对接国际技能大赛促进高职技能创新人才培养的思考——以哈尔滨职业技术学院为例

哈尔滨职业技术学院参加了三届俄罗斯远东地区国际技能大赛世界技能大赛,学生参赛屡获殊荣,教师评委多次嘉奖,为学校赢得了荣誉,也积累了一定的世赛国际标准和技能人才培训经验。学校借鉴世界技能大赛培训经验,实施高职技能创新人才分类培养模式,促进了高职教育的转型与改革。

高职英语作用于国际技能大赛和国际交流浅析

美国教育家杜威曾提出:最好的教育就是"从生活中学习,从经验中学习"。国内外诸多学者、专家对于高职英语为职业和人际交流服务的研究已屡见不鲜。而随着职业技能领域和人文交流的国际化,高职英语首先应为国际职业技能和国际交流服务,而国际技能大赛和每年的师生国际互访是国际职业技能发展与国际交流的良好载体。那么,如何充分发挥主观能动性,结合实际,浅显地探索高职英语课程作用于职校国际技能大赛和国际交流的方式方法,使在校学生将英语口语、专业英语等与国际技能大赛、国际交流三者结合,配合学校培养国际化职业能力及素养,打造国际化技能人才,值得探索与思考。

2017年中国国际技能大赛在上海开幕

6月6日，2017年中国国际技能大赛在上海开幕，来自包括中国在内的35个国家和地区的227名选手在两天内参加了21个项目的比拼。

从专业技能大赛的角度探析《国际贸易实务》课程的教学改革

近年来,安徽省教育厅针对性地开展了安徽省大学生国际贸易综合技能大赛和安徽省大学生国际商务模拟谈判大赛,大赛内容全面,主要集中在国际贸易参展商业策划书、国际贸易新产品发布会(英文)以及国际贸易的模拟谈判。本文从我省国际贸易综合技能大赛的现状和各高校《国际贸易实务》课程的改革现状出发,以技能大赛为切入点分析《国际贸易实务》课程教学问题:课程教学内容与竞赛内容脱节;课程教学方式与竞赛方式存在差距;课程教学评价体系相比竞赛评价体系过于粗糙等。然后对大赛各项目,如展会、策划书、新品发布会以及商务谈判等进行详细研究之后,将其各个分支纳入到《国际贸易实务》课程的教学内容中。最终达到完善《国际贸易实务》课程教学内容、教学方式和体系、引导学生全员参加大赛以及加快教学团队的组建的目标。

世界技能大赛背景下高职院校技能人才培养若干思考

本文以世界技能大赛为背景,结合落实党的十九大精神,探讨高职院校技能人才培养的策略。

“互联网+国际贸易”综合技能赛下国际商务专业教学改革策略探索

本文主要根据对"互联网+国际贸易"综合技能赛的分析,结合历年参赛经验,计划在各项专业技能大赛背景下,在国际商务专业教学改革中提出设置对应的课程衔接、设置相关的课程校内赛、创建技能赛特色竞赛班等策略建议,探索赛融于教,赛教融合的教学模式良性改革。

服务产业接轨国际赛,多维度推进实训基地建设——以广西电力职业技术学院机电技术实训基地建设为例

以广西电力职业技术学院的机电技术实训基地建设为例,介绍了以电力产业转型升级为导向,以国际技能大赛为引领,师资、设备、课程等多维立体的实训基地建设模式,对高职院校的专业建设,较具参考意义和推广应用价值。

高职院校举办国际技术技能大赛外事研究

改革开放以来,中国一步步走进世界舞台,就连我国的教育事业也开始了国际化趋势。国际技术大赛在世界范围内也有很大的影响力,在国际技术技能大赛中获得的荣誉和奖项有很高的含金量。许多学校为了提高教育水平和改革教学模式,加强国际交流与合作,举办国际技术技能大赛,吸引外国高校进行参赛,有利于加强与世界各高职院校的交流,从而提高高职院校的竞争力,推动学校的可持续性发展。