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国际动漫人才产、学、研合作培养模式的经验与启示
1
作者
章旭清
《中国科教创新导刊》
2010年第28期160-160,共1页
通过"产、学、研合作的模式"培养动漫人才,是动漫教育的行业特点和学科特点的必然要求。欧美、日本的经验值得我国在探索动漫教育过程中借鉴,如工作室制度、校企联动制定教育大纲、自主的产研服务以及自主知识产权开发意识等。
关键词
国际动漫人才
工作室制度
自主知识产权开发
下载PDF
职称材料
管窥国际动漫人才培养教育模式的启迪
被引量:
1
2
作者
付畅
《艺术科技》
2013年第9期315-315,共1页
通过“产、毕、研合作的模式”培养动漫人才,是动漫教育的行业特点和毕科特点的必然要术。欧美、日本的经验值得我国在探索动漫教育过程中借鉴,扣工作室制度、校企联动制定教育大纲、自主的产研服务以及自主知识产权开发意识等。
关键词
管窥
国际动漫人才
教育培养
教育模式
启迪
下载PDF
职称材料
题名
国际动漫人才产、学、研合作培养模式的经验与启示
1
作者
章旭清
机构
东南大学艺术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第28期160-160,共1页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点(自筹)课题,项目编号:B-b/2009/01/003
文摘
通过"产、学、研合作的模式"培养动漫人才,是动漫教育的行业特点和学科特点的必然要求。欧美、日本的经验值得我国在探索动漫教育过程中借鉴,如工作室制度、校企联动制定教育大纲、自主的产研服务以及自主知识产权开发意识等。
关键词
国际动漫人才
工作室制度
自主知识产权开发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
管窥国际动漫人才培养教育模式的启迪
被引量:
1
2
作者
付畅
机构
郑州轻工业学院
出处
《艺术科技》
2013年第9期315-315,共1页
文摘
通过“产、毕、研合作的模式”培养动漫人才,是动漫教育的行业特点和毕科特点的必然要术。欧美、日本的经验值得我国在探索动漫教育过程中借鉴,扣工作室制度、校企联动制定教育大纲、自主的产研服务以及自主知识产权开发意识等。
关键词
管窥
国际动漫人才
教育培养
教育模式
启迪
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
国际动漫人才产、学、研合作培养模式的经验与启示
章旭清
《中国科教创新导刊》
2010
0
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职称材料
2
管窥国际动漫人才培养教育模式的启迪
付畅
《艺术科技》
2013
1
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