查哈罗夫执教国立音专时期教学档案拾零

俄罗斯著名钢琴家、钢琴教育家鲍里斯·查哈罗夫于1929年来到中国上海,应萧友梅之邀,担任国立音乐专科学校钢琴组主任。作为中国钢琴教育事业发轫阶段的一位重要人物,查哈罗夫培养出了李翠贞、李献敏、丁善德、巫一舟、裘复生、萨哈罗华、过拉、吴乐懿等众多中外优秀钢琴学子。其在国立音专的教学档案,如今扔保存在上海音乐学院的档案室和图书馆特藏文献室中。这些资料是查哈罗夫在中国潜心教学的见证,也是探讨其钢琴教学思想和教学艺术的重要史料。

从“清华留美预备生”到“国立音专理论作曲组主任”——音乐家李惟宁青年时代的生命轨迹(1923—1937)

李惟宁是民国时期少见的涉猎音乐创作、音乐表演(钢琴、合唱指挥、乐队指挥)、高等音乐教育及其行政管理的音乐家,以往学界对其青年时代的音乐经历关注较少。根据中外报刊资料钩稽李氏1923至1937年青年时代的音乐经历,据其所居城市划分出北平时期(1923—1930)、巴黎与维也纳时期(1930—1934)以及上海时期(1935年至淞沪会战前),在考述史实的基础之上,试图探寻李氏生命轨迹的变化以及过程中的人际网络对李惟宁音乐生涯的影响,从而获取对人物在特定历史时空中的观察方位。

齐尔品与国立音专——上海音乐学院图书馆馆藏相关文献的整理与研究

文章对上音图书馆馆藏齐尔品文献资料的整理与研究,阐述了齐尔品20世纪30年代在上海与国立音专有关的活动,展现他对中国音乐发展的关切和以自己的艺术报答社会的国际人道主义精神。

法国视唱练耳教学体系在上海国立音专的发展(1937-1949)

文章通过上海国立音专视唱练耳学科的主要从教人员与该学科所用教材及史料记载的教学法回顾与分析,研究上海国立音专1937-1949年间视唱练耳教学体系的发展。指出唐学咏和陈洪是最早将法国视唱带入到中国的学者,陈洪是将视唱练耳法国教学体系引入我国专业音乐学府的奠基人。

萧友梅办学的基本特色——以国立音专为例

国立音专并非中专,而是萧友梅先生创办的一所独立的高等音乐学校,倾注了先生整整13年的心血(含2年"音乐院"时期)。文章从音专的学制、师资队伍、教学活动、艺术实践等八个方面论述了国立音专办学的基本特色。如今虽然时代不同了,但萧友梅的不少办学经验仍然值得学习、继承与弘扬,尤其是在从严治校、师资建设、质量要求、秉公处事、不徇私情等方面。

国立音专校史资料释读四则

在国立音乐专科学校的史料中,有一些可能尚鲜为人知之事值得一提,如80年前《申报》所刊《国立音乐院行开院礼》一文中的错误;外籍教员法利国名字的由来;国立音专外籍教员的薪金;校庆20周年时的对外英文发布稿。

睿智的抉择 艰难的坚守——抗战中的萧友梅、陈洪与“国立音专”

1937年夏天中国抗日战争全面爆发后,黄自教授为全力从事著作辞去了国立音乐专科学校教务主任的兼职。紧急时刻校长萧友梅慧眼识英才,毅然聘请素未谋面又远在广州的陈洪接任此职。此后3年多的时间里,在上海成为"孤岛"的严酷环境中,长期抱病坚持工作的萧友梅退居幕后,由陈洪化名陈白鸿出面维持校务。二人为"国立音专"的生存和发展、培养音乐人才,作出了具有历史意义的巨大贡献。

试谈“国立音专”时期规范化的学生演出制度

作者展示了从"国立音乐院"到"国立音专"的十年期间,有关演出制度等方面的史实,并提供相关史料依据,供读者参考。

我国近代专业音乐教育的先驱——“国立音专”

"国立音专"作为我国第一所独立的高等音乐院校,其不仅具有开拓性的历史地位,更对我国音乐教育事业的发展有着深远的影响。本文通过对音专的形成与发展历程、优秀的师资队伍与高质量的教学水平以及在音乐创作与音乐理论方面的卓越成果等方面的论述,进而揭示出"国立音专"的地位及其影响。

学堂乐歌与上海国立音专的渊源

作为对外开放的门户,不论在1862年开办新式学堂,推行学堂乐歌,以及1927年建立国立音专,上海都聚拢了最优越的资源,成为中国音乐学科改革的最前沿阵地,学堂乐歌带来了中国的第一次西乐东渐风潮,因此学堂乐歌与上海音专的成立息息相关。

朱英其人其事及其贡献--朱英在国立音乐院-国立音专十年间对国乐表演和教学经验的总结与思考

朱英在国立音乐院-国立音专任教期间,培养了丁善德、谭小麟、陈恭则、杨大钧、樊伯炎、程午嘉等一批中国音乐史上著名的音乐家,成了将琵琶引入高等专业音乐学府的重要奠基人。

夏国琼与国立音专

夏国琼,中国第一代女性钢琴演奏家、教育家。1929年9月至1936年2月,考入国立音乐专科学校攻读钢琴主科和大提琴副科。20世纪50年代执教上海音乐学院钢琴系,与李翠贞、范继森、李嘉禄、吴乐懿一起并称钢琴系"五大骨干教授",培养出周广仁、顾圣婴、李名强、殷承宗等一大批优秀的青年钢琴家,使上音钢琴系被西方乐坛所瞩目。2015年恰逢夏国琼百年诞辰,作者结合校史文献资料整理与研究工作的需要,基于院藏文献,记述夏国琼就读国立音专期间的事迹,以表达对先生的深切怀念。

民国时期音乐图书馆建设管窥--以国立音乐专科学校图书馆为例

民国时期,中国第一专业音乐图书馆——国立音乐专科学校图书馆建立,在校长萧友梅的重视下,其日益建成国内音乐文献最为丰富的典藏机构,为近代中国音乐创作及教育事业提供了文献支持和学术保障。文章以上海国立音乐专科学校图书馆的建立、发展管窥中国近代音乐图书馆事业的初创历程,通过文献分析法对这一时期音乐图书馆的组织机构、规章制度、经费预算、文献组织技术、采购来源等方面进行探讨分析,以期为当下音乐图书馆之建设事业提供启示。

论“海派音乐文化”与国立音乐院-国立音专

作者阐述了对"海派文化"与"海派音乐文化"的理解,并认为对于上海音乐学院的历史与现状的研究,至今还没有对与其所在上海这座城市的研究联系起来,更没有成为方兴未艾的"上海学"研究的不可缺少的组成部分,这是一个明显的缺陷。

“培植国民美与和的神志及其艺术”——国立音乐院-国立音专音乐教育制度下的办学理念研究

办学理念是学校发展的灵魂,世界上一流大学的办学理念一般都具有使命导引、开放包容和学术自由等共同特点。1927~1937年间,国立音乐院-国立音专之所以能不断发展、人才培养之所以能长足进步,与学校背后的深层办学理念息息相关。

国立音乐院-国立音专(1927～1937)的奖惩制度研究

奖惩制度是国立音乐院-国立音专作为中国近代高等专业音乐教育"拓荒牛",开辟全新的由高等院校培养音乐专门人才道路的规范保障,这一制度的历史经验对于当前的学生培养仍具有重要的借鉴意义。

国立音乐院-国立音专的教授治校制度研究(1927-1937)

"教授治校"作为民国时期有志之士在建构中国大学制度之时的积极探索,对推动中国高等教育朝着现代化方向的发展意义重大。文章从教授治校的权力主体、权力职责、施行机制等几方面,分析、研究中国第一所高等音乐学府国立音乐院—国立音专的教授治校制度,为其初创十年的成功办学,提供了必要的教育制度保障。

国立音乐院—国立音专的教育经费独立制度研究(1927-1937)

教育经费作为教育基本的物质基础,是贯彻教育独立方针,推动教育活动产生和发展的保障。国立音乐院-国立音专十年期间学校教学研究得以有序运行和发展,与高等教育经费的基本保障密不可分。系统考察这项起到重要支撑作用的制度及其具体实践,对于我们更好地把握国立音乐院-国立音专初创十年成功办学的体制环境,具有重要的现实参考意义。

从《音乐周刊》看国立音乐专科学校早期的音乐实践活动及其当下意义

《音乐周刊》原名《音乐专刊》,为国立音乐专科学校(下文简称"国立音专")于1934年10月4日在上海《晨报》副刊《新夜报》上开辟的音乐专版,这是目前所知在上海报纸上开辟的第一份音乐专版,自1934年10月4日起,至1936年1月16日,共出57期。以《音乐周刊》57期音乐内容为研究对象,全面了解国立音专透过《新夜报》向社会大众推送的音乐实践活动,尝试解析其传递出的历史意义和现实价值。

国立音专:音乐强国梦

上海国立音乐专科学校(以下简称“国立音专”)是当年“大上海计划”之一,这里曾是中国乃至东亚近现代历史上第一所高等音乐学府,1937年日军轰炸上海,国立音专的主楼和女生宿舍均遭空袭,学校被迫停课搬迁。