“一带一路”倡议下哈萨克斯坦高校汉语教育现状及特点分析--以阿布莱汗国际关系与外国语大学为例

哈萨克斯坦阿布莱汗国际关系与外国语大学是哈萨克斯坦汉语教学的成功典范,通过考察当前该校汉语师资概况,发现该校汉语教学呈现“教研学培一体化师资培养”“语言服务特征突出的孔院建设”“兼具工具性与人文性的课程设置”的特征。结合相关文献,与十年前《阿布莱汗国际关系与外国语大学的汉语教学现状与存在的问题》一文进行对话,得知十年前阿布莱汗国际关系与外国语大学汉语教育中存在的教材与大纲脱节,标音、翻译不规范,哈萨克斯坦师生赴华进修、实习机会少,中方汉语师资支援不足等问题在当前都得到了不同程度的解决。目前哈方汉语教学中尚未解决的问题及新涌现的挑战将随着中哈合作交流不断深入在双方共同努力下得到解答。

场所精神的诠释者——北京大学国际关系学院

从场所、场所精神的概念出发,结合北京大学国际关系学院的建造背景,从环境、建筑和人三个角度对其建造的场所进行了解读;分析了北京大学国际关系学院是如何对其场所进行回应的.通过对场所的解读与回应,分析北京大学国际关系学院项目是如何成为场所精神的诠释者的.

政治大学国际关系研究中心在台湾“中国研究”领域中的角色:历史进程与变化特征

过去的60年中,台湾＂中国研究＂1领域经历了一个从主要关注政策分析和政治教化到以学术研究为主、政策分析为辅的渐变。在这一转变进程中,台湾政治大学国际关系研究中心的角色也相应经历了一个从垄断中国研究、与其他受官方影响之研究机构共同服务高层的政府智库向多元学术与政治市场中学术产出和政策影响之竞争者的转变。本文即试图从以下三个维度来考察这一转变：国际关系研究中心与政府之关系,研究人员之教育背景,以及主办的主要学术刊物之采编政策。通过这些考察,本文认为导致国关中心转变的主要原因一方面来自学者的代际更替,另一方面来自海峡两岸关系之解冻以及台湾岛内政治与教育发展。

北京大学国际关系学院暨《国际政治研究》编辑部学习十六大报告学术研讨会综述

2002年11月29日下午，由北京大学国际关系学院组织举办的“十六大报告学术研讨会”在北大校内法学楼举行。中国国际问题研究所前所长杨成绪大使、中国现代国际关系研究所前所长谌取荣研究员、军事科学院彭光谦少将、外交学院副院长曲星教授、秦亚青教授。

大学全球合作的新模式及其影响

随着国际事务新时代的来临,国际大学关系的新模式正在被建构起来。它既受政治和经济利益的驱动,也因为人们越来越明显地感到对科学的资助已为社会带来各种潜在的收益。本文认为新的国际大学关系起着变革行动者的作用,由此对大学-政府-产业的关系做了新的阐述。新的关系使得大学的活动在根本上已与传统大学的角色不同,在很多时候与能力建设有关,它也要求我们对不再单纯是"学术服务"进出口的大学国际合作的性质有新的理解。新的关系显然打破了"国家体系"的传统界限,这对需要保护和培育的伙伴大学的整合也带来新的挑战。

China, U.S. and Me

University students from China and the United States meet in New York to find common ground and share ideas What will the world look like in 2020？According to many international relations observers,in four years’time,China will be world’s leading economy,