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国际汉语教育学科框架下的对外汉语教学能力培养探究 被引量:8
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作者 范晓玲 李建宏 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期143-146,共4页
基于国际汉语教育学科发展的框架,文章从对外汉语专业国际化发展的趋势、对外汉语教学向国际汉语教学转型、具备国际汉语教学能力的必要性、如何培养国际汉语教学能力方面进行研究,以寻求解决国外"汉语教师荒"与国内对外汉语... 基于国际汉语教育学科发展的框架,文章从对外汉语专业国际化发展的趋势、对外汉语教学向国际汉语教学转型、具备国际汉语教学能力的必要性、如何培养国际汉语教学能力方面进行研究,以寻求解决国外"汉语教师荒"与国内对外汉语专业学生就业难矛盾的有效途径。 展开更多
关键词 对外汉语专业 国际汉语教学能力 培养
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汉语国际教育本科专业“国际汉语教学能力”模块化课程建设研究 被引量:4
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作者 卢淑芳 《创新创业理论研究与实践》 2020年第24期89-92,共4页
"国际汉语教学能力"是国际汉语教师应具备的核心能力,该能力模块涉及到的课程在整个汉语国际教育专业课程体系中居于中心地位,是汉语国际教育专业的一个核心技能模块化课程群。以《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学... "国际汉语教学能力"是国际汉语教师应具备的核心能力,该能力模块涉及到的课程在整个汉语国际教育专业课程体系中居于中心地位,是汉语国际教育专业的一个核心技能模块化课程群。以《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为指导思想,以《国际汉语教师标准》为行业建设标准,该文提出从统筹构建模块化课程的模块能力目标、构建课程的模块化单元框架、实施模块化课程教学、建设师资队伍、构建模块化课程教学质量综合性考核模式五方面着手进行模块化课程建设的路径。 展开更多
关键词 汉语国际教育 国际汉语教学能力 模块化课程建设
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