国际创新竞赛对大学生创新能力培养模式的启示——以国际大学生生物传感器设计大赛为例

创新人才是国家的战略性资源,高校在创新人才培养中肩负着重要使命。创新人才的核心能力是创新能力,包括创新思维能力、创新人格特质和创新实践能力。当代大学生存在创新思维能力薄弱、创新人格特质缺乏、创新实践能力不足等问题,鼓励大学生参加国际创新竞赛有助于其创新能力的提升。以国际大学生生物传感器设计大赛(SensUs)为例,介绍其创办目的、参赛要求、激励机制以及浙江大学参赛队伍的情况,分析大赛对大学生创新能力培养的作用,以期为高校完善培养创新人才模式提供参考。

“科教+产教”双驱动下大学生创新能力培养体系构建——以高职国际贸易专业为例

“科教+产教”双驱动促进了高职院校人才培养体系变革,对于培养复合型、高素质人才具有重要意义。高职院校国际贸易专业作为高端国际贸易人才培养的重要专业,应积极顺应国家“科教+产教”双驱动战略,重构人才培养框架,不断提升学生创新能力。为深入探讨高职院校国际贸易专业大学生创新能力培养现状与路径,以“科教+产教”双驱动为背景,厘清两者之间的逻辑关联,对创新能力培养中面临的问题进行总结,提出要以创新意识培养为基础,改革课程体系;以创新思维激发为载体,调整育人方式;以创新转化力培养为重点,搭建转化平台。

基于创新能力培养的SPOC教学模式设计与实践——以《国际物流学》课程为例

探讨SPOC教学模式与创新能力培养的契合性,遵循“前端分析—课程资源选择与设计—教学过程设计—多元评价设计”的基本思路构建基于创新能力培养的SPOC教学模式,依托学习通平台将该模式应用于国际物流学课程的教学实践中,通过实践发现,该模式虽然占用学生大量课后时间但确实能有效地促进学生创新能力的提升,已成为专业教育中融入创新教育的有效途径。

《2023国际大都市科技创新能力评价》报告发布

2023年10月,上海科学技术情报研究所联合全球知名专业信息服务提供商科睿唯安,在2023竞争情报上海论坛上发布了《2023国际大都市科技创新能力评价》报告(以下简称《报告》)。自2015年起,上海科学技术情报研究所和科睿唯安每年发布新一版的《国际大都市科技创新能力评价》报告,此次为该报告连续发布的第9年。今年的《报告》认为,中美竞争总体格局未变,中国城市更进一步,在创新质量与数量上实现双增长,特别是在创新质量上有较明显的提升。

上海科学技术情报研究所第8次发布《国际大都市科技创新能力评价》

2022年12月,上海科学技术情报研究所发布了《2022国际大都市科技创新能力评价》报告(以下简称《报告》)。《报告》从创新趋势、创新热点、创新质量、创新主体、创新合力五个角度,通过三级指标体系共计23个指标进行评分和排名,研究对象为包括全球主要国际大都市在内的50座科创城市。此外,以十大新兴技术、全球顶尖科学家、领先技术研发机构和领先学术研究机构、高质量专利与高质量论文等榜单作为补充,全面展现全球科创城市的发展动态。

提升企业创新能力 推动高水平科技自立自强

党的二十大报告提出到2035年“实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列”的战略目标。在新一轮科技革命和产业变革深入发展、国际科技合作面临更大挑战的背景下,高水平科技自立自强不仅是保障国家经济安全与产业安全的战略支撑,也是高质量发展的强劲引擎。企业作为科技创新主体,在组织参与关键核心技术攻关、推动产业高质量发展、激活创新体系整体效能方面有着不可替代的作用。

创新价值链与金融危机后美国对创新能力的护持研究

经济科技领域的领先优势是美国霸权地位的基础。2008年金融危机后,联邦研发投入、STEM人才、创新竞争力、制造业、知识产权、基础设施等领域的问题制约着美国创新能力的健康发展。从奥巴马政府到拜登政府,美国政府相继出台了一系列的政策措施和法律手段,从创新价值链三个关键环节——创意生产、创意转换、创意扩散——入手来维护美国的创新能力。美国护持自身创新能力的产业政策产生了广泛的国际政治经济影响。在国际上,美国的政策措施在凝聚盟友伙伴的同时,可能导致潜在的两个相互独立的经济科技阵营的形成,进而加速形成以中、美为中心的相互竞争的政治阵营和广大的中间地带。同时从长远看,美国的政策措施阻碍原本正常的科技交流,最终会损害美国的创新能力。

国际化程度对企业创新能力的影响——来自中国制造业企业的证据

近年来,很多企业将国际化经营作为提高自己创新能力的重要途径。文章以2012—2017年中国A股制造业上市公司为研究样本,通过对数据进行整理与分析,探究国际化程度与企业创新之间的关系,同时还加入了调节变量:高管海外背景和企业政治关联。实证结果表明,企业国际化程度能够正向促进企业的创新能力,且高管海外背景和企业政治关联都能起到正向的调节作用,期望本文能够为相关企业提高自身创新能力提供一些参考和建议。

国际创新机构经验对江苏创新能力提升的启示与建议——以加拿大、芬兰、以色列模式为例

随着全球科技创新竞争的不断升级,各国纷纷加大对创新能力的投入,以谋求在全球价值链中的更高地位。作为中国经济的重要支撑力量之一,江苏省在创新驱动发展的道路上一直处于引领地位。为了更加灵活地适应急速演变的国际创新环境,江苏亟须不断优化其创新体系,并积极汲取国际创新机构的丰富经验,以更好地应对未来的挑战。文章通过分析加拿大创新公司的运营模式、芬兰国家技术研究中心的组织机制以及以色列创新局的创新计划,总结国际创新机构的先进经验。从构建强大的创新生态系统、重点支持关键领域创新、加强人才引进与培养以及强化政府引导和扶持等方面提出相关政策建议,为江苏推动创新能力提升提供参考。

森林经理学科研究生科研创新能力培养路径的探索——以中南林业科技大学为例

培养研究生科研创新能力是研究生教育的核心,是衡量研究生教育质量的重要指标,能有效提升研究生在行业和社会发展中的适应能力。森林经理学科是林学的主要分支,在森林资源经营与管理中扮演着重要的角色。但传统的人才培养并未对社会发展变化作出迅速的应对,从而导致森林经理学科研究生科研创新能力受到限制,研究生的培养与社会需求脱节。以中南林业科技大学森林经理学科为例,提出森林经理学科研究生科研创新能力培养实践中存在着培养方式不科学、培养过程与考核机制不完善、缺乏国际学术交流和协同育人创新型实践等问题。从培养模式、培养过程与考核机制、国际学术交流以及产教融合协同育人等方面进行探索,并给出相应的优化策略。实践证明,实施优化策略提升了森林经理学科研究生的科研创新和实践能力,并为林业院校相关学科创新型人才培养提供可行思路与方法。

中国与主要创新经济体创新能力的国际比较:基于欧盟创新指数的分析

2006年我国提出了建设创新型国家的战略目标,未来10年是中国建设创新型国家的关键时期。本文基于欧盟创新指数报告2006至2010年的年度报告,定量分析了1995年、2004年及2005年中国创新能力在主要R&D支出国中的排名情况,比较分析了2006至2010年中国创新能力与美国、日本及欧盟的差距,比较分析了2006至2010年中国创新能力与俄罗斯、印度及巴西的差异。研究结果显示,中国的创新能力在主要R&D支出国中排名靠后,与美国、日本和欧盟有非常大的差距,在金砖四国中明显低于俄罗斯,与巴西和印度比较接近。本文的研究对于了解中国创新型国家建设现状,推进中国创新型国家建设有重要的意义。

教育发展水平与国家创新能力的关系——基于国际数据的分位数回归分析

教育发展水平是影响一个国家创新能力的重要因素。通过分位数回归模型对教育与创新之间的关系进行实证分析,研究发现:在全球创新指数处于中低、中、中高、高阶段的国家和地区中,教育对国家创新能力提高具有明显的正向作用,教育发展水平总得分每增加1个单位将使创新指数提高约0.30至0.37个单位;教育保障达到一定程度之后,其对创新能力的促进作用将发生从无到有的飞跃;教育机会和教育质量在不同创新指数中的影响均不显著;在全球创新指数处于中、中高、高阶段的国家和地区中,教育效益对于国家创新能力的提高具有明显的正向作用,教育效益得分每增加1个单位将使创新指数提高约0.16至0.26个单位,且这种正向影响呈现逐渐上升趋势。基于此,实现创新驱动发展战略,坚持教育优先发展仍然是当务之急、长远之需。

CEO开放性特征、创新能力和企业国际化程度

随着“一带一路”倡议的实施,如何进一步提高中国企业国际化程度成为企业界和学术界共同关心的重要问题。本文提出CEO开放性特征影响企业国际化程度的理论模型,并在此基础上通过有调节的中介效应检验程序,系统检验了创新能力的中介效应和期望落差的调节效应。实证分析结果显示:①CEO开放性特征越强,企业国际化程度越高,企业创新能力在其中发挥了部分中介作用;②期望落差正向调节了CEO开放性特征和企业国际化程度之间的关系;③期望落差正向调节了创新能力和企业国际化程度之间的关系;④CEO开放性特征、创新能力和企业国际化程度的中介效应模型也受到期望落差的调节。研究结果对于以提高企业国际化程度为目标的中国企业CEO选择提供了参考。

导师背景国际化对研究生创新能力培养的影响

随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题。因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背景国际化是保证研究生创新能力培养的关键。

国际多元化与母公司创新能力研究——基于制度距离的调节效应

基于中国高技术企业上市公司2010-2012年的面板数据,从国际二元性视角,探讨了国际多元化对母公司创新能力的影响以及制度距离调节效应。结果表明,国际多元化对母公司创新能力具有正向影响,管制距离在国际多元化与企业创新能力关系中具有负向调节效应,文化距离在国际多元化与企业创新能力关系中具有正向调节效应。

从主要国际评价报告透视中国创新能力

目前国际上具有广泛影响力、对国家创新能力开展评价的权威报告主要有《全球竞争力报告》《世界竞争力年鉴》《全球创新指数》和《欧盟创新记分牌》,这些报告都是基于评价指标体系对全球经济体的经济竞争力及创新实力进行比较和排名。中国在这4个评价报告中的综合排名基本处于20~30位之间;而在细分指标方面,中国的创新表现差异较大,反映了国家创新能力存在的优势和不足。

国际化对新兴市场企业创新能力的影响——基于不同维度的交互作用

国际化已成为新兴市场企业实现创新追赶的重要战略。然而,现有研究关于新兴市场企业国际化对创新影响的条件和机制缺乏关注。基于知识观和二元性整合视角,探索国际化对新兴市场企业创新能力的影响,并以中国高技术企业上市公司为样本进行了实证检验。结果发现,国际化广度对企业创新能力具有显著正向影响,国际化深度对企业创新能力具有显著正向影响,国际化广度和深度对企业创新能力具有正向交互作用。结论对于新兴市场企业国际化具有理论贡献和现实意义。

工科类专业实践教学改革和创新能力培养探索--依托创新工程设计国际化教学(SPIED)

实践教学对学生的独立动手能力,特别是创新能力的培养,有着理论课程教学不可替代的重要作用。在分析工科类专业实践教学存在的问题基础上,以中、日、韩国际化暑期创新工程设计项目为契机,构建一套比较科学的、渐进式的、多元化的实践教学新模式,通过三届创新工程设计国际化教学(SPIED)项目实践教学结果分析发现,所参与大学生的创新能力均得到明显提高,取得了良好的教学效果。

国际化程度对企业创新能力的影响——基于中国制造业上市公司的实证检验

在开放经济条件下,国际化已成为各国企业提高自身创新能力,实现成长壮大的重要选择。本文以2008—2016年沪深A股142家中国制造业上市公司为研究对象,通过负二项回归模型,研究了国际化程度对企业创新能力的影响,同时考察了企业吸收能力和投资区位对两者关系的调节作用。结果表明,国际化程度对企业创新能力具有显著的正向影响;吸收能力对国际化程度与企业创新能力之间的关系具有正向调节作用;投资区位显著影响国际化程度对企业创新能力的促进作用,对发达国家投资更能提升自身创新能力。本研究为企业利用国际化经营提升创新能力提供理论依据和参考建议。

2015国际大都市科技创新能力评价的研究

我国城市面临培育和提高创新能力的任务十分紧迫，已有40多个城市明确提出了创新城市建设目标，上海则要完成中央提出的建设具有全球影响力科技创新中心的战略要求。这就需要面向国际，借鉴全球经验，针对当前存在的制约性因素，积极探索创新驱动的发展之路。本研究将专利作为衡量一个城市技术创新能力的重要尺度，将论文作为衡量一个城市科学创新能力的重要尺度，结合反映最新学术观点的会议论文，使用世界上最先进的分析软件和最权威的数据库，通过专利地图、知识图谱的互动运用，得到客观的并具可重复性的结果。