国际化卓越人才校企合作培养模式的优化策略

文章从国际化卓越人才校企合作培养模式的内在意蕴出发,指出了育人主体具有双元性、育人环境具有双重性、育人师资具有双面性等培养特点,分析了校企合作的典型培养模式包括工学结合培养模式和"订单式"培养模式,并提出了人才培养目标的制订、课程教学资源的建设、实践教学平台的打造、共同参与技能水平考核评价等具体方式。

“互联网+”背景下“专业+外语”国际化本科卓越人才培养模式研究——以高校法语专业为例

自"一带一路"政策实行以来,我国与沿线国家的合作交流进入了一个新的发展阶段,随之而来的则是对于外语人才的需求也进入了新的维度。传统的外语人才培养模式已经逐渐无法适应新形势的要求。此外,随着科学技术的发展以及我国"互联网+"战略的推行,在线外语教育不论从规模还是质量上都有了飞跃式的进步。在这样的背景下,高校外语专业培养模式面临转型。原有的人才培养模式是否仍然适用、如何培养出具有过硬专业素质和卓越内涵的国际化外语人才,都是值得讨论的课题。

外语类高校培养卓越国际化人才的时代意义和路径探析

教育强国建设需要大力提升自主培养卓越国际化人才能力。高校须将卓越国际化人才培养置于教育强国建设的大坐标中、置于推动构建人类命运共同体的大视野下去谋划。外语类高校应着力培养“多语种+”卓越人才,围绕“会语言、通国家、精领域”,从增强人才的文化定力、语言能力、学科能力、话语能力着手,着力培养更多担当民族复兴大任的时代新人.

“多语种+”卓越国际化人才培养理念与实施路径分析

在经济全球化发展与多元文明对话和国际交流合作日趋频繁的新形势下,社会对外语人才的需求规格发生了很大变化,如何深入改革外语教育,培养合格外语人才,是中国外语教育必须要考虑的重要课题。上海外国语大学提出了培养"多语种+"卓越国际化人才的发展思路,制定了为学生搭建跨专业,跨学科培养平台的策略,旨在培养至少精通两门以上外语,了解语言对象国文化,并掌握某一专业知识领域(经济、金融、管理、法律、新闻等)技能,具有出众跨文化理解沟通能力的国际型人才。