究团队开发了一种具有类似富勒烯结构的原子Cu介孔SiO_(2)包封的MoS_(2)催化剂(Cu/MoS_(2)@SiO_(2))。该催化剂可用于CO_(2)加氢制甲醇反应,在260℃条件下,甲醇选择性为72.5%,甲醇产率为6.11 mol_(甲醇)/(mol_(Mo)·h),明显优于无富勒烯结构和无Cu修饰的MoS 2@SiO_(2)。相关研究成果发表于《自然·通讯》杂志。

面向时代需要:全面抗战时期国立大学研究生教育的开展

全面抗战时期,肩负民族独立和现代化建设双重任务的国民政府确立了“抗战建国”的战略方向。民族危难时期,国立大学因时易势,转变研究生教育的理念与方式,逐渐形成了“面向时代需要”的研究生教育特色。这一时期的国立大学强化对研究生培养的控制与统筹,以满足“抗战建国”的不同需要;转向“课程与研究并重”理念,以培养“抗战建国”需要的专业人才;立足国情实施建教合作,以解决“抗战建国”的实际问题。

“大学经营”背景下日本国立大学科研困境与改革探索

日本国立大学推行法人化改革后,出台一系列“竞争性政策”,导致科研经费投入减少、事务性工作增多、教师科研时间无法得到保证,影响了日本整体科研水平的提升。为了打破这种困境,日本高等教育学界提出了教师教学与科研职能分化的设想,并采取在教学与科研以外的“第三领域”配备URA的措施,而这些改革探索面临雇佣关系不稳定、削弱大学教师的专业性和在职能间产生等级分化等问题,必须在综合考量利弊的基础上稳步推进改革。

日本国立大学管理体制改革的措施及成效——以大阪大学为例

回顾战后日本国立大学运营管理体制发现,法人化改革之前,日本国立大学教授会的权力过大、校长权力受限、学校缺乏统一管理,从2003年开始,日本逐步推行国立大学法人化改革,全面提升校长权力的同时建立了相关保障机制,并对学校的运营管理体制进行了全面改革,取得了明显的成效,这为世界各国的高等教育改革提供了一定的借鉴意义。

澳大利亚国立大学档案数据治理模式分析及启示

在教育数字化和档案治理体系建设的背景之下,高校档案工作面临着向档案数据治理模式转型的机遇。澳大利亚国立大学在长期的档案工作中形成了鲜明特色,积累了大量经验。基于此,本文从数据管理、文件管理和档案管理三个环节分析澳大利亚国立大学档案数据治理模式。研究发现,澳大利亚国立大学基于全校整体数据治理框架,形成全流程、专业化的档案数据治理模式。这套完整的档案数据治理模式可为我国高校档案数据治理转型提供借鉴。

俄罗斯维亚特卡国立大学代表团访问黑河学院

2023年11月15日,俄罗斯维亚特卡国立大学副校长福明·谢尔盖·瓦列里耶维奇、人文与社会科学院副院长谢尔宾娜·叶莲娜·瓦西里耶夫娜、俄语语言文化和教学法系教授科列斯尼科娃·奥莉加·伊万诺夫娜等一行5人到访黑河学院。黑河学院党委委员、副院长谢慧,教务处、科研处、国际交流合作处、外国语学院、国际教育学院负责人与代表团在明德楼二楼会议室进行了工作会谈,双方细致商讨了两校未来的合作方向,就加强学生联合培养、开展科研合作、进行教师互访等领域的合作达成了共识。

为世界培养专业物流人才 为学生搭建从校到岗的“高速公路”——访新加坡国立大学工业系统工程与管理系高级讲师李浩斌博士

李浩斌博士及其团队近年聚焦于海事及物流行业数字孪生系统的仿真建模与分析技术,开展了与工业实际应用紧密相关的仿真基础方法研究,并将这些方法用于解决切实的行业问题,在产学研合作方面具有丰富的经验。亚洲知名学府新加坡国立大学(National University of Singapore,简称NUS)成立于1980年,其前身可追溯至1905年,在多个学科领域享有盛名。在世界权威学术排名机构Quacquarelli Symonds发布的2024QS世界大学排行榜中,新加坡国立大学位列全球第八,亚洲第一。

世界一流大学内部质量保障体系的建构阐释与启示——以新加坡国立大学为例

建设和发展高等教育内部质量保障体系是世界一流大学内涵建设和质量提升的关键。在新加坡国立大学的内部质量保障体系建设过程中,尽管没有成文的质量保障标准或政策体系,但“质量文化”理念始终嵌套其中,并形成了背景保障、制度保障、过程保障、投入保障、结果保障“五位一体”的内部质量保障体系。立足实际,我国高校应坚持“以生为本”和“产出导向”理念;追求质量文化观,实现内涵式发展;多元主体联动协同,形成质量保障整体合力;完善保障各环节,实现目标、组织、人员、评价、服务全覆盖。

构想·实施·评价:世界一流大学数字化转型的生成理路——以澳大利亚国立大学数字总体规划为例

为回应国家、社会及公众对大学数字化发展的关切,澳大利亚国立大学开启了数字化转型进程,将数字化设想嵌入主要战略规划,经过广泛调研论证后,形成了“坚实的数字基础、个性化体验、互联环境、数据驱动的理解和决策”的战略构想;以四大“要素支撑”为行动指南,阶梯式实施“三阶段行动策略”;构建17个评价指标以监测最终成效。这为我国大学数字化转型提供了镜鉴:秉持“理想”与“实用”兼具的价值追求,研制从“战略构想”到“战略评价”的行动架构,打造以人为本的数字方案;提供“无形”和“有形”并存的基本要素保障,并遵循“梯次”与“定向”协同的推进策略,实现特色化的大学数字化转型。

融合与开放:日本国立大学国际通识教育建构研究

2020年教育部颁发《新文科建设宣言》,2023年习近平总书记强调增强中国教育国际影响力和话语权,二者为基于融合开放的高校教育改革提供了新的理念共识。而国际通识教育作为专业交叉融合、国际化人才培养的重要载体和路径,已成为回应全球挑战、赋能现代教育的重要手段。近年来,日本国立大学推进专业整合和知识通融,重视人才开放和国际化战略,并结合二者落实到国际通识教育实体建设,从提高学生的国际知识理解力、思辨表达能力、态度能力入手,在设立专门机构和重点基地、规范课程矩阵、设置特色研究项目、推进海内外留学派遣事业等方面取得了明显成效,但也存在不同主体间诉求错位、课程设计过于细分、模块衔接流于形式等问题,对正在构建中国特色人才培养体系、提速中国教育走出去的通识教育国际化战略规划具有一定的参考作用。

国民政府时期国立大学教育经费配置机制建设述论

南京国民政府时期,中央政府与国立大学为提升大学教育质量,促使国立大学调整其教育经费配置思路,经费配置日渐趋于规范化、制度化和专门化。其中,规范化和制度化主要体现于教育经费配置结构与标准的确立和各种经费保管与配置委员会的成立;专门化主要体现于大学学术研究机构的设置与专项经费的确立以及教师薪酬要素的结构调整。这些经费配置的建设与调整,一方面为提升国立大学教育与学术研究质量提供了重要的物质保障,另一方面也为国立大学构建现代大学体制奠定了重要的经费制度基础。

新加坡国立大学图书馆中文古籍鉴藏印汇考

新加坡国立大学图书馆所藏的中文古籍上所铃印章的释读结果,供学界研究参考。

日本国立大学法人化成效分析

基于日本国立大学的公开数据与日本文部科学省的调查数据,以人才培养、师资队伍、科学研究、产学研合作、经费状况为评价维度,可以测算日本国立大学法人化改革前后15年间(1989-2020年)国立大学的发展状况,以考察国立大学法人化的成效。法人化后,日本国立大学人才培养投入增加,科学研究经费来源多元化程度得到提升,产学研合作迅速加快,政府财政负担呈下降趋势。但另一方面,日本国立大学教师继续面临着薪酬增长放缓、科研经费稳定性下降、教师队伍老龄化和近亲化等挑战。

21世纪日本国立大学产学研合作新动向研究

产学研合作是高校提高技术创新能力、培养创新型人才的重要途径。进入21世纪以来,日本国立大学为满足产业界和自身发展的新需求,在立足于本校校情的基础上采取了一系列新的推动产学研合作发展的措施。这些措施包括构建“组织”对“组织”的产学研合作模式、完善产学研合作利益冲突管理体系、开展专门的产学研合作实施质量评估以及设置多样的产学研合作中介平台。日本国立大学的相关经验为我国高校如何推动产学研合作的高质量发展提供了诸多可资借鉴的经验。

韩国釜山国立大学开发高效钠离子电池负极材料

钠不仅具有与锂相似的物理化学性质,还来源可靠且成本低,但由于钠离子很大,扩散缓慢,无法与商业化石墨负极碳材料的微观结构相匹配,导致钠离子电池(SIB)结构不稳定且储电量低。虽然掺杂杂原子的碳质材料有望解决这个问题,但制备过程复杂、昂贵且耗时。

新加坡国立大学的CO_(2)加氢制甲醇研究获进展

近日,新加坡国立大学提出一种基于多孔二氧化硅载体表面自组装金属-有机硅酸盐薄壳的催化剂合成方案,成功将载体结构优化与活性组分合成相融合,协同实现较高的原子经济性与CO_(2)转化率,甲醇产率、选择性高,催化剂活性与稳定性优,同时获得催化材料中高效的原子利用率与固定床式反应器中改善的流体动态。相关研究成果发表于《材料化学A》杂志。

黑河学院与俄罗斯阿穆尔国立大学联合举办“首届中俄高校冰雪运动合作与发展”学术研讨会

2022年12月16日,由黑河学院和俄罗斯阿穆尔国立大学联合主办的“首届中俄高校冰雪运动合作与发展”学术研讨会在线上举行。来自俄罗斯阿穆尔国立大学、库尔干国立大学,清华大学、烟台大学、哈尔滨体育学院、哈尔滨学院、黑河学院、黑龙江省冰雪产业研究院等中俄高校、研究院的近60位专家学者参加学术研讨会。阿穆尔国立大学教学科研副校长列伊法·安德烈·瓦西里耶维奇在讲话中肯定了黑河学院在冰雪、运动方面取得的优异成绩,并希望双方高校在冰雪运动领域开展更紧密合作,协同助推两国冰雪运动合作与发展。黑河学院副校长谢慧在讲话中指出,举办“首届中俄高校冰雪运动合作与发展”学术研讨会,是落实中俄体育交流年活动的具体举措,希望中俄学者通过此次会议,充分沟通交流,为两国冰雪运动发展提供智力和科技支撑,以体育为媒介,打造中俄两国人文交流的亮丽品牌,加深两国人民的相互了解和传统友谊。

以“全球化”促“世界一流”:新加坡国立大学经验借鉴

新加坡国立大学在全球化发展建设取得了令人瞩目的成就,成功将自身打造成为一所高水平的世界一流大学。文章探讨了全球化发展措施是如何促进世界一流大学建设,以及新加坡国立大学的办学特点,为我国建设“双一流”高校提供借鉴思考。

杭州师范大学和新加坡国立大学合作揭示中介体亚基MED8调控植物开花的分子机制

2023年8月,杭州师范大学生命与环境科学学院秦诚教授团队和新加坡国立大学生物科学系/淡马锡生命科学研究院申莉莎研究员团队合作在《The Plant Journal》上在线发表了题为“MED8 regulates floral transition in Arabidopsis by interacting with FPA”的研究论文,揭示了中介体亚基MED8和FPA互作调控植物开花的分子机制。