高校人力资源专业国际化人才培养模式创新研究

经济全球化需要国际化专业人才,国际化专业人才需要具有国际视野、能够应对国际挑战的国际化人力资源管理,而现有人力资源专业人才培养模式已不能适应现实发展的需要。基于此,以人力资源专业国际化人才培养模式为对象,通过分析高校现行培养模式的现状、问题及其原因,提出包含培养方式、培养制度、课程体系和师资力量等的"生态型"人力资源专业国际化人才培养模式,从而为加快高校人才培养国际化进程提供理论参考和决策建议。

RCEP背景下地方应用型高校国际化人才培养模式创新路径

RCEP的正式实施推动我国对外开放深入发展,也对我国高等教育国际化提出了新的要求。我国很多地方应用型高校承担着服务地方、培养国际化人才的双重使命。通过研究发现,目前我国地方高校普遍存在国际化人才培养路径单一、受众面窄,国际化水平不高且难以持续性发展的问题。因此,需要创新国际化人才培养模式:树立国际化办学理念、优化国际化人才培养方案、培养国际化的师资队伍、拓展国际化人才培养路径,同时引入学生、企业和学校3个方面评教互动的人才评价体系。

纺织类专业国际化人才培养模式创新探索

针对目前纺织类专业(纺织工程、轻化工程、服装设计与工程)国际化人才培养方面存在的生源流向不均衡、国内外培养模式有差异等问题,江南大学基于与美国北卡罗莱纳州立大学在纺织类专业领域长期合作与交流成果,双方签署了校际本科-研究生联合培养协议,致力于纺织类专业国际化人才培养模式的探索和创新。对两校建立的纺织类专业国际化人才培养模式进行解析,为纺织类专业特色高校或其他专业领域的国际化人才培养提供借鉴。

“一带一路”背景下电子商务专业国际化人才培养模式创新研究

随着中国互联网的迅猛发展,我国的贸易往来也逐渐从线下交易转移到线上交易,电子商务因其先发优势在"一带一路"建设中起到很好的先导作用。然而,跨境电商的发展面临着巨大的国际化电商人才缺口,企业对人才的渴望也越发迫切。这一缺口严重制约着我国跨境电子商务的发展。本文首先对高职院校电子商务专业国际化人才培养模式现状进行研究,掌握人才培养中出现的问题和不足。其次,讨论一带一路背景下电子商务专业国际化人才培养模式的具体要求。最后,结合当前学院国际化特色办学理念针对电子商务专业国际化人才培养模式实施方法进行探讨,以期对国际化人才培养创新模式提供理论支持。

“一带一路”背景下高职院校国际化人才培养模式创新探讨

本文分析高职院校国际化人才培养模式存在的未突出在校生的国际化能力培养、难以达到“一带一路”建设对人才的要求等问题,从文化、语言、专业、职业胜任力四个方面论述高职院校国际化人才培养模式创新思路和策略。

纺织类专业国际化人才培养模式创新探索

纺织业作为我国经济发展过程中一项重要的产业,对于社会的进步和发展发挥着重要的作用。在高校的教育活动中,同样的需要认识到纺织专业在人才培养中的积极作用。在纺织类专业的教育活动中,国外的生源源源不断的涌入,需要相关的教育工作者反思现阶段教育工作中存在的问题,并对国际化人才的培养模式进行不断的探索和创新,从而更好的提高人才的核心竞争力,使其能够在激烈的人才市场竞争中取得一定的优势。由此可见:研究纺织类专业国际化人才培养模式的创新具有积极的社会意义,希望本篇文章的发表能够对相关的教育工作者产生一定的启示,有效的推动教学工作的顺利开展。

后疫情时代民族院校新工科国际化创新人才培养模式探索

针对全球新冠感染疫情对高等教育国际化的影响,该文结合民族院校和民族高等教育实际,分析新冠感染疫情对国内高校国际化创新人才培养带来的困难和挑战。通过探讨和实施新工科背景下在人才培养目标、课程教学体系、教育教学管理、师资队伍建设和产教融合协同育人等方面国际化创新人才培养模式的教学改革,给出中南民族大学相应的教学实践及举措,探索后疫情时代民族院校新工科国际化创新人才培养新途径。

“双循环”下国际经济与贸易创新型人才培养模式优化研究

双循环新格局下国际经济与贸易专业人才培养模式亟待优化。本文通过梳理双循环下国际经济与贸易人才培养的内在逻辑变化,以省属高校H大学国际经济与贸易专业为例,探讨创新型人才培养模式优化的突破点,立足“育德、育才、育能”目标,从“价值塑造”“知识领悟”“能力锻造”出发,提出创新课程体系、重构教学团队、改革课堂教学、构建人才孵化机制、设计多维效果评估的优化方案。

“双碳”背景下国际化人才培养模式探索与实践

文章以沈阳化工大学能源与动力工程中俄合作办学项目为例,在分析地方院校“4+0”中外合作办学人才培养模式特点和不足的基础上,介绍了所构建的国际化人才培养模式及实施过程。以高素质应用型国际化人才培养为核心,从行业“需求”出发,结合我国能源结构策略构建了中外融合的国际化课程体系,在人才培养过程中实施多元化举措,提高了中外合作办学专业学生的国际化水平,提升其工程实践能力、创新能力和专业素质。

公共艺术专业国际化人才培养模式研究

国内关于公共艺术专业的办学模式与课程设置始终存在争论,教育教学也面临着许多的困惑与挑战,文章对公共艺术专业国际化人才培养模式进行研究,通过对公共艺术专业人培养的现状与国际化人才培养的优势进行分析,探索构建“1234”国际化人才的培养模式,即一个培养目标、两套培养方案、三项保障机制、四类课程建设,并开展实践探索。以期为专业发展提供新的方向与创新途径,提升人才的竞争力,为国际化人才培养模式的改革和创新提供有价值的参考。

基于新文工科交融的国际化精英人才培养创新研究

随着中国市场的进一步开放和“一带一路”倡议的推进,具备国际视野和跨文化交际能力的人才需求激增。高等院校,如华侨大学,正积极培养新文科与新工科融合的国际化精英人才。通过深入研究和实践,华侨大学为其他高校提供了宝贵经验。期望各高校共同努力,培养更多国际竞争力的精英,推动中国全球化进程,为构建人类命运共同体作贡献。

应用型本科高校会展专业人才培养模式探索与实践——基于国际化和本土化融合的视角

在我国会展业迅速崛起的背景下,基于国际化和本土化融合的研究视角,通过论述国际化、本土化、高等教育国际化和本土化融合、人才培养模式等核心概念,分析我国应用型本科高校会展专业人才培养现存的问题,并从专业培养目标、国际资格认证、师资队伍打造和课程思政建设4个方面提出应用型本科高校会展专业人才培养模式的具体实施路径,以期为应用型本科高校加强会展专业建设、提升会展专业人才培养质量等提供思路与启示。

国际化智能建造专业人才培养模式探索与实践

在各国合作紧密加强的新时代背景下,我国国际化智能建造专业人才缺口巨大,但目前智能建造专业人才培养过程中未融入国际化需求。针对此现状,在明确智能建造专业需同时满足国内建筑智能化发展和国际化市场的双重需求的挑战下,本文对构建国际化智能建造专业人才培养模式进行了探索与实践,探讨了如何将完善课程建设、队伍建设、学科平台等多方面国际化理念融入智能建造专业人才培养的全过程,使国际化需求与智能建造专业建设过程深度融合,为我国国际化智能建造专业人才培养模式的建设和持续改进提供可借鉴的经验和参考。

自动化专业国际化人才培养模式改革探索与实践——以重庆邮电大学为例

在全球经济一体化和科技进步的背景下,培养具备国际化背景和全球视野的自动化专业人才具有重要意义。本文结合自动化专业才培养模式现状,探讨了当前自动化专业人才培养模式在国际化背景下存在的问题和挑战,提出了针对性的模式培养改革举措和相应的实践情况,给出了相应的实践效果及其分析。论文对我国自动化专业国际化人才培养模式的建设提供有效启迪和参考。

“双高”视阈下包装专业群“五位三化”创新创业人才培养模式研究

创新创业教育是高职教育不可或缺的重要组成部分。加强创新创业教育,对于培养创新型人才、促进学生就业、推动经济发展和提升学校竞争力都具有重要的意义。当前各高职院校在培养创新创业人才方面存在着思政教育与创新创业教育的融合度不够和实践课程的重视度不足等两个问题。文章从红(课程思政)、学(通识教育)、训(实习实训)、赛(职业技能大赛+创新创业大赛)、创(创新创业实践)五维度入手,提出“五位三化”创新创业人才培养模式,在推动创业教育与思政教育融合、提高学生职业技能和培养创新创业能力等方面取得了显著成效。

创新人才培养模式 加强网络安全实战型人才培养

当前,严峻复杂、对抗激烈的网络安全攻击和威胁事件频发,我国重要行业和关键信息基础设施的安全受到前所未有的挑战。然而,具备实战能力的网络安全人才不足是制约我国关键信息基础设施安全的短板。因此,迫切需要高校创新人才培养模式,加快培养“能打硬仗”的实战型网络安全人才。

“三全育人”理念下高等农业院校创新创业人才培养模式改革与优化

在“三全育人”理念的指导下,高等农业院校面临着创新创业人才培养模式改革与优化的重要任务。该文阐述“三全育人”理念的核心要义,即全员、全过程、全方位育人,并指出这一理念对高等农业院校创新创业教育的深远影响。随后,该文详细探讨高等农业院校在创新创业人才培养上存在的问题及改革方向,强调高等农业院校需将创新创业精神贯穿于人才培养的全过程,通过改革传统的教育模式,构建与现代农业发展相适应的课程体系,加强师资队伍的专业化和实践性建设,建立和完善实践教学平台,创新评价与激励机制,以及积极营造鼓励创新、支持创业的校园文化,从而有效提升学生的创新意识和创业能力。最终,旨在培养出既有专业素养又具备创新精神和创业能力的高素质农业人才,为国家的农业现代化和乡村振兴战略贡献力量。

创新创业教育融入涉农高校机械设计制造及其自动化人才培养模式研究

为适应新技术、新业态、新模式、新产业的需求,创新创业教育融入高校人才培养体系提出更高要求。该研究结合黑龙江八一农垦大学发展现状,将创新创业教育和机械工程教育相结合,围绕毕业达成度,完善人才培养方案,通过强化树人强基培养,通融并举,突出创新训练实践教学体系,实现工农结合,全方位、个性化、多元培养路径,实现时空融合、知行耦合、师生多维互动新范式,全面提升地方高等农业院校人才的专业技能和社会适应能力,满足区域应用型人才需求。

腐蚀与防护专业国际化创新型人才培养研究——以北京科技大学为例

在党和国家大力倡导教育强国的大背景下,通过腐蚀与防护专业人才培养的现存矛盾分析及具体方法探索,构建该专业国际化创新型人才培养的新模式,将腐蚀与防护专业国际领先的研究成果及国际化视野的师资力量转化为人才培养优势。

高职院校财会专业国际化人才培养模式研究

本文探讨了高职院校财会专业国际化人才培养模式的设计,旨在满足当今全球化背景下对财会领域高素质人才的需求。首先,文献综述部分分析了国际化人才培养的必要性以及当前高职院校财会专业国际化人才培养研究的现状。接着,本文提出了一个包括目标、教学内容与方法、师资队伍培养、学生支持与辅导、国际合作与交流以及评估与质量保障六个关键要素的国际化人才培养模式。然后,针对该模式的实施与管理,论文详细介绍了模式的实施过程、管理体系以及持续改进机制。最后,通过分析理论框架的适用性和研究限制,本文总结了主要发现,强调了国际化人才培养模式的重要性。