提升高水平大学国际化指标的路径研究

国际化指标是衡量高水平大学的重要指标。根据国家关于来华留学生发展“提质增效”的要求,对照THE、QS、U.S.News、ARWU四大世界大学排名中的国际化指标,从提升规模和质量两方面提出具体建议:扩大招生宣传,拓展生源渠道;提升学科水平,打造教工队伍;加强科研合作,提高国际声誉;优化结构比例,注重质量标准;创新招生形式,应对国际形势。为提高国内高校的国际化指标提供理论支撑,为开展来华留学生工作提供经验启示,为助推高水平大学创建提供借鉴参考。

基于软系统方法论构建教育国际化指标体系

世界经济一体化的不断深入,对高等教育的国际化人才培养提出了更高的要求。文章对现有的教育国际化概念和评价体系进行了综述,指出当前教育国际化概念中的主要分歧以及评价体系中认识不到位、系统性不强、指标设计失衡等问题。通过对教育国际化本质核心的剖析,文章采用软系统方法论为教育国际化构建了系统的指标评价体系,展示了如何从高等教育机构的顶层战略出发,将组织目标转化为战略路径并构建相应评价体系的整个过程。文章通过对比现行主要评价系统和软系统方法论构建的指标系统,综合提炼了一套包含8项定性和15项定量指标的教育国际化评价指标体系,涵盖了战略、教学、科研、管理、人员等被普遍关注的教育国际化关键领域。

城市国际化化背景下高等教育国际化指标

高等教育国际化作为城市国际化的重要组成部分,应充分吸收国际优质教育资源,培养具有国际先进水平的专业技术人才为城市经济、科技、文化发展提供服务。笔者进一步进行了相关论述,以供参考。

德国CHE与浙江省高校国际化指标体系比较探析

德国高校发展中心(CHE)高校国际化指标体系的构建具有很强的系统性;浙江省高校国际化发展规划指标体系基于国际化工作的要点,具有很强的针对性。对于这两个指标体系进行对比分析,有助于教育主管部门及高校优化自身的国际化指标体系,并进一步促进国际化工作的开展。

重庆市民办高校国际化指标体系研究

本文结合当前民办高等教育发展现状,以及国家"一带一路"倡议契机,分析重庆市民办高校国际化发展所面临的挑战和机遇。同时,通过文献综述回顾国内外高校国际化水平指标研究现状,结合国家"一带一路"倡议以及重庆区域特色,研究提出针对重庆市民办高校国际化水平指标体系的构建,主要通过对重庆民办高校国际化水平指标体系进行顶层设计,突出重庆民办高校在"一带一路"倡议下具有针对性和适应性的具体指标,同时还加入体现国际化创新性和发展性的指标。

江苏省常州市创新国际化对经济增长的影响研究

在经济全球化、技术创新及国际贸易之间的关系背景下,创新能力对国家经济增长的影响越来越重要。基于以上思考,首先,本文对常州市创新国际化与经济增长的特征进行分析,主要从常州市创新国际化指数和经济增长速度两方面进行介绍;其次,构建创新国际化的指标体系,对相关数据进行指数处理和模型建立,从创新国际化对经济增长影响的不同因素进行实证分析;最后,得出常州市创新国际化对经济增长的影响,进而对常州市创新国际化的发展及经济增长提出一些可行性建议,以供参考。

大学国际化指标在行业特色大学中的评估与思考

本文运用层次分析法对过往的综合大学评价指标及所涉及的要素进行了分析,归纳出行业特色大学国际化指标的相应权重,并提出行业特色大学国际化的建议。

“企业+银行”的国际化与经济学期刊国际化的测算

中共十八届五中全会进一步强调了走向国际化的问题。我国学者在联合国提出的企业国际化测量公式的基础上提出了商业银行国际化的测算公式,从而通过"企业+银行"国际化测算解决了经济社会普遍的的国际化测算问题。尽管经济学期刊与"企业+银行"有重大差异,但通过资产、销售量、雇员数等指标的改进,仍可以得到经济学期刊国际化测算公式。

《成都市区(市)县推进教育国际化工作评价指标体系》的研制背景、指导思想与基本特点

《成都市区(市)县推进教育国际化工作评价指标体系》是在适应成都市城市国际化发展需要的背景下,通过顶层设计,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,经过长时间理论和实践论证而制定的,通过政策手段推动教育国际化发展的有益尝试。对其研制的背景、指导思想和主要特点的深入分析,有助于全面理解和准确把握推进区域教育国际化的思路和路径。

区域高等教育国际化现状分析与发展建议——以宁波市为例

20世纪80年代末以来,区域高等教育以国际化办学指标、国际化人才培养培训项目、国际文化交流与合作等为主要内容,不断深化国际化人才培养质量,着力打造全方位、多层次、宽领域的高等教育对外开放格局。文章以宁波市为例,针对区域高等教育国际化发展过程中存在的问题,从国际化办学理念、高等教育自身和社会需求、加强国际化法律法规建设等方面,提出了相关的对策和建议。

南京医科大学国际化发展状况研究与对策

在文献阅读的基础上归纳大学国际化水平评价指标体系内容,根据指标体系内容编制相应的调查表,调查南京医科大学近十五年来的国际化发展状况,通过分析调查结果和数据,并与前人的研究结果做比较,得出提高南京医科大学国际化发展水平的对策。

科技期刊国际化程度评价指标和方法

【目的】为科技期刊国际化程度提供定量评价指标和方法。【方法】借鉴相关研究成果阐述科技学术期刊国际化的实质性内涵特征,分析科技学术期刊国际化程度评价指标的计算参数,提出以国际论文数量、国际引用频次、稿源国数量、引用国数量为基本统计数据的科技学术期刊国际化程度指标计算公式。【结果】给出科技学术期刊国际化学术贡献量、国际化广度、国际化强度以及国际化程度综合指标计算公式和计算示例,并简述其作用和意义。【结论】用期刊国际学术贡献量、期刊国际化广度、期刊国际化强度以及期刊国际化程度综合指标,可以对期刊国际化程度进行全面、综合评价。

“一带一路”战略下北京市属本科院校国际化调查分析

为了配合国家的"一带一路"战略,拓宽院校发展的国际化空间,北京市属本科院校普遍实施了国际化发展战略,大力开展国际化实践。"首都高校国际化建设指标体系"从国际化组织与预算,人员构成与交流,国际沟通与交流网络建设,教学与科研等四个方面组成,以考察北京市属本科院校的国际化现状。