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国际数学与科学趋势研究:学术热点与趋势——基于对2006—2020年SSCI文献的知识图谱分析
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作者 孔明慧 潘洺潞 孟令奇 《世界教育信息》 2022年第8期17-26,共10页
本研究借助CiteSpace,筛选Web of Science中研究国际数学与科学趋势研究项目的SSCI文章并进行整合分析,发现近15年发文数量呈现增长趋势,且国外研究者的发文量居多;相关研究主要围绕数学科学成就、学生行为、信念、态度、动机等进行;研... 本研究借助CiteSpace,筛选Web of Science中研究国际数学与科学趋势研究项目的SSCI文章并进行整合分析,发现近15年发文数量呈现增长趋势,且国外研究者的发文量居多;相关研究主要围绕数学科学成就、学生行为、信念、态度、动机等进行;研究模式集中在对数据的二次分析。本研究建议:鉴于国内相关研究缺少二次分析,国内研究者可在相关研究中从思辨研究转向基于推断统计的二次分析研究;国内外学者可加强对不同层面的数据进行综合回归研究;研究者在研究过程中可通过顺应国际教育发展趋势和结合其他大型教育评估拓展研究内容。 展开更多
关键词 TIMSS 数学科学成就 研究热点 研究趋势
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第三届国际数学及科学研究结果对华人地区数学课程改革的启示 被引量:31
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作者 梁贯成 《数学教育学报》 北大核心 2005年第1期7-11,共5页
第三届国际数学及科学研究是一项由国际教育成就评价协会主办,有四十多个国家和地区参加的长期追踪研究,这项研究由纸笔测试和录像研究两部分组成.这项研究对华人地区课程改革的启示有:虽然华人地区数学教育遭受各种批评,但从研究结果看... 第三届国际数学及科学研究是一项由国际教育成就评价协会主办,有四十多个国家和地区参加的长期追踪研究,这项研究由纸笔测试和录像研究两部分组成.这项研究对华人地区课程改革的启示有:虽然华人地区数学教育遭受各种批评,但从研究结果看,华人地区的数学教育并不差;我们应该仔细讨论TIMSS测试本身,分析它是否符合我们的数学教育目标;虽然华人学生相对负面的数学学习态度似乎没有影响学生的数学成绩,但是负面态度本身应该引起我们的关注. 展开更多
关键词 数学教育 数学课程改革 科学研究 国际教育 数学成绩 数学学习 学生 分组 华人
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“数学常青”——从第22届国际科学史大会看数学史研究的特点与走向 被引量:4
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作者 纪志刚 郑方磊 《自然科学史研究》 CSCD 北大核心 2006年第3期269-275,共7页
通过对第22届国际科学史大会上数学史的特邀报告、主题讨论会和论文报告的全面分析,我们看到传统内史型的数学史研究依然具有重要的生命力,但新的“热点”更应值得关注,比如,“多元文化之间数学知识的交流与传播”就已成为新的主流。为... 通过对第22届国际科学史大会上数学史的特邀报告、主题讨论会和论文报告的全面分析,我们看到传统内史型的数学史研究依然具有重要的生命力,但新的“热点”更应值得关注,比如,“多元文化之间数学知识的交流与传播”就已成为新的主流。为了应对“全球化和文化多样性”带来的挑战,这次国际科学史大会上展现出的新思想、新视角和新进路,对于中国数学史是十分重要的。 展开更多
关键词 第22届国际科学史大会 数学研究 特点 走向 文化多样性
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基于国际重大研究计划的土地科学发展特点与趋势研究 被引量:1
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作者 陈瑜琦 郭旭东 +3 位作者 蔡玉梅 吕春艳 刘爱霞 何挺 《国土资源情报》 2015年第3期35-40,46,共7页
受资源环境条件改变和社会经济不断发展的影响,土地科学的研究目标、关注焦点、研究内容、技术方法也都在发生变化。为准确把握最新土地科学发展特点,本研究总结了国际上目前正在开展的土地相关重大战略研究计划及进展、成果,在系统认... 受资源环境条件改变和社会经济不断发展的影响,土地科学的研究目标、关注焦点、研究内容、技术方法也都在发生变化。为准确把握最新土地科学发展特点,本研究总结了国际上目前正在开展的土地相关重大战略研究计划及进展、成果,在系统认识土地科学发展现状的基础上,提炼出当前土地科学发展特点及趋势,以期为我国土地科学发展提供参考。 展开更多
关键词 土地科学 国际重大研究计划 特点 趋势
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从CARBON2003国际会议看当今炭材料科学的研究热点和发展趋势 被引量:2
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作者 邱介山 《新型炭材料》 SCIE EI CAS CSCD 2003年第3期231-236,共6页
This is a brief report on the Carbon2003 conference held in Oviedo of Spain in the second week of July 2003. More than 400 experts from 38 nations presented 516 contributions of the most recent results of their resear... This is a brief report on the Carbon2003 conference held in Oviedo of Spain in the second week of July 2003. More than 400 experts from 38 nations presented 516 contributions of the most recent results of their research on carbon. Similar to previous carbon meetings, a wide range of topica was covered, including Raw Materials and Thermal Treatments, Fibres and Composites, New Carbon Forms, Advanced Structural Characterization, Adsorption and Surface Science, Chemical Reactivity, Intercalation and Catalysis, Energy Storage, Environmental Applications, Other Products/Applications (Biomaterials, etc.). The Carbon2003 conference is especially characterized by introducing a novel debate forum on "Hot Topics" with the aim of provoking discussion and debate on unresolved questions and highly controversial issues, including magnetic carbon or ferromagnetism in pure carbon, potentiomatric titrations for the characterization of functional groups on carbons, hydrogen storage in SWCNTs, methane storage in microporous carbons and the nature of basic sites on carbon surfaces as well as a novel structure of nongraphitizing carbons, etc. It is believed that this kind of "Hot Topic" forum should be adopted in all future carbon conferences. 展开更多
关键词 CARBON2003国际会议 炭材料 科学研究 发展趋势
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第三次国际数学与科学研究:美国的回应及其启示 被引量:4
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作者 冯大鸣 周翠萍 《南京晓庄学院学报》 2003年第2期1-6,共6页
第三次国际数学与科学研究(简称TIMSS),是国际上迄今为止规模最大、最为严密、最具综合性的国际教育比较研究。在41个TIMSS参与国中,美国的回应最为积极而强烈,其对TIMSS信息的分析最为精细,开发与传递的策略也最为巧妙。透过美国的回... 第三次国际数学与科学研究(简称TIMSS),是国际上迄今为止规模最大、最为严密、最具综合性的国际教育比较研究。在41个TIMSS参与国中,美国的回应最为积极而强烈,其对TIMSS信息的分析最为精细,开发与传递的策略也最为巧妙。透过美国的回应方式与策略,我们至少可以得到三点启示:鉴别国际基准,需要对研究信息作精细的分析;中小学数学与科学课程改革需要审慎的态度和基于研究的决策;教育行政部门应在改革中行使“领导”和“服务”双重职能。 展开更多
关键词 第三次国际数学科学研究 美国 信息处理模式 启示
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中小学数学教科书国际研究的发展趋势——来自第13届国际数学教育大会的启示
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作者 朱哲 江漂 《小学教学(数学版)》 2016年第12期16-18,共3页
在第13届国际数学教育大会上,笔者聆听了来自世界各国数学教育研究者和一线教师的精彩报告。特别是阿拉蒂·巴帕特(AratiBapat)、埃琳娜(Elena Naftaliev)以及我国的蒲淑萍、宋乃庆等几位学者所作的关于中小学数学教科书方面... 在第13届国际数学教育大会上,笔者聆听了来自世界各国数学教育研究者和一线教师的精彩报告。特别是阿拉蒂·巴帕特(AratiBapat)、埃琳娜(Elena Naftaliev)以及我国的蒲淑萍、宋乃庆等几位学者所作的关于中小学数学教科书方面的报告.立足本同实际情况,义结合当今国际数学教育的研究趋势,引发了笔者深刻的思考。 展开更多
关键词 数学教科书 国际研究 中小学 教学教育 发展趋势 数学教育 教育研究 一线教师
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中学数学教师任重道远--读《通往国际科学"奥赛"金牌之路--数学"研究型教学"的成功实践》有感
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作者 范仁梅 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2010年第12期57-58,共2页
人们常说,一分耕耘一分收获.笔者读完复旦大学附属中学(以下简称复旦附中)数学教师汪杰良先生所著的《通往国际科学“奥赛”金牌之路——数学“研究型教学”的成功实践》(以下简称《金牌之路》,复旦大学出版社2010年5月出版)一... 人们常说,一分耕耘一分收获.笔者读完复旦大学附属中学(以下简称复旦附中)数学教师汪杰良先生所著的《通往国际科学“奥赛”金牌之路——数学“研究型教学”的成功实践》(以下简称《金牌之路》,复旦大学出版社2010年5月出版)一书后,深深体会到从事基础数学教育工作的教师的艰辛, 展开更多
关键词 中学数学教师 研究型教学 成功实践 金牌 奥赛 科学 国际 复旦大学出版社
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由国际数学和科学成就趋势调查透视美国数学教育改革 被引量:1
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作者 薛佳 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第5期39-42,12,共5页
本文主要通过国际数学和科学成就趋势调查的比较,阐述美国对数学教育采取的一系列改革措施,希望对我国的数学教育有一定的启发和借鉴意义。
关键词 国际数学科学成就趋势调查 美国 数学教育
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国际科学教育中科学实践研究的热点与趋势——基于近10年国际科学教育文献的CiteSpace分析 被引量:1
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作者 侯捷 林长春 《中国科技教育》 2023年第9期6-7,共2页
自2011年美国发布的《K—12年级科学教育框架:实践、跨学科概念和核心概念》中提出“实践”的概念,“科学实践”逐渐出现在研究者的视野中。2013年美国发布《新一代科学教育标准》进一步具体给出了科学实践的内容标准。本研究以作为一... 自2011年美国发布的《K—12年级科学教育框架:实践、跨学科概念和核心概念》中提出“实践”的概念,“科学实践”逐渐出现在研究者的视野中。2013年美国发布《新一代科学教育标准》进一步具体给出了科学实践的内容标准。本研究以作为一种教学理念的科学实践为研究对象,应用CiteSpace软件研究工具,对Web of Science上的“科学实践”相关主题文献进行分析研究,洞察其国际研究的热点及发展趋势,以期能为我国中小学科学教育的相关研究与改革实践提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 国际科学教育 科学实践 新一代科学教育标准 热点与趋势 研究与改革 科学教育框架 中小学科学教育 :实践
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国际建筑行业科学研究的六大趋势
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作者 威.贝肯斯 陆伟成 《中外建筑》 1998年第3期6-7,共2页
本文所提出的各种趋势是建筑科研的全球化。是对直接影响建筑研究管理的那些国际趋势作一番分析。该分析是基于笔者向国际建筑研究与文献委员会(CIB)会议提交的一份报告。
关键词 建筑科学研究 建筑研究 国际 趋势
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费改税不是国际大趋势——中国社会科学院拉丁美洲研究所所长郑秉文谈费改税 被引量:3
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《中国人力资源社会保障》 2007年第3期11-12,共2页
社会保障费与税孰优孰劣?国际大趋势不是费改税而是税改费征收形式是费还是税与资金安全无必然联系税改费成为国际趋势社会保障费改税与国际接轨的说法由来已久,几乎所有的从税派都以此作为重要依据。近来,费改税的呼声很高,有人认为社... 社会保障费与税孰优孰劣?国际大趋势不是费改税而是税改费征收形式是费还是税与资金安全无必然联系税改费成为国际趋势社会保障费改税与国际接轨的说法由来已久,几乎所有的从税派都以此作为重要依据。近来,费改税的呼声很高,有人认为社会保障费改税是一个国际潮流,我国应与国际接轨.实际上,这完全是一种误解和误导,与事实完全相反。目前世界大趋势不是社会保障费改税,正相反,而是税改费。 展开更多
关键词 费改税 国际趋势 社会保障费 秉文 拉丁美洲研究 个人账户 现收现付制 中国社会科学 国际潮流 统账结合
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数学学院曲安京教授当选国际科学史研究院院士
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作者 薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期37-37,共1页
近日,2016年度国际科学史研究院院士增选结果揭晓,西北大学数学学院曲安京教授当选该研究院院士。国际科学史研究院是国际科学史界的最高荣誉机构,成立于1928年,总部设在巴黎。该机构由院士和通讯院士组成,成员为终身荣誉称号,组成成员... 近日,2016年度国际科学史研究院院士增选结果揭晓,西北大学数学学院曲安京教授当选该研究院院士。国际科学史研究院是国际科学史界的最高荣誉机构,成立于1928年,总部设在巴黎。该机构由院士和通讯院士组成,成员为终身荣誉称号,组成成员保持在院士200人,通讯院士300人的规模。 展开更多
关键词 大学数学 研究 科学 院士 国际 学院 机构 组成
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地理科学的中国进展与国际趋势 被引量:74
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作者 蔡运龙 陆大道 +10 位作者 周一星 王缉慈 秦其明 李有利 柴彦威 张镱锂 刘卫东 王劲峰 宋长青 冷疏影 王民 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第6期803-810,共8页
中国地理学取得了骄人的进展,表现在科研方向的突破、对国家建设的贡献、研究手段的革新、对科学和教育的贡献、对社会的贡献等方面。但当前中国也存在基础研究薄弱、学科整合不足、学术走向迷茫、竞争能力堪忧、全球视野欠缺、地理教... 中国地理学取得了骄人的进展,表现在科研方向的突破、对国家建设的贡献、研究手段的革新、对科学和教育的贡献、对社会的贡献等方面。但当前中国也存在基础研究薄弱、学科整合不足、学术走向迷茫、竞争能力堪忧、全球视野欠缺、地理教育错位等问题。国际地理学对科学界所确定的关键研究问题表示出更大的关注,科学界也将更加了解地理学及其视角能对科学知识做出的贡献。地理学所关切的科学问题直指今天决策者的紧迫需求。地理学家以多种方式对解决实际问题做出贡献。国际地理学的发展聚焦在:揭示复杂系统中的不平衡和动态,认识全球化(包括环境、经济、人口、政府和文化等)的潮流及其影响,建立从地方到全球的空间连续系列研究,利用包括时间系列数据在内的纵向数据进行过程比较研究,加强地理学理论、技术和研究成果对决策的影响,加强地理教育,包括努力提高公众的地理学能力,改进高等院校地理学家的训练,提高地理理解力,加强地理组织机构。 展开更多
关键词 科学 地理教育 研究问题 中国地理 地理学 学科整合 高等院校 国际趋势 贡献 竞争能力
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国际数学教育心理学研究的里程碑——述评《数学教育心理学研究手册:过去、现在与未来》 被引量:3
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作者 杨帆 代钦 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期97-102,共6页
《数学教育心理学研究手册:过去、现在与未来》是由国际数学教育委员会(ICMI)及国际数学教育心理学组织(International Group of Psychology of Mathematics Education,简称PME Group)中的多名学者共同努力完成的重要成果.该书作为国际... 《数学教育心理学研究手册:过去、现在与未来》是由国际数学教育委员会(ICMI)及国际数学教育心理学组织(International Group of Psychology of Mathematics Education,简称PME Group)中的多名学者共同努力完成的重要成果.该书作为国际数学教育心理学组织成立30周年之贺礼,有效地整合了数学教育最前沿的观点,展现新的研究趋势和研究工具,对数学教育心理学研究过去的发展概貌,未来面临的挑战和方向进行了总体概述.该书中所阐述的研究内容,正在以某种方式与已经发展成熟的研究领域,或待成熟研究领域一起演变和发展,更好地促进国际数学教育心理学各个研究领域的交流合作.也为中国当前数学教育心理学的研究提供了方向和理论基础,并对数学教育改革具有重要意义. 展开更多
关键词 数学教育心理学研究手册 国际数学教育心理学 数学教育 新的研究趋势研究工具
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教育科学研究方法的发展趋势 被引量:6
16
作者 商发明 《现代教育论丛》 北大核心 1998年第4期43-44,42,共3页
一、多元化 20世纪以来,尤其50年代以后,教育科学同其他科学一样向着既分化又综合的方向发展。在教育科学的发展过程中,不但形成了一个庞大的教育科学体系,而且就教育学自身的体系结构而言,其内容也在不断地分化并日益充实。科学的不断... 一、多元化 20世纪以来,尤其50年代以后,教育科学同其他科学一样向着既分化又综合的方向发展。在教育科学的发展过程中,不但形成了一个庞大的教育科学体系,而且就教育学自身的体系结构而言,其内容也在不断地分化并日益充实。科学的不断分化和综合,产生了许多新的学科,使教育学与其他许多学科发生了密切的关系。 展开更多
关键词 研究方法 教育科学体系 发展趋势 教育科研 数学方法 定量研究 教育科学研究 系统方法 人工神经网络 方法论体系
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20世纪80年代中算史研究的新气象--国际中国科学史第一至五届会议回眸 被引量:1
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作者 罗见今 《广西民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第3期10-17,共8页
20世纪80年代中算史研究开创了新局面,在当代学术史中引人注目.以中国科学史第一届(1982,鲁汶)至第五届(1988,圣迭戈)国际会议为例,叙述中算史研究出现的新气象,回顾作者亲历的某些会议和活动,讨论其特点和中外老一辈数学史家的开创引... 20世纪80年代中算史研究开创了新局面,在当代学术史中引人注目.以中国科学史第一届(1982,鲁汶)至第五届(1988,圣迭戈)国际会议为例,叙述中算史研究出现的新气象,回顾作者亲历的某些会议和活动,讨论其特点和中外老一辈数学史家的开创引领之功,认识到20世纪80年代的努力为后期的发展奠定了基础. 展开更多
关键词 中国科学 中算史 科学史家 数学史家 国际学术组织和会议 本土研究国际
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从社会-文化的视角研究数学教育——数学教育的社会-文化研究专题国际学术研讨会综述 被引量:2
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作者 唐恒钧 陈碧芬 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2010年第10期63-65,共3页
随着现代科学技术的迅速发展,数学在各行各业中的应用日益广泛,数学被认为是各国公民必需的文化素养.国际数学教育改革呈现出民族和文化的特点,数学教育的社会一文化研究成为国内外数学教育界研究的热点问题.
关键词 数学教育改革 文化研究 国际学术 研讨会综述 社会 专题 现代科学技术 文化素养
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数学教育的国际比较研究——ICME-13的第一个大会报告及其对我国小学数学教学的启示 被引量:4
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作者 江春莲 刘付茵 《小学教学(数学版)》 2016年第12期13-15,共3页
ICME-13的第一个大会报告是90分钟的团队报告,报告的主题为“数学教育的国际比较研究:提升学生数学学习的经验”.由美周特拉华大学的蔡金法教授领衔.其他成员有澳大利亚墨尔本大学的凯·斯泰西(Kaye Stacey)教授、中国香港大... ICME-13的第一个大会报告是90分钟的团队报告,报告的主题为“数学教育的国际比较研究:提升学生数学学习的经验”.由美周特拉华大学的蔡金法教授领衔.其他成员有澳大利亚墨尔本大学的凯·斯泰西(Kaye Stacey)教授、中国香港大学的莫雅慈(IdaA.C.Mok)教授和南非人类科学研究会的维杰·瑞迪(VijayReddy),他们四人每人作了约17分钟的报告。 展开更多
关键词 国际比较 数学教育 小学数学教学 澳大利亚墨尔本大学 数学学习 科学研究 香港大学 教授
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建筑科学研究的发展趋势
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作者 叶耀先 《科技导报》 CAS CSCD 1997年第11期57-58,25,共3页
关键词 建筑科学 发展趋势 研究机构 国际合作
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