创新工作载体 探索国际本科新生入学教育新模式——以清华大学为例

伴随我国教育发展整体水平的不断提升和来华留学事业的跨越式发展,高校迫切需要增强国际化办学能力,提高国际学生培养质量与趋同化管理水平。国际本科新生入学教育在国际学生培养的整体环节中具有基础性和先导性的重要作用,扎实做好国际本科新生的思想引导和适应性指导具有重要意义。清华大学在全面推进中外学生趋同管理和交流融合的背景下,以"国际本科新生拓展营"为重要抓手,探索国际新生入学教育新模式,为国际新生入学教育的制度化、规范化和专业化提供经验参考。