国际大科学计划和大科学工程的特征和实施经验

国际大科学计划和大科学工程是解决全球性复杂科学问题的有力工具,通过分析其发展趋势和组织实施经验,总结启示与建议,为中国广泛参与、积极发起国际大科学计划和大科学工程提供参考。在发展趋势方面,人工智能和大数据技术促进数据驱动的研究范式,未来科学数据治理将成为国际大科学计划和大科学工程管理重点之一。典型案例的组织实施经验表明,制定合适的治理模式、前瞻性规划应急资金和研究工具、开展进度管理以及动态解决组织复杂性是确保国际大科学计划和大科学工程顺利实施的重要因素。基于以上发现,提出了相关启示与建议。

“十三五”期间我国组织或共同发起的国际大科学计划和大科学工程发展状况与对策

国际大科学计划/工程兼具科学属性与工程属性。组织实施该类计划或工程是一个国家的科技实力与国际竞争力的重要体现。我国曾大量参与国际大科学计划和大科学工程,不过发挥牵头和主导作用的却寥寥无几。国务院印发的《“十三五”国家科技创新规划》对组织实施国际大科学计划和大科学工程作出战略部署。本文在对“十三五”时期我国牵头组织国际大科学计划、大科学工程的成效与影响进行总体评估的基础上,分析实施过程中存在的问题与挑战,并对我国“十四五”时期如何加强国际大科学计划和工程提出政策建议,以期为提高我国的科技创新能力提供启示。

国际大科学计划和大科学工程实施经验及启示

本文基于对国际大科学计划和大科学工程概念的理解,调查研究现有国际大科学计划和大科学工程的设立和运行机制,分析在其实施过程中存在的问题,总结国际大科学计划和大科学工程的实施经验和教训,为我国政府相关部门在"十三五"期间推进国际大科学计划和大科学工程工作提供参考。

上海发起或参与国际大科学计划和大科学工程的路径和运作方式

从提升科技创新策源能力的视角考虑,上海要尽快制定大科学计划和大科学工程的中长期发展规划;结合未来科技发展趋势、优势科技领域及事关国家安全的战略性产业发展需要,培育和遴选若干具备发起潜力的科学领域;积极摸索大科学计划和大科学工程的运行规律,总结形成成熟的管理机制、制度规范;充分发挥上海国际交流窗口优势,积极吸引海内外顶尖科学家来沪交流,或长期从事科研工作。

国务院印发《积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案》

国务院日前印发《积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案》（以下简称《方案》）。《方案》要求,要全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实全国科技创新大会精神,按照《国家创新驱动发展战略纲要》总体要求,聚焦国际科技界普遍关注、对人类社会发展和科技进步影响深远的研究领域,集聚国内外优势力量,积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程,着力提升战略前沿领域创新能力和国际影响力,打造创新能力开放合作新平台,推进构建全球创新治理新格局和人类命运共同体,为建设创新型国家和世界科技强国提供有力支撑,为中国特色大国外交做出重要贡献。

打造创新能力开放合作平台 全面提升我国科技创新实力 国务院印发《积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案》

国务院日前印发《积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案》（以下简称《方案》）。《方案》要求,要全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实全国科技创新大会精神,按照《国家创新驱动发展战略纲要》总体要求,聚焦国际科技界普遍关注、对人类社会发展和科技进步影响深远的研究领域,集聚国内外优势力量.

国务院关于印发积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案的通知

国发[2018]5号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构：现将《积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案》印发给你们,请认真贯彻执行。2018年3月14日积极牵头组织国际大科学计划和大科学工程方案积极提出并牵头组织国际大科学计划和大科学工程是党中央、国务院作出的重大决策部署。为做好组织实施工作,制定本方案。一、重要意义国际大科学计划和大科学工程（以下简称大科学计划）是人类开拓知识前沿、探索未知世界和解决重大全球性问题的重要手段.

国家主席习近平出席二十国集团国际经济合作论坛 提出“积极牵头实施国际大科学计划和大科学工程”

二十国集团领导人杭州峰会于9月4日下午开幕,国家主席习近平出席并致辞。习近平提出：在新的起点上,我们将坚定不移实施创新驱动发展战略,释放更强增长动力。抓住科技创新就抓住了发展的牛鼻子。建设创新型国家和世界科技强国,是中国发展的迫切要求和必由之路。实施创新驱动发展战略发挥创新第一动力的作用,努力实现从量的增长向质的提升转变。

国际合作培养生物医学工程-神经科学交叉领域创新型人才项目的执行分析和思考

创新型人才国际合作培养项目是拓展高水平国际合作交流渠道的关键抓手。如何围绕创新型人才培养进一步发展学科建设,创新培养模式,建立优质合作交流是当前面临的主要任务。为了满足中国对高层次国际化的脑科学交叉领域人才的迫切需求,同时为了推动生物医学工程学科的拓展和提升,2019年电子科技大学与加拿大麦吉尔大学开展生物医学工程-神经科学交叉领域创新型人才国际合作培养项目,选拔电子科技大学生物医学工程背景的硕士研究生攻读麦吉尔大学的神经科学博士学位,以培养具有强交叉背景的下一代神经科学家。本文针对该项目展开深入探讨,就项目执行现状、项目运行经验、创新型国际化人才培养模式探索进行梳理分析和思考。

“双万计划”背景下给排水科学与工程专业实践课程教学改革研究

“双万计划”的推出为各地高校专业课程建设提供了新的导向,给排水科学与工程是关乎环境生态与国民生活生产的工科专业,为更好地响应“双万计划”,各高校应加强课程实践教学,结合专业特色积极推进实践教学改革工作,为社会持续输送专业能力突出且具备出色实践技能的实用型人才。文章着重探讨了给排水科学与工程专业实践课程教学现存问题,并基于“双万计划”背景指出教学改革路径,以期能够为专业教学实效的提升贡献一份力。

国际科技组织与国际科技合作计划中的科学数据安全治理

科学数据共享程度加大、国际形势复杂多变、信息技术突飞猛进,国际合作中的科学数据安全问题日益凸显,科学数据安全工作面对挑战。本文在厘清科学数据安全内涵的基础上,以代表性国际科技组织和大型国际科技计划为例,剖析典型国际科技合作中的科学数据共享安全治理政策与实践,为我国制定相关政策提供参考借鉴。因此,建议应继续遵循“开放为常态、不开放为例外”理念,灵活运用“例外”和“豁免清单”在义务和权利间取得平衡;进一步完善国内科学数据安全治理政策体系,及时掌握国际科学数据政策动态,提高国际科技合作中的科学数据政策透明度与合规性;综合考虑科技数据资源、风险管控技术等因素,实施真正意义上的对等交换;培养精通国际政策法规和行业惯例、技术布局全面的数据安全保障团队。

“双碳”目标下地方高校国际化与工程认证育人体系构建与实践——以新能源科学与工程专业为例

近年教育部明确高校着力培育“双碳”人才、提高碳中和人才国际合作交流能力的要求。为满足我国新能源行业对自主创新、国际化工程人才的迫切需求,扬州大学新能源学科与工程专业从教学团队、课程建设、教学方法、数字化资源、创新实践和国际合作六个方面入手,整合产学研和国际化资源,初步构建面向全球工程教育标准的新能源国际化与工程认证育人体系,显著提升地方高校的“双碳”育人水平、学生创新能力和国际化水平,为地方性高校长效输出碳中和国际化人才提供有效途径。

高校参与组织国际大科学计划和大科学工程的思考

国家"十三五"规划中指出要"积极提出并牵头组织国际大科学计划和大科学工程"。高校作为我国科技创新发展的重要力量,在我国牵头组织国际大科学计划和大科学工程方面发挥着不可替代的作用。

国际大科学计划组织运行分析及对我国发展的启示

国际大科学计划和大科学工程(以下简称大科学计划)是人类开拓知识前沿、探索未知世界和解决重大全球性问题的重要手段,也是一个国家综合实力和科技创新竞争力的重要体现。大科学计划不仅是世界科技创新领域重要的全球公共产品,也是世界科技强国运用全球科技资源、提升本国创新能力的重要合作平台。

ITER国际大科学工程项目管理体系构建

2008年中国正式加入国际热核聚变实验堆计划(下称ITER计划),这是我国参与的规模最大的国际大科学工程。ITER计划目标是建造并运行世界上第一个真正核聚变堆级装置,参与ITER计划能够推动我国核聚变战略技术和基础学科在国际平台竞技和发展,筑牢我国未来自主建设高性能核聚变堆这个科技战略制高点,为将我国建设成为核聚变大国奠定基础。

松辽盆地国际大陆科学钻探:白垩纪恐龙时代陆相地质记录

过去一百年地球的气候持续变暖,未来地球可能进入两极无冰的温室气候状态。白垩纪是深时典型的温室气候时期,认识白垩纪气候对于理解过去和预测未来气候变化均有重要意义。松辽盆地国际大陆科学钻探以研究白垩纪陆地气候与环境演变、探索大规模陆相有机质富集机理为科学目标,在国际大陆科学钻探计划ICDP框架下,成为全球第一口钻穿白垩纪陆相地层的大陆科学钻探井。项目历时16年,以超97%的取心率获得连续完整的8187 m岩心,建立了松辽盆地陆相白垩系高精度年代地层框架,重建了松辽盆地白垩纪多时间尺度陆地气候旋回与气候事件,揭示了白垩纪湖海平面波动机理,确认了松辽盆地发生过海侵事件。松辽盆地国际大陆科学钻探推动了全球地质学家合作研究白垩纪温室气候,带动了一系列高水平学术成果的产出,为松辽盆地油气勘探可持续发展提供了重要科学支撑,产生了显著的社会效益和重大的国际与国内影响。松辽盆地国际大陆科学钻探代表了探索深时的一个具有里程碑意义的阶段。可以预见,未来借助科学钻探,人类会不断增强对深时气候环境演化等方面的认识。

参与或加入国际大科学工程(计划)经费投入模式刍议

"大科学工程"的组织建设能力标志着一个国家核心的、原始创新能力,也是一个国家制造工业水平的展现,是国家综合科技竞争力、经济竞争力的重要体现。进入21世纪,随着我国科技实力的提升,中国迫切需要以崭新的面貌和地位加入国际大科学合作。为进一步提高中国在国际大科学工程管理的参与能力,完善国际大科学工程的国内组织机制,为国内下阶段"以我为主"组织实施国际大科学工程积累组织管理经验,笔者结合中国参与的ITER计划、伽利略计划等国际科技合作计划的经费投入方式进行了比较研究。

ITER计划国际大科学工程工作进展

ITER计划是我国参加的最大的大科学工程国际合作项目。本文通过ITER组织最新管理结构、工程制造,并以一个核心制造任务(PF6)和一个核心安装任务(TAC-1)描述了ITER计划国际上的总体进展;并以中方采购包制造任务进展、国内核聚变专项研发进展和我国磁约束核聚变双多边国际合作情况描述了我国磁约束核聚变能研发最新进展。

国际大洋科学钻探计划简介

1968年由美国等多个国家启动的深海钻探计划及后续的国际大洋钻探计划、综合大洋钻探计划和正在实施的国际大洋发现计划是地球科学领域内迄今规模最大、影响最深、历时最久的大型国际合作研究计划,我国于1998年加入该计划。40多年来,科学大洋钻探在全球各大洋共完成钻井3000余口,累积取芯超过40万m。

食品科学与工程专业导论课程思政改革与实践

在新时代,高等教育要秉承“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”的理念,立足国家一流本科专业和工程教育认证建设方向,着力加强社会主义核心价值观教育,通过在专业课程中全面融入课程思政,培养具有强烈的社会责任感、国际视野和合作竞争意识、科学精神和人文素养以及创新精神和实践能力的应用研究型高级专门人才。