我的心留在RAVARY——记RAVARY国际珠宝设计工作营体验周

2011年8月8日～8月18日,笔者有幸受世界最大的珠宝画廊—荷兰Galerie Marzee馆长Marie-José vanden Hout的邀请,参加了在比利时南部Ravary举办的国际珠宝设计师工作营活动。这是此工作营在开展了8年后第一次尝试邀请来自中国的珠宝艺术家。在历时一周的工作营中,笔者首次经历了一场完全不同的对待首饰创作的工作思路,在此愿将几点体会总结如下。一方面介绍Ravary工作营的特殊模式,对中西方珠宝教育的不同展开一些讨论;另一方面也愿与国内在此领域中共同奋斗的同仁们分享,在面对珠宝创作的过程中,如何平衡艺术生活与设计作品的关系。

皮革设计工作营中外联合教学探索与实践

通过分析和提炼北京服装学院与西班牙马德里理工大学的国际皮革设计工作营课程合作项目,从西方设计教学思维反观国内设计教学现况,提出了以皮革材料为主线,以设计思维探索、设计概念形成、设计想法体现、设计实现和设计展示5个阶段贯穿各设计流程,又以不同设计手段、理论与工艺、社会实践穿插其中的适用于短期工作营的皮革设计课程架构新模式,为探索皮革设计教育国际化发展新方向,创新国内艺术设计类高校皮革设计工作营的授课思维和模式以及相关皮革设计教育提供借鉴.

风景园林专业国际化教育教学发展研究

在全球化时代,教育教学资源与要素不断流动,国际交流与合作日益密切。在这一宏观背景下,中国风景园林专业正尝试通过多种途径融入全球教育,旨在构建成熟、完善的教学体系,不断提高国际化教育水平。以德国慕尼黑工业大学和意大利米兰理工大学为例,分别探讨两所国际知名院校模块化、类型化的风景园林专业教学体系。在此基础上,阐释北京建筑大学主干式教学体系中数字化资源平台支撑下的国际联合工作营教学模式。最终,通过比较分析,从多学科与多维度、创新性和综合性、自主性与开放性三个方面反思中国风景园林专业国际化教育教学体系,旨在拓宽复合型、创新型人才培养途径,不断推动国际人才培养机制。