解读2021最新版《早产儿视网膜病变国际分类法(第3版)》

《早产儿视网膜病变国际分类法》(International Classification of Retinopathy of Prematurity,ICROP)旨在建立一套系统的针对早产儿视网膜病变(ROP)的标准化术语,为临床工作和基础研究中的学术交流提供“共同语言”,自发布以来积极地推动了世界范围ROP防治工作。第3版ICROP(ICROP3)保留了前期ICROP的主体,修订、量化或细化了部分已有的术语,提出和定义了一些新概念,更加关注了ROP的发展和转归。ICROP3内容丰富而新颖,概念明晰且精炼,针对性地解决了目前临床工作中的一些困惑,值得学习和推广应用。

基于病人安全国际分类法的护理不良事件上报系统的设计与应用

[目的]采用世界卫生组织(WHO)病人安全国际分类法(ICPS)类目为理论框架设计护理不良事件上报系统,从而构建并规范护理不良事件的管理。[方法]基于ICPS法类目为理论框架并结合我院护理安全现况和管理特点构建不良事件上报系统,系统包括3个系统模块(护理不良事件上报模块、不良事件审核管理模块、不良事件汇总分析模块)和内容模板,并根据护士-护士长-总护士长-护理部的层级权限,对10类护理不良事件进行追踪管理。[结果]应用基于ICPS分类框架设计的不良事件上报系统后,上报分析质量评分[(81.54±6.36)分]高于应用前(72.68±4.73)分,上报时间[(15.95±2.61)min]短于应用前[(35.20±6.17)min],差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]基于ICPS分类框架构建的护理不良事件上报系统可缩短上报书写时间,提高护理不良事件的上报分析质量。

国际分类法研究会在西德召开

德意志国际文献盟国(FID)成员、德意志文献协会(DGD—Deutschc Gesellschaft fur Dokumentation)和德意志标准化协会已向FID/分类法研究委员会(FID/CR)发出召开第四届分类研究方面的国际研究会议的邀请。本届会议将于1982年在德意志联邦共和国举行。

精神疾病国际与美国分类法的比较(上)

精神疾病的国际分类法（ＩＣＤ）系统和美国分类法系统（ＤＳＭ）有许多共同的地方，又有某些显著的区别。两个分类系统之间存在着相互影响又各有独立存在的理由，走向合流是下一个世纪的远景目标。当前它们对国际精神病学界都产生了重要的影响，而要了解它们的异同与比较...

糖尿病视网膜病变和黄斑水肿的国际临床分类法

目的:介绍糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy, DRP)和黄斑水肿(diabetic macular edema, DME)的国际临床分类法以及有关的问题。方法:复习文献,并结合临床经验以及作者原先收集的分类资料。结果:根据对DRP病理和临床眼底病变发展的认识,在世界各地已产生多种分类法。在近10多年来,美国糖尿病视网膜病变早期治疗研究(ET-DRS)和威斯康辛糖尿病视网膜病变流行病学研究(WESDR)对大量病例进行了详细观察,成为新分类法的基础。经15个国家32位学者参与,提出了主要依据检眼镜可观察指标的DRP 5期分类法;对DME程度分为有或无2类,如果存在DME,则分为轻、中和重3级。结论:DRP和DME国际临床分类法的建立,将对糖尿病相关性盲的防治起到显著的推动作用。

2017版WHO垂体非神经内分泌肿瘤分类临床指导及国际疾病分类法编码分析

2017年世界卫生组织(WHO)发布第四版内分泌肿瘤分类,详细介绍新的肿瘤分类标准及病理分型。2021年5月,WHO更新国际疾病分类法(ICD)即ICD-11,对肿瘤进行丰富的独立附加编码。本文简述垂体非神经内分泌肿瘤,包括颅咽管瘤、神经元和神经元旁肿瘤、神经垂体肿瘤、间叶细胞瘤和间质瘤、淋巴样肿瘤、生殖细胞肿瘤、鞍区继发恶性肿瘤,并结合ICD-10、ICD-11和ICD-O列出相应的疾病编码和形态学编码,根据ICD-11列出每种肿瘤的附加编码。

关于建立我国教育标准的思考——兼论UNESCO《国际教育标准分类法》的主要内容

作为一个国家教育标志和衡量尺度的教育标准,具有监测、评价、预测和解释教育发展的多种功能。为了促进我国教育的发展,克服凭经验办教育的历史缺陷,我国应该尽快建立自己的教育标准。联合国教科文组织的《国际教育标准分类法》值得我们借鉴。

基于《国际教育标准分类法(2011)》构建中国现代职业教育体系

《国际教育标准分类法》是国际上普遍认可和推广的教育分类方法,其2011年修订版本中将教育分为普通/学术教育和职业/专业教育两种基本类型,体现出一种普职分工合作、相异又相融通的教育理念,为学习者终身教育服务。基于此,构建中国现代职业教育体系,应体现出职业教育体系内部的上下贯通、外部的普职融通,但又不能局限于此,构建中国现代职业教育体系还应实现普职比例协调、职业教育体系内部各层级协调以及高质量发展的目标。

2017版WHO垂体神经内分泌肿瘤分类临床指导及国际疾病分类法编码分析

2017年世界卫生组织发布第四版内分泌肿瘤分类(以下简称2017版分类),对垂体肿瘤分类的理论基础进行更新。垂体转录因子的发现使垂体腺瘤的分类更细化,使既往无法明确诊断、易混淆、无法判断预后的垂体腺瘤的分类得以明确。本文按照2017版分类对每种垂体腺瘤分类、诊断和预后进行分析,并结合国际疾病分类法-10(ICD-10)和ICD-O列出相应的疾病编码和形态学编码。

基于国际专利分类法的上海中药产业创新技术热点分析

目的分析近年来我国上海地区中药产业创新技术研究热点。方法采用国际专利分类法(IPC)分类号结合关键词组合检索《国家知识产权局专利数据库》,对2002-2013年所公开的上海地区中药相关专利的IPC分类号进行统计分析。结果中药制剂的治疗活性热点分布:中药开发的最主要活性是抗肿瘤,其后依次为治疗局部缺血或动脉粥样硬化疾病及高血糖、高血脂等心脑血管系统疾病的活性,治疗消化道或消化系统疾病的活性,抗感染、抗病毒、抗菌、抗炎等活性。剂型研究热点分布:中药新剂型研究主要体现在传统剂型改进和新剂型开发,胶囊剂、片剂、口服液、注射剂等是研究较多的新剂型。药用来源分布:药用动植物主要来源于"被子植物亚门",药用动物较少,主要是昆虫类。结论近年来我国上海地区的中药产业创新技术研究热点主要分布在肿瘤、心脑血管系统疾病、消化系统疾病等的治疗药物上,新剂型研究热点主要在传统剂型改进和新剂型开发,"被子植物亚门"的药用植物为开发重点。

国际护理实践分类法在医嘱标准化中应用的可行性研究

目的探讨国际护理实践分类法(ICNP)在医嘱标准化中的应用,为发展智能医嘱处理系统奠定基础。方法采用质性研究法,选取4所医院信息系统(HIS)中2006年11月至2007年11月录入的全部医嘱1 315 725条,先对3所医院的1 224 522条医嘱进行归类,再采用ICNP七轴体系分析各类别结构,建立信效度后,从第4所医院91 203条医嘱中随机抽取10 224条,检验医嘱类别结构的外部效度。结果3所医院的1 224 522条医嘱可区分为14类,各类别频数差别显著且ICNP式结构也各不相同;10 224条医嘱中约4.9%不规范。医嘱类别结构的评价者间一致性信度为92.9%,外部效度良好。结论医嘱结构可用ICNP表达,计算机医嘱处理标准化建设有待加强,以减少不规范医嘱。

采用国际新分类法调查糖尿病视网膜病变

目的采用2002年国际新分类法调查惠州市患有糖尿病居民中糖尿病视网膜病变(DR)患病情况。方法以自然人群为基础,对惠州市随机抽样进行糖尿病筛查,确诊者进一步进行DR的检查:散瞳后裂隙灯显微镜下VOLK前置镜检查眼底,对结果进行登记分级。结果糖尿病患者1921例中患有DR 487例,轻度非增生性糖尿病视网膜病变(NRDR)228例,在DR患者患病率46.82%;中度NPDR 158例,在DR患者患病率32.44%;重度NPDR 61例,在DR患者患病率12.53%;增生糖尿病视网膜病变(PDR)40例,在DR患者患病率8.21%。糖尿病黄斑水肿(DME)患者171例,在DR患者中患病率35.11%,轻度DME 79例,占46.20%;中度DME54例,占31.46%;重度DME 38例,占22.34%。结论采用2002年国际新分类法筛查DR简便易行,有利于DR的早期筛查和国际推广,有助于科学的评估DR进展,选择合理的治疗方法,有效地降低DR患者的致盲率。

谈中药技术在国际专利分类法中的分布

国际专利分类法(IPC)是目前国际通用的一种管理和分类专利文献的方法。内容设置包括与发明创造有关的全部知识领域,共分8个部,分类体系是由高至低依次排列的等级式结构。中药相关专利主要可依据药物的来源、治疗活性、化学成分、制剂工艺和用途等进行分类,主要分布于IPC分类的"A部:人类生活必需"中的医学、保健部分和"C部:化学;冶金"中的化学部分,以及食品、饮料和食品添加剂等相关的IPC类下。

基于《国际教育标准分类法(2011年)》的现代职业教育体系构建

UNESCO于2011年修订的《国际教育标准分类法(2011年)》以终身教育理念为指导思想,构建起了与普通教育体系并行的完整职业教育体系,强调加强教育体系间的沟通衔接,为受教育者提供多种教育路径。其对我国的启示是:延伸职业教育等级,拓展职业教育功能,拓宽职业教育入学门槛,加强职业教育内部的衔接及普职之间的沟通渗透,形成等级完整、多元渗透的职业教育体系。

《国际十进分类法》、《冒号分类法》首次传入中国问题新释

UDC由朱家治先生于1926年首次传入我国,CC由胡延钧先生于1936年首次传入我国。上述关于UCD、CC首次传入中国的时间比有些学者提出的时间分别提前了约30年与20年。

网络环境下的国际专利分类法IPC变革与发展

讨论了网络环境下国际专利分类法 IPC面临的挑战和机遇 ,分析了网络时代 IPC的未来发展方向。

《国际十进分类法》管理体系特色评析

通过研究《国际十进分类法》即UDC在管理体系上的运作模式与发展态势,分析其特色
所在。

新《国际教育标准分类法》与职业教育学制

引言《国际教育标准分类法》（英文名缩写为ＩＳＣＥＤ）是１９７８年教科文组织第２０届大会批准的一份重要文件，其作用是“供各国国内和国际上收集、汇编和提出可比较的教育指标与统计数据。”近２０年来，这一分类法得到世界各国的普遍采用，提高了教育信息工作的科学...

新建本科院校教育类型新探——基于新版《国际教育标准分类法》分析

《国际教育标准分类法(2011)》解释了学士或等同水平阶段的教育可以是培养高级职业人才的职业教育,这为本科院校举办本科层次的职业教育提供了理论依据。一些新建本科院校可以转型发展高职本科,填补我国高教体系中的空白。