我国科技奖励制度的结构问题及优化措施

我国科技奖励制度在结构上存在人物奖缺乏、奖励对象狭窄、缺乏国际性奖励、单项奖太少、缺乏基础科学奖励等问题。相应地提出,以奖励科技人员为主、拓宽科技奖励对象、增设国际性奖励、重视基础科学奖励、调整政府奖与民间奖的侧重点等优化措施。

督导评估促进了教育转轨

我校是一所有75年历史的省重点中学,从1991年到1993年,经过大规模的整体改造,办学条件得到了根本的改善,1994年又完成了“普九达标”的艰巨任务。在各级督导室和教委大抓学校督导评估工作的推动下,学校决定抓住这个契机,充分运用督导评估机制,深入开展“三学三查”活动,进一步提高“转轨”思想认识。