后疫情时代下拓展职业教育教学的国际化视野

国际化视野不仅有助于适应疫情带来的教育变革,还能提高教育质量,培养更具竞争力的职业人才。本文首先介绍了疫情对教育领域的冲击,包括传统教学模式的颠覆、技术应用的加速和学生需求的变化。随后,引出了国际化视野的重要性,强调了它不仅仅是一种应对疫情的策略,更是职业教育的未来方向。最后,概述了本文的结构和主要观点,包括国际化视野的定义、实施路径、挑战与解决方案,以及未来发展趋势。通过本文的研究,希望能够为职业教育领域的教育者、政策制定者和研究者提供有益的思考,共同探讨如何在后疫情时代下,拓展职业教育教学的国际化视野,以更好地满足学生的需求,培养具备国际竞争力的职业人才。

国际化视野下本科高校酒店管理专业教育教学改革研究

在国际化视角下,紧跟时代潮流,基于信息化时代发展的总体趋势,依托本科高校酒店管理专业的教学现状以及专业发展的总体情况,具体探究如何进行酒店管理专业教学方式的优化。将信息网络与课程学习结合,满足学习者的多样化需求的同时,完善教学资源。从总体来看,部分高校酒店管理专业在课程教学等方面存在一定的问题。同时,需要向国际化学校的酒店管理专业管理体系学习,基于教学思路进行深入了解,将其融入本科教学课程体系当中,使学生了解国际上前沿学校酒店管理专业的教学体系,提高学生实践操作能力,切实让学生的理论知识与实践操作紧密融合。

国际化视野下浙江诗路文化留学生研学旅行研究

浙江诗路文化带是浙江传统文化重要组成部分,在文旅融合背景下,诗路文化的研学旅行开发很有必要。深入挖掘整合浙江诗路文化资源,针对国际留学生的特点,设计非物质文化遗产、浙江历史文化名城、浙江名山名川三大研学主题,遵循“文旅教”融合、差异性和可持续性课程开发原则,制定研学课程方案,通过研学旅行方式,实现浙江文化的国际化输出,进而传播浙江文化。

中外合作办学视域下拓展大学生国际化视野路径研究

文章分析了大学生国际化视野拓展所面临的困难,并基于广州商学院中外合作办学的现状,从把控教育主权以及民族意识问题、创新设计跨文化教育内容、建设国际化师资、明确三维目标等方面,探索在中外合作办学中拓展大学生国际化视野的有效路径。

新发展阶段要塑造具有国际化视野的国有企业家精神

中国国有企业具有独特的定位、性质和社会责任,是中国特色社会主义市场经济条件下经济发展的“压舱石”和“稳定器”。新时代塑造具有国际化视野的国有企业家精神,在全球化下确保我国关键产业安全和核心竞争力提升,是一个需要深入研究的问题。

中关村的国际化视野 联结中外,共释全球命题

5月25日晚,2023中关村论坛在北京开幕,一系列论坛会议、展览展示、前沿大赛以及配套活动等惊艳亮相。国际化是本届论坛的一个重要特点。科技部副部长吴朝晖介绍说,今年论坛增加了对国际科技组织的邀请力度,增加了国际企业和机构数量,增加了国际知名政要、产学研知名人士的参与力度。

高校教师国际化视野提升路径研究

培养国际化人才要求高校教师首先具备国际化视野。高校教师国际化视野是指高校教师思维的国际化、胸襟的国际化、交往沟通与合作竞争能力的国际化。本文通过对高校教师国际化视野必要性与必然性的分析,提出了拓展高校教师国际化视野的路径措施。努力为社会培养出更多有崇高理想、有信念追求、有扎实学识、有眼界胸怀的优秀人才。这也是高等教育人才培养的方向和趋势。

海外修学旅行对提高学生国际化视野和综合素质与能力的作用

海外修学旅行是一种跨文化体验式教育模式,对于拓宽学生国际化视野和提高学生综合素质具有明显的作用。为了提高修学旅行活动的成效,组织者在线路选择、参与学生的层次、规模以及活动内容方面应有所完善。

“一带一路”背景下课程教学与国际化视野培养关联研究

"一带一路"倡议对我国高校工程类专业人才的国际化视野提出了更高要求,目前大部分地方高校的国际化视野培养存在途径单一、学生覆盖面窄、与国际工程实际需要脱节等问题。基于课程教学国际化视野培养的新途径,教师在教学过程中可以在充分收集国际化视野培养素材的基础上,建立课程教学要素(课程知识点、教学方法、考核方式)与国际化视野要素(全球意识、全球观点、跨文化交流、海外工程意识)之间的关联,在达到教学目标的同时同步培养学生的国际化视野。

关于国际化视野下职教师资培训的问题

职业教育能否成功,师资队伍培训已成为关键要素之一。从分析国际职业教育师资培训状况及特点入手,针对目前我国职教师资培训及存在的问题,提出三个应对策略：构建立体化多层次的职业教育师资培训基地、实行对教师的终身化培养过程和健全法律法规。

大学生国际化视野培育路径选择研究

开展大学生国际化视野培育和研究,有利于增强大学生综合素质和就业竞争力、提升高等教育的国际化水平和办学质量、促进国家经济发展和改革创新。鉴于我国国际化视野培育目前存在的国际观念淡薄,资源投入不足和培育形式单一,制度保障缺乏等问题,高校应该建立起以完善的软件硬件设施和资金保障政策为物质支撑,以国际性的校园文化活动和社会实践活动为实际载体,以健全的质量评估和鼓励激励机制为制度保障的三位一体新型培育模式,才能改进和加强大学生国际化视野培育和研究,从而培育出高素质的国际化人才。

研究生“国际化视野”素质的一般解析

在经济全球化大趋势下，国际化素质已经成为现代高级人才应具备的基本素质。研究生是科学研究与知识创新的生力军，是高等教育培养的高层次人才，国际化素质对研究生而言尤为重要。国际化素质的集中体现便是国际化视野。本文在对“国际化视野”的内涵进行解析的基础上，明确“国际化视野”的素质内涵，并结合研究生的特点提出了培养研究生“国际化视野”素质中应注意的问题。

国际化视野下的语言教育

西方社会发展史基本与西方哲学的4个转向相对应,各个时期的教育也经历了对应不同的指导思想和教学方法。总的说来,因第一次启蒙产生了近现代教育系统,其基本特征是:机械、应试、碎化、竞争、无根。与其相反,建设性后现代哲学(包括第二次启蒙)大力主张实施"有机、生态、容他、有根、整合、和谐、创新"的教育。笔者基于此就语言教育提出如下设想:文理不该早分家;文科不该被边缘化;反思"以人为器"的教育思想;消解课程设置碎片化;语言文学3方向有机整合;有机教育与团队精神。

国际化视野下我国现代职业教育体系建设的研究

本文以国际上具有一定代表性的国家和我国职业教育体系建设现状分析为背景,从构建职业教育国家制度和完备的职业教育法律体系、构建与普通教育、职业资格培训和终身教育互通的职业教育体系、构建行业企业主导制定且与职业标准对接的人才培养质量标准体系、构建职业院校经费拨付和学生资助体系、构建与国外职业教育发达地区院校和机构开展合作交流的机制与体系等不同侧面就现代职业教育体系的建立进行了分析研究,旨在为推进我国现代职业教育体系建设与研究提供思路。

国际化视野下应用型人才培养创新机制探究

当前,应用型大学建设是我国高等教育的重要组成部分。办好应用型大学要有国际视野、质量意识和人才特色定位,在当前国际化、全球化教育语境中,教育部门在应用型人才培养方面必须开拓视野和创新教育机制。

国际化视野下思想政治教育弘扬人文精神的新意蕴

在国际化视野下,加强思想政治教育中的人文精神渗透,是思想政治教育发展的必然趋势和应有之义。为此,有必要在思想政治教育语境下重新解读人文精神。以人为本是国际化视野下人文精神的新内蕴,思想政治教育要坚持以人为本,彰显人文关怀,促进人的自由全面发展,并始终对西方国家倡导的所谓普世价值保持高度警醒。和谐世界理念是国际化视野下人文精神的新追求,思想政治教育应立足中国、放眼世界,贯彻和谐世界理念,切实维护中华民族和全体人类的共同利益。

国际化视野下高职院校英语教师创新教育能力的提升路径

随着高等职业教育国际化不断向前推进,高职院校英语教师创新教育能力的提升显得尤为迫切。本文论述了英语教师与高等职业教育国际化之间的关系,分析了高职院校英语教师创新教育能力现状,并在此基础上提出了国际化视野下高职院校英语教师创新教育能力提升的路径。

我国农产品对外贸易战略的转型与农村发展的国际化视野

当前我国农产品对外贸易形势严峻,国际市场对农产品的需求下滑,农产品市场竞争更为激烈。受我国传统农业生产方式和经营方式的影响,我国农产品对外贸易缺乏核心竞争力。为推进我国农产品对外贸易战略转型,发挥农产品对外贸易对农村发展的积极作用,应从国际化视野出发,一方面,对接国际农产品市场的需求和标准,另一方面,对我国农业资源进行整合和优化,形成具有本国特色的农产品品牌。

国际化视野下的高职院校中外合作办学困境之消解

随着经济全球化的深入推进,高等职业教育国际化步伐也在不断加快,中外合作办学成为高职院校寻求发展新突破的重要路径。但就目前而言,高职院校在推进中外合作办学的过程中,还面临着政策、办学基础以及可持续发展等方面的困境。因此,这需要立足于国际化视野,逐步优化中外合作办学的政策环境,保证质量,奠定中外合作办学的基础,规范管理,保障中外合作办学的可持续发展,从而切实推进高职院校中外合作办学的发展,进一步加快高等职业教育的国际化步伐。

拓宽干部教育培训的国际化视野——法国国立行政学院公务员培训的借鉴与思考

拓宽干部教育培训国际化视野,借鉴和吸收世界先进的培训理念和经验,是提高干部教育科学化、现代化水平的一个重要途径。本文结合作者在法国国立行政学院访问学习的体会和认识,结合法国国立行政学院公务员培训的实践和经验,就拓展我国干部教育培训的国际化视野,从"培训"的视角进行了借鉴、分析和比较思考。