开放与远程学习:服务于全纳教育与全球能力建设——第24届国际开放与远程教育理事会世界大会综述

2011年10月在印度尼西亚巴厘岛召开的"第24届国际开放与远程教育理事会世界大会"以"拓展视野——开放与远程学习的创新方法"为主题,是国际远程教育界探索新时期开放与远程教育挑战与发展的又一次盛会。大会期望提供一个国际论坛,邀请世界各国,尤其发展中国家的远程教育专家学者、管理者与实践者在全球可持续发展的背景下,共同讨论如何规划、开发和有效管理各类开放与远程学习项目,使其为人类追求优质生活与发展提供能够兼顾环境、社会与经济发展的新途径。本文是对此次大会的综述,涉及以下方面的内容:开放与远程学习在推进全球能力建设方面的贡献、全球开放教育资源建设进展及挑战、开放与远程学习理论与实践的发展与创新,以及质量保证工作的未来方向。作者希望本文能够帮助读者全面了解会议的内容与精神,以及开放与远程学习的最新热点及其相应成果,为我国开放与远程教育的实践和研究提供启示。

远程教育的全球化与本土化——“2008国际开放与远程教育理事会校长常设会议”综述

在现在的变革时代，不论是发展中国家还是发达国家都面临着经济社会发展带来的巨大变化，面临着全球化带来的挑战和机遇。2008年10月18-19日，2008国际开放与远程教育理事会（ICDE）校长常设会议（SCOP）在中国上海召开。来自全球五大洲33个国家70余位开放大学的校长聚集一起，共商远程教育在这一背景下面临的新挑战、新机遇和新战略。这是一次决策层的闭门会，本刊记者有幸参与其中，聆听来自全球开放大学校长对世界远程教育未来发展的探讨，深刻体会到了全球化给世界尤其给远程教育带来的影响和冲击。

国际开放与远程教育理事会发布2009年度执行报告

日前，国际开放与远程教育理事会（ICDE）发布2009年度执行报告。全面而概要地回顾了该年度的主要工作和活动。一是成为全球的远程教育政策交流中心：参加联合国教科文组织（UNESCO）高等教育世界峰会并合作开展系列研究项目：成功举办第23届年会和20019常设校长会议（SCOP）：对远程教育监管架构（RegulatoryFramework）、远程教育全球统计（WorldStatistics）等两个即将启动的项目进行前期规划。

国际开放与远程教育理事会《2017-2020年战略发展规划》探析

作为世界开放与远程教育的主要领导者和推动者,国际开放与远程教育理事会致力于在该领域引导决策,推动实践。2017年2月,国际开放与远程教育理事会发布了《2017-2020年战略发展规划》,为全球开放与远程教育的发展指引了方向。文章对该规划提出的未来三年开放与远程教育发展的态势、价值观、愿景、战略目标等进行分析,并将其与《2013-2016年战略发展规划》进行对比,找出新规划继承与创新之处,同时对全球开放与远程教育发展趋势进行展望。

第24届国际开放与远程教育理事会(ICDE)世界大会将于10月在印尼巴厘岛举行

本刊讯：第24届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2011年10月2-5日在印度尼西亚巴厘岛举行，大会由印尼唯一完全使用远程教学模式进行教学的特布卡大学主办，印度尼西亚共和国国际教育部承办。

国际开放、远程、灵活学习的新战略 第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会10月在天津召开

【本刊讯】第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想，本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育（辅助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。特别是把残疾人教育（辅助学习）作为年会的分主题，将为各国开放远程教育工作者和各界朋友提供一个关注和研究社会弱势群体教育问题的新的交流平台。

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。 这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想，本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育（辅助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想，本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育酮助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。特别是把残疾人教育黼助学习）作为年会的分主题，将为各国开放远程教育工作者和各界朋友提供一个关注和研究社会弱势群体教育问题的新的交流平台。

国际开放与远程教育理事会的科研和实践项目研究

国际开放与远程教育理事会(International Council for Open and Distance Education,简称ICDE)历经80多年的发展历程,致力于促进开放与远程教育的发展,通过开放与远程教育的发展实现教育公平、全民终身教育。一方面,ICDE组织国际会议、出版期刊、开展时事通讯、发布政策"建议书";另一方面,通过秘书处、执委会等内设机构,发挥组织协调作用,为促进开放与远程教育的发展,实现教育公平,聚焦热点议题,开展科研项目和实践项目。本研究选取2012年至今ICDE所做的科研和实践方面的代表性项目,采用文献研究法,分析总结其中值得借鉴的成果和策略,为我国参与开放与远程教育国际组织的活动提出建议。

国际、开放、远程、灵活学习的新战略——第25届国际开放与远程教育理事会世界大会综述

一、会议概况 2013年10月16日-18日，国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会在中国天津隆重召开。国际开放与远程教育理事会世界大会是世界远程教育领域最具规模和权威的大会，每两年举行一次。本届大会由国际开放与远程教育理事会主办，天津广播电视大学承办，以“国际、开放、远程、灵活学习的新战略”作为主题，从文化、制度、技术、资源、质量、服务和辅助教育七个方面展开了深入的探讨与学术交流。

国际开放与远程教育理事会制定2013-2016发展战略规划

国际开放与远程教育理事会（The International Councilfor Openand DistanceEducation，以下简称“ICDE”）成立于1938年，经费主要有三大来源，包括挪威政府的拨款、外部其他捐赠和会员的会费。理事会的秘书处设在奥斯陆，受挪威法律约束。

国际开放与远程教育理事会第25届世界大会隆重开幕

10月16日，国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会任天津梅江会展中心隆重开幕。来自五大洲49个国家、地区及全国各省市的313所高校、教育机构的千余名代表参加会议。

多重视角下的开放与远程学习——第25届国际开放与远程教育理事会世界大会看点述略

2013年10月16日至18日在天津举行的国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会，以“国际开放、灵活、远程学习的新战略”为主题。此次大会中的平行会议涉及七个方面主题，分别是：开放与远程学习（ODL）的文化，ODL的质量，ODL的教育技术，ODL的开放教育资源，ODL学习支持服务，创造性的、开放的、灵活学习的监管环境与战略，辅助学习（残疾人教育）。

英国开放大学国际教育合作的经验与启示

在高等教育国际化背景下,开放大学作为高等教育的多元模式之一,积极开展国际教育合作是融入高等教育国际化进程、建设终身教育体系和促进学校创新发展的重要举措。英国开放大学是世界远程教育的旗帜和标杆,在国际教育合作领域形成了牢固的国际化办学理念,坚实的政策、管理和技术保障,丰富的国际教育合作实践和扎实的科学研究能力。为了更好地融入高等教育国际化进程,我国开放大学需要借鉴英国开放大学的先进经验,树立国际化办学理念,完善政策、管理和技术保障,拓展国际教育合作实践,提升科学研究能力。

国际开放与远程教育理事会(ICDE)第26届世界大会在南非举行

2015年10月14日-16日，主题为“不断提高可持续教育的能力”的国际开放与远程教育理事会（ICDE）第26届世界大会在南非太阳城举行，来自五大洲67个国家的900余名代表参加会议。会议有8个分主题：远程开放数字化学习的政策、管理和可持续性，变化的环境，质量，课程开发、教学法和评估，学生成功、保有和支持服务，教与学的研究和奖学金，接受已有的和新兴的技术并承担相关成本，职业发展和学习能力或成长能力。

国际开放与远程教育理事会第25届世界大会开幕

10月16日，国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会在天津开幕。大会由国际开放与远程教育理事会主办，天津市教育委员会、中国国家开放大学指导，天津广播电视大学、国家开放大学天津分部承办。来自五大洲49个国家、地区及全国各省市的313所高校、教育机构的千余名代表参加会议。

人人享有灵活教育:开放—全球化—创新——国际开放与远程教育理事会第23届世界大会综述

本文为今年6月初在荷兰召开的国际开放与远程教育理事会第23届世界大会暨欧洲远程教育大学协会年会的综述。此次大会的主题是"人人享有灵活教育:开放—全球化—创新"。综述从国际化发展与开放、远程、灵活学习,开放教育资源,数字化学习与远程教育的质量保障等角度,对专家学者在主题演讲、主题讨论和专题讨论上的发言进行整理、汇总和分析,并系统介绍了会议的重要产出与成果。

开放教育视域下国际中文教师的培养——以“汉语国际教育概论”课程为例

开放教育在现代教育技术的支持下,聚焦终身学习理念下的国际中文教育师资队伍培养,广泛面向全体社会成员提供知识能力提升及职业转型路径,对“中文+职业技能”人才储备具有重要意义。结合《国际中文教师专业能力标准》明确课程目标,通融国际中文教师证书开发课程资源,教学平台深层次运用助力个性化学习等可以服务开放教育背景下国际中文教师的培养。

国际远程教育理事会第24届世界大会在印尼巴厘岛隆重召开

2011年10月,国际远程教育理事会与印尼特布卡大学在印尼巴厘岛联合举办了国际远程教育理事会第24届世界大会。国际远程教育理事会是一个全球范围的机构和协会组织。该组织与联合国教科文组织有正式的咨询关系,并致力于促进远程与开放学习,为国家和地区之间的最优教育实践交流提供机会。本届大会主题为：开拓视野——开放与远程学习的新方法。