思政教育助力高职毕业生国际化就业路径探析

高职毕业生在国内就业方面的困境包括数量增长与市场需求不匹配、能力认可度不足以及职业发展受限等问题。文章指出在“一带一路”倡议下,国家对外发展和国际合作政策为高职毕业生提供了国际就业机会,国外就业市场为高职毕业生提供了更广阔的就业空间。如何在国际就业市场具有竞争力,就要通过思政教育的实施,加强学生对国家政策理解、爱国主义教育、生活教育和社会责任感培养等,提升高职毕业生的国际化就业竞争力。

“一带一路”倡议下技术人才国际化就业能力提升路径探析--以昆明理工大学矿业工程为例

“一带一路”倡议的提出对矿业类工程技术人才培养提出了新的要求,文章针对“一带一路”倡议对矿业类工程技术人才需求现状进行分析,探讨了在“一带一路”倡议下培养具有国际化视野的新世纪人才的意义,并依据国际化人才培养的特征与内涵,剖析了昆明理工大学(下简称“我校”)矿业类工程技术人才培养现状,正视在培养国际化人才过程中所面临的问题与不足,探讨了在培养适应“一带一路”倡议下矿业类工程技术人才应该具备的能力,探讨了加强国与国之间的协同配合、国际企业与学校的配合、国际一线工程技术人员与国内教师的协同配合在提升我校矿业类工程技术人才培养质量方面的作用,通过完善人才培养方案、优化师资队伍、加强国际合作、丰富教育教学形式、开展思政建设等方面的调整以提升矿业类工程技术人才的国际就业能力。

就业国际化对高等学校人才培养的挑战及对策

分析了就业国际化产生的原因及特点 ,及其对我国人才产生的严峻挑战 ,讨论了高等学校应对这种挑战的一些具体措施 ,即更新观念 ,树立开放式的人才培养战略 ;加强国际化的师资力量建设 ;调整学科结构 ,充实国际化的教学内容 ;加强国际合作 。

就业国际化对高等学校人才培养的挑战

就业国际化对我国人才培养是一个严峻挑战。加强就业国际化研究 ,对高等学校培养国际化的人才 ,并有效防止人才的浪费和流失 。

就业国际化对高等学校人才培养的挑战及对策

就业国际化有其产生的原因及特点,它对我国人才培养工作提出了严峻挑战,我国高等学校应对这种挑战必须采取一些具体措施。

农民就业的企业化、城市化、国际化

党的十七大报告指出：“解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重”。如何解决好农业、农村、农民问题，实现农村剩余劳动力充分就业是关键。从目前来看，解决好农村剩余劳动力就业，有三个途径可供选择，即农民就业企业化、农民就业城市化、农民就业国际化。

谈农村剩余劳动力就业的实现途径

农村剩余劳动力实现就业已成为当前我国经济发展中急需解决的重大问题之一,关系到我国农村乃至整个社会的稳定。近年来,我国在实现农民充分就业方面采取了一系列积极措施并取得了巨大成效。但是,随着经济体制改革的不断深入,农村剩余劳动力就业所面临的矛盾和问题仍然十分突出。从影响农民就业的因素分析,主要有以下几个方面:

广西高校毕业生就业国际化思考

中国—东盟自贸区的成立,开启了广西高校毕业生就业国际化的快速发展进程,然而在这一大背景下,广西高校将面临复杂的就业环境及一系列的挑战。复杂适应系统理论是应对就业挑战的一种可能的视角。因此从复杂适应系统理论来考察当前复杂的国际化就业系统及广西高校毕业生的就业情况,提出立足国内、紧跟市场、契合社会、把握政策、鼓励深造等五个方面的对策以解决广西高校毕业生就业的困境。

强化四项教育 加强职业指导

职业指导是职业教育的重要组成部分之一,已被世界各国职业教育的实践所证明.我国由于受传统计划经济体制的影响,职业教育起步晚、发展时间短,职业指导起步就更晚.90年代以来,随着社会主义市场经济体制的建立与完善,中国教育改革的一个重要方向。

高师院校可持续发展管理机制探讨

可持续发展作为一种新的社会发展观和价值观,是一个结构性的综合概念,其基本涵义是提高人类社会得以生存和发展的能力。探讨高师院校可持续发展管理机制应改革高师院校内部的管理体制,以适应可持续发展战略的实施;重视高师院校招生与就业问题,维护高师院校可持续发展;深化高师院校后勤社会化改革,解除制约高师院校发展的“瓶颈”障碍;走教育国际化道路,促进高师院校与国际交流与合作,从而实现高师院校可持续发展。