统战背景下高校大学生国防军事教育策略研究

基于百年之未有变局下,高校国防军事教育作为大学生爱国主义精神培养、国家安全意识塑造、社会主义核心价值观培养的关键阵地,需充分发挥国防军事教育育人功能,实现大学生思想意识塑造、价值引领。现阶段高校大学生国防军事教育面临学生国防意识淡薄,国防知识储备少、国防教育内容枯燥、教育形式缺乏创新、国家教育模式单一、国防教育深度不足等问题,严重影响高校大学生国防军事教育工作开展。因此,文章基于统战背景下探究高校大学生国防军事教育策略,希望为高校国防军事教育改革提供一定的发展建议。

加强国防军事教育,锤炼大学生自觉、自信、自强的品质

新时期,高校国防军事教育不仅承担着树立大学生国防意识,提升学生身心素质的重任,而且还肩负着锤炼、提升大学生自觉、自信和自强意志品质的重要功能,在培养中国特色社会主义优秀建设者和可靠接班人中彰显出重要作用。

试析国防军事教育对大学生健康人格的培养

人格是人才素质的重要内涵。而人才素质是决定一个国家在未来的世界大竞争中取胜与否的重要因素。国防军事教育不仅具有增强大学生国防观念,提高大学生国防意识的功能．而且对于促进大学生整体素质的提高,尤其是其健康人格的形成具有积极的作用。

论用科学发展观指导新时期高校国防军事教育的重要意义

当今世界,和平与发展虽是时代的主题,但奉行霸权主义和强权政治的西方敌对势力"西化"、"分化"我国的图一直没有停止,不仅在我国黄海、东海多次举行联合军事演习,还在我国南海煽风点火,使我国的和平发展道路面临越来越严峻风险和挑战。因此,在高校开展国防军事教育,以应对日益复杂国际政治、军事形势,不仅是必要地,而且是必须的。新时期,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观,为高校国防教育提供了强大的理论依据,对培养大学生民族精神具有重大的现实指导意义。

论国防军事教育与社会主义核心价值观教育的结合

分析国防军事教育对培育大学生社会主义核心价值观的现实意义及对构建大学生社会主义核心价值观的促进作用，提出当前促进国防军事教育与社会主义核心价值观教育有效结合的几点思路。

论高职国防军事教育的独特作用与发展策略

高职院校应从国防军事教育与职业教育的联系着手,探讨国防军事教育在高职院校人才培养工作中的独特作用和发展策略。通过课程整合、内外配合、虚实结合和古今融合的"四合"策略推进国防军事教育,构建以职业道德为核心、以关键能力为主轴、以终极价值为归依的具有高职特色的国防军事教育体系,应该成为高职院校国防军事教育工作的目标。

高校大学生国防军事教育现状与对策研究

国防军事教育对国家的安全和国家和平发展相当重要,高校大学生接受国防军事教育,是高校落实立德树人根本任务、传承赓续我党我军优良传统和红色基因、提升学生综合国防素质的主要形式。本文通过分析高校大学生国防军事教育的现状,提出解决问题的方法,以加强高校大学生的国防观念和意识,使学生具有“国家兴亡,匹夫有责”的责任感和理性的爱国行为为目的,着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

三全育人视域下党建引领“行动学习”融入大学生军事国防教育课程实践探究

三全育人视域下高校大学生军事国防建设是一个教育实践的全新的新时代课题。当代大学生既是国防教育的主要培养对象,也是重要后备力量。开展国防教育,要紧跟时代步伐,牢固树立立德树人的使命,既要注重党建引领,把准政治方向,又要寓教于动。本文探究将党建引领和“行动学习”教学方法融入到大学生军事国防教育课程实践中,引导学生在行动中学习,在学习中行动,从而达到教育目标。

习近平强军思想引领下高职院校定向培养军士国防教育的路径

随着国际形势的日趋复杂和多变,国防安全已成为国家发展的重要基石。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其定向培养军士的任务愈发重要。习近平强军思想作为新时代国防和军队建设的科学指南,为高职院校定向培养军士提供了明确的方向和思路。本次研究旨在深入剖析习近平强军思想在高职院校定向培养军士国防教育中的应用,探索符合时代要求的国防教育路径。通过系统梳理习近平强军思想的核心要义,结合高职院校定向培养军士国防教育的实际情况,提出切实可行的教育策略和方法。同时,本研究还将关注国防教育在提升学生综合素质、增强国防意识等方面的作用,以期为高职院校国防教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。