创新模式赋能区域医联体建设

科学规划合作方案及医疗资源投放力度,满足不同层级医院具体合作需求,全面提升医联体发展活力。公立医院高质量发展标杆实践案例奖·体系创新类获奖单位吉林大学第一医院获奖理由以资源下沉可及性、合作可持续性为锚点,制定“分层、分级、分类”医联体发展战略。对平台进行精细化、系统化改造,制定“一院一策”个性化合作方案,医联体向实、向新、向强!

区域创新体系:国际比较及启示

区域创新体系的理论体系尚有待完善。从国际来看,美国的企业主体型、英国的知识带动型、日韩的技术引进型和印度的政府推动型是成功的范例,其经验给我国带来了很多有益的启示。我国应根据自身特点,建立政府与市场相结合的多元化区域创新体系。

典型区域创新模式的国际经验比较

美国、日本、韩国和芬兰的创新之路各不相同,本文分析了美国原发性创新模式,日本"技术引进"向"技术赶超"创新模式,韩国主导产业创新模式,芬兰大型跨国企业创新模式,对区域自主创新的国际经验进行比较研究,归纳创新模式的特征、路径,从政府功能、产业结构布局和官产学研结合角度为我国提高自主创新能力提供经验借鉴。

区域创新体系的国际比较及对我国的启示

区域创新体系是国家创新体系的有机组成部分,是国家创新体系动力的重要源泉。目前我国的区域创新无论是理论研究还是实践操作都刚刚起步,有许多内容尚在积极的探索之中,系统化的理论体系至今仍未形成。从国际来看,有些国家的区域创新体系是比较成功的。英国的知识带动型、日韩的技术引进型和印度的政府推动型都是其中的范例,其实践对于我国区域创新体系构建具有借鉴意义。

区域创新体系建设的国际比较及启示

区域创新是区域发展的必由之路,创新能力和创新体系建设正成为一个区域获取竞争优势的决定性因素。早在20世纪80年代,西方各国就争相把建立区域创新体系作为提升其国际竞争力的一项国家战略。通过分析美国、日本、韩国、印度等国家在区域创新体系建设中的科技资源配置、政府管理模式和创新体系建设等方面的做法,全面总结其经验和模式,为我国区域创新体系建设和管理提供有益的借鉴。

区域创新发展的模式与国际案例研究

区域创新是现代区域实现可持续发展的基本途径，区域创新发展具有自主创新发展、模仿创新发展和合作创新发展等３种模式，而美国硅谷、日本、欧盟的创新发展分别是３种模式的代表，这为我国区域发展提供了借鉴。

我国区域发展模式创新的动力机制与典型模式比较

区域发展模式创新是中国经济发展中非常重要的现象。论文通过归纳法给出了区域发展模式创新的动力机制模型,认为自然、历史、居民、政府等四大要素是区域发展模式创新的基础与动力所在。论文选择苏南模式、温州模式与珠江模式作为典型,通过将区域发展模式这一概念加以操作化定义,对三大模式进行了测量与比较,发现模式之间既有趋同的一面,又有差异化的一面。从区域发展模式创新的动力角度分析得出,我国模式之间相互学习、相互趋同的力量与各自探索、形成自身特色的力量同时存在,而且在一定程度上,各自探索、形成区域特色的力量更为强大。

企业技术创新模式的国际比较分析

企业技术创新模式可以分别从技术创新的过程与程序、演化过程以及技术创新主体、动力机制和管理机制三种因素的不同组合结构等几个方面进行分类。通过对在不同体制、不同模式下的各国企业技术创新的比较研究,进而阐明了由于各国具体的经济结构和技术结构存在差异,因而企业技术创新的共同规律和特殊规律的作用都会有不同的形式。特别是共同规律在不同国家、不同体制条件下具有不同的表现形式与作用形式。

比较优势理论下区域物流发展模式创新分析

比较优势理论作为一个成熟的经济学理论,在我国的经济发展变革中越来越受到公众的关注和重视。区域物流发展,已经成为我国区域经济发展中的一个重要产业和增长极,它的发展,不仅关系着物流作为一个行业的兴衰,更是对区域经济、国民经济的整体发展产生影响。如何在比较优势理论的指导下实现区域物流的创新发展是本文要解决的重要问题。

区域R&D投入模式的国际比较及政策建议——以陕西省为例

根据发达国家经验,工业化发展不同阶段R&D投入模式具有一定的规律性。本文将陕西省2001—2013年R&D投入模式与发达国家同期进行比较,结果表明,陕西省R&D投入强度基本符合规律,但政府R&D投入比例偏高且基础研究领域经费投入比例偏低,建议陕西省稳定政府R&D投入规模、加大在基础研究领域的投入、调动企业R&D投入积极性、提高R&D投入的产出效率。

国家技术创新体系建设模式选择研究

改革开放以来,我国技术创新对经济增长和社会进步的贡献有了很大的提高,但是由于在技术创新的投入、人才、政策与服务体系等诸多方面存在着障碍,我国的总体技术创新能力与国际先进水平仍有着明显差距。目前,我国技术创新体系建设正处于蓄势待发的时期,尽快制定和完善技术创新体系建设专项规划并加紧实施是当务之急。文章通过对技术创新理论的分析探讨,借鉴发达国家技术创新体系建设的成功经验,并在深刻剖析影响我国技术创新体系形成因素的基础上,提出了构建我国技术创新体系建设模式的政策措施。

科技创新型人才培养的国际比较研究

历史文化背景、经济发展水平、高等教育体制等的巨大差异,使不同国家在科技创新型人才培养的环境、理念、模式和成效等方面显得参差不齐。总结和借鉴美国、英国、法国、日本等起步较早的高等教育强国在科技创新型人才培养方面的经验和理念,必然会给我国教育改革的未来走向提供有益参考。

人力资本制度与区域创新绩效——基于模糊集定性比较分析(fsQCA)的研究

基于中国原始创新型人力资本制度理论,以我国30个省级行政区为样本,使用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,研究了六项人力资本制度对区域创新绩效的联合效应及互动关系。研究表明:任何单一制度都不是高创新绩效的必要条件,也不足以构成充分条件,只有多项制度的组合才能有效提高创新绩效。我国存在五种引致高创新绩效的人力资本制度路径,这五种路径可以进一步归类为金融本位模式、创新者本位模式和绩效维持模式。金融本位模式中,发达的人力资本信用制度客观上保护了超常型默示知识,部分替代了产权制度和定价制度的功能;创新者本位模式中,保障制度、产权制度、定价制度三者间存在互补关系;绩效维持模式中,培育制度能够一定程度上弥补产权制度的缺失,但由于人才流失而难以持续。本文补充和发展了中国原始创新型人力资本制度理论,并为各地政府提供了有益启示。

坚持经济“新常态”下的区域发展模式创新

习近平总书记2014年5月在河南考察时指出,我国发展仍处于重要战略机遇期,要增强信心,从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态,这也是习近平总书记首次以"新常态"来描述中国经济发展的阶段性转换和新特征。"新常态"的提出,表明党和政府对我国经济发展的形势和趋势做出了新判断,成为今后较长一段时期推动经济持续健康发展的出发点。如何理解我国经济发展的"新常态",经济发展"新常态"下区域经济发展的新趋势是什么,未来决定区域经济发展新政策的着力点和改革的新导向是什么,等等,都需要我们进行深入研究。本刊特别邀请6位专家就上述问题进言献策,以期对区域经济发展提供新的理论支撑。

区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

建设创新型国家,必须培养大量具有创新精神和创新能力的科技和管理人才。不同亦或相同的人才培养目标,可以采用不同的人才培养模式加以实现。因此,需要我们探索多样化的人才培养模式。中国-东盟自由贸易区的建立和发展,必将需要大量拥有东盟国家财经、贸易知识和较高外语水平的复合型会计人才。广西财经学院国家级"中国-东盟国际会计人才培养创新实验区"基于这一需要,在现代教育理念和思想指引下,从人才培养目标及规格、课程体系和教学内容、管理制度、培养途径及评价方式等方面进行了一系列改革探索和实践,初步形成特色鲜明的"专业+综合+双外"区域国际化会计人才培养模式。

国内外成教学生创新能力培养模式的比较

选取美国、英国、德国、法国、韩国和台湾的成教特色办学机构,从培养目标、培养制度、培养内容、教师队伍和培养评价5个方面,比较分析其创新能力培养模式,旨在借鉴经验,完善我国成教学生创新能力培养模式。

高等教育数字化转型的国际比较研究

国际高等教育数字化关注重点和发展战略对比。1.典型国际组织的关注重点当前国际组织对教育数字化转型的关注热点主要集中在“数字化人才培养”“新型技术工具”“教师数字能力”“数字化基础设施”“教学模式创新”“数字资源平台”“教学评价”“数据驱动管理决策”“隐私和伦理安全”9个方面。