多瑙河畔的盛会——简记十四届国际地图学术讨论会

1989年8月17日至24日,在匈牙利首都布达佩斯VIGADO音乐厅举行了国际地图学协会(ICA)第14届地图学术讨论会。来自世界各国的地图学工作者合计有700余人,其中来自中国的教授、专家、工程师并包括在西德学习的中国留学生3人共有近30人,这是我国第一次向ICA学术讨论会派出的大型代表团。

繁荣我国的教学地图事业

教学地图是各级各类学校教学的专用地图,随着我国教育的普及,在校学生数约有1.83亿人以上,故教学地图用户最多,且具有基础性和广泛性的特色,研究革新教学地图,对于普及地图应用、发展地图科学都有重要意义,也是地图工作者的一项急迫任务。 一 教学地图的特点 1.层次、类型多服务面广:从教育系统的层次来说,由幼儿园、小学、初中、高中到大学以至成人教育。

地图学及地图的基本特征

地图有比文字更悠久的历史,它是人类社会活动的产物。随着社会的不断进步,地图学也得到了不断完善和发展形成了一门科学性、系统性和实用性很强的独立的科学体系。任何一门科学的研究对象,历来是学者们争论和探讨的热点。就地图(制图)学的名称目前仍有争议,国外已经统一了认识,称地图(制图)学为“Cartography”。

地图和因特网

现阶段 ,有更多的地图通过因特网来进行传播 ,而不仅是印制在纸介质上。 2 0世纪 6 0年代后期出现了因特网 ,通过因特网使用地图的数量在 2 0世纪 90年代的后 5年有了戏剧性的增长。网络为地图制图提供了许多便利 ,但同时在网上分发地图也带来一些问题。例如 ,万维网的混乱局面使特定地图的检索变得非常困难。像印刷和分发大幅面地图一样 ,向国际上的广大用户分发地图也是大家关心的事情。国际地图制图协会 (ICA)

略论实现地图信息传输的基本条件

作者在简述地图信息传输理论发展过程后,认为它的实现必须具备以下三个基本条件:l、地图信息内容与其载体之间必须具有同构关系;2、地图制作者和使用者必经懂得同一地图语言;3、制图者和用图者在认识领域里都应具有空间关系方面的知识。

中国加入ICA之路

1980年9月,在日本东京召开了国际地图学协会(ICA)第6次代表大会,中国派出了以王大钧理事长为团长、李旭之秘书长为副团长的中国测绘学会代表团一行7人出席该会。此行目的是要在此次大会上讨论中国作为会员国的申请并为中国加入ICA做准备。作为中国这样一个大国。

关于中国加入ICA和参加ICA活动的回忆

地图学家胡毓钜教授曾是国际地图学协会 (ICA)第 7届、第 8届副主席 ,为中国加入ICA促进中国与世界各国的地图学交流作出了贡献。在 2 0 0 1年 8月份于北京召开第 2 0届国际制图大会之际 ,本刊特请胡毓钜先生就中国加入ICA和参加ICA活动的情况写出专稿《关于中国加入ICA和参加ICA活动的回忆》 ,以飨读者。