德国国际教育研究所

德国国际教育研究所李春生在当代国际与比较教育研究领域，德国国际教育研究所可以说占有重要的一席之地。为了全面了解和掌握当前国际与比较教育研究的情况和动向，将其介绍如下。德国国际教育研究所成立于１９５１年，位于德国的法兰克福市。该研究所主要从事教育和教学...

联合国国际教育规划研究所“教育伦理和教育腐败”专题研究综述

当今世界各国存在着不同程度的教育腐败现象。为此,2001年IIEP启动了教育伦理和教育腐败专项活动。几年来,IIEP取得了一系列研究成果,为我国开展教育廉政建设工作提供了借鉴和启示。

斯德哥尔摩大学国际教育研究所及其几年来的研究活动

一、简介:瑞典斯德哥尔摩大学国际教育研究所是在胡森教授领导下于1971年建立的。该所从事国际教育问题的研究,常有10名人员从事研究工作,此外还经常有外国的客座研究人员来工作,其期限不一,有从几个星期到一年的,或者更长一些时间。起初,该所的主要研究活动集中于国际教育成就评价协会(IEA一个非赢利的,非政府性的、由包括瑞典等30个国家参加的组织)。

国际教育组织在教育发展中的作用述评——基于国际教育局和国际教育规划研究所的比较

国际教育组织在推动全球教育发展和人类和平事业方面发挥了重要作用。文章以联合国教科文组织的两个下属机构——国际教育局和国际教育规划研究所为例进行对比分析,探讨了国际教育组织在教育发展中的作用。通过对两者所从事活动的比较分析发现,两者之间以及他们各自从事的各种活动之间,既有区别又有联系,既有明确的分工又有相互的协作,对世界教育的发展作出了重要贡献的同时,也存在一些局限。

德国职业教育研究的主要特色

德国职业教育研究的主要特色○黄日强周琪在当今世界，一提起德国的职业教育，几乎无人不交口称赞。在德国职业教育的成功发展过程中，职业教育研究发挥着举足轻重的作用。德国职业教育的每项方针政策，无不是以科学的研究成果为依据；每一次重大改革，都是建立在认真细致...

教育发展目标研究的进展

在人类社会生产水平较低的情况下,“先富后教”的思想比较盛行。(1)由于经济和社会发展对文化科学知识需求的增长,人们认识到,教育提高人的素质后,即可为经济和社会的发展提供宝贵的人力资源。于是,教育投资的趋前性逐步演变成各国发展的普遍趋势。 美国经济学家舒尔茨(T.W.Schultz)是最早把教育作为经济增长因素的学者。他的《人力资本论》(2)引起了国际社会的广泛兴趣。

上海市教科院智力开发研究所

上海市智力开发研究所成立于1985年2月,是从事人力资源开发与教育发展的决策咨询研究机构,现隶属于上海教育科学研究院。该所开展下列领域科学研究、决策咨询和培训活动:

教育规划的发展与变革路径——基于国际教育规划研究所标志性文献与会议的分析

1963年,联合国教科文组织在法国巴黎创建了国际教育规划研究所(International Institute for Educational Planning,简称IIEP),该机构专事教育规划与管理方面的研究和培训。

国际视野下的教育系统危机应对及危机后重建——联合国国际教育规划研究所“突发事件中的教育及其重建”专题研究述评

本文选择联合国教科文组织国际教育规划研究所"突发事件中的教育及其重建"这一专题研究项目,通过对该项目提出的背景、主要研究范围、研究活动和相关成果加以述评,借此概览国际组织关于教育系统应对危机的研究进展;并为我国教育系统如何研究和应对突发事件或危机状态提供借鉴和启示。

经济转型国家中的职业教育与培训问题

职业教育与培训的发展与改革同国家的社会经济制度有着比较密切的关系,这在一些经济正在发生转型的国家中,有着非常明显的表现.1994年,联合国教科文的国际教育规划研究所(IIEP)与匈牙利、波兰、立陶宛和爱沙尼亚的研究人员合作,共同研究了这些经济转型国家的职业教育和培训的状况,并就此研究曾于1994年底在巴黎召开了国际研讨会.本文介绍这一研究及其研究的一些观点和结论.

国外比较教育组织和机构简介

自从比较教育学作为教育科学领域的一门独立学科兴起以后,已在国际范围受到广泛的注意。为了促进比较教育学的专业研究,组织和协调这方面的活动,加强各国比较教育工作者之间的交流和合作,世界上出现了不少国际性、地区性或国家性的比较教育组织和学术团体,欧美一些大学还成立了比较教育中心。现将其中主要的几个简介如下。

有质量的全民教育:全人类共同的事业——访瑞典斯德哥尔摩大学维纳亚姆·契纳巴教授

人物简介:维纳亚姆·契纳巴(Vinayagum Chinapah),毛里求斯裔瑞典人,现为瑞典斯德哥尔摩大学国际教育研究所所长。1977年毕业于布拉格查尔斯大学,获教育学硕士学位;1983年获瑞典斯德哥尔摩大学教育学博士学位。毕业后留校任教,曾任国际教育研究所副所长。1992年。

联合国教科文组织指导下的阿富汗教育战略规划

阿富汗《国家教育战略规划(2010-2014年)》是在联合国教科文组织国际教育规划研究所的指导下研制出台的,是为阿富汗未来五年教育的重建和发展提供引导、实施和监管的指标体系。阿富汗利用国际教育规划研究所在战略规划制定方面的优势,制定出更加科学、合理的国家教育战略规划,进而提升教育质量,推进教育重建进程。

当今世界教育规划的两个趋势

国际教育规划研究所（ＩＥＰ）自成立以来，一直在世界范围内致力于推行教育规划，为全世界，尤其是为发展中国家培训大量教育规划人员。通过培训，ＩＥＰ制定的教育规划目标、原则、方法、手段、程序在全世界广泛传播，几乎成为标准的作法。从国际教育规划研究所三十多年...

法国为UNESCO支持各国教育规划和管理提供资助

据联合国教科文组织(UNESCO)官网2020年2月26日消息,法国开发署(French Development Agency,AFD)和联合国教科文组织国际教育规划研究所(IIEP-UNESCO)在2月25日共同庆祝了最近签署的一项IIEP核心资助协议。未来四年,AFD将投入1000万欧元,帮助IIEP-UNESCO履行其全球使命,即支持各国规划和管理其教育系统。

地县教育之窗

联合国教科文组织在三原考察 4月20日,联合国教科文组织国际教育规划研究所,一行三十多个国家的计划专家,分两组考察了三原县独李乡赵渠中心小学和陵前乡郭尧教学点。

世界各国赴美留学人数有增无减

尽管东南亚地区金融危机波及全球,但世界各国赴美留学的人数仍有增无减,连续八年保持了增长的趋势。据美国“国际教育研究所”对美国2571所大学的近期调查,1998年赴美留学生比上年增加了5.1％,在校外国留学生总数约达48.2万人,突破了自1994年以来连续4年徘徊的低增长局面。给美国带来了75亿美元的经济收入(不含学生家属在美的生活费用),成为当今美国服务行业中第五大产业。美国高校之所以能吸引世界众多的学生赴美留学,其原因有多方面。

美国大学生出国留学人数与日俱增

为了培养跨世纪的复合型人才,加强人才竞争能力,美国高校近年来十分重视选派大学生出国留学。据美国“国际教育研究所”调查:1998年美国高校共选派了9.94万名大学生出国进修,比上年增加了11.4％,突破了历史记录,连续12年保持了增长的势头。1986年。

《世界新闻》的创意

这是一个配有《世界新闻》关于国家(地区)财富三角形指数的等边三角形的几何图形。平衡经济、社会环境和信息交流因素是衡量一个国家财富多少的一种手段。