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民族文化形式对国际汉语教师能力培养及国际汉语教学的重要性 被引量:1
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作者 张栋 《中国民族博览》 2017年第11期104-105,共2页
世界上每个国家和民族都有自己独特的文化,在对国际汉语教师能力培养的过程中,不能仅限于中华民族传统的文化形式,还要加强其对赴任国的民族文化的学习和了解。本文从民族文化的概念出发,强调兼顾本民族以及赴任国的民族文化形式,论述... 世界上每个国家和民族都有自己独特的文化,在对国际汉语教师能力培养的过程中,不能仅限于中华民族传统的文化形式,还要加强其对赴任国的民族文化的学习和了解。本文从民族文化的概念出发,强调兼顾本民族以及赴任国的民族文化形式,论述民族文化形式对国际汉语教师能力以及对开展汉语课堂的意义。 展开更多
关键词 民族文化形式 国际汉语教师能力 国际汉语教学
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关于新时代下中华文化对外传播的一些思考
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作者 陶沙 《丝路视野》 2020年第12期36-36,38,共2页
在中华文化对外传播的过程中,国际汉语教师需要结合新时代中国文化的特点,先传播物质层面的文化,着重对文化内涵的阐释,主动探寻文化间的异同点,并重视对传播效果的把控。科学的发展、技术的更迭、传播群体的变化给文化传播带了机遇和挑... 在中华文化对外传播的过程中,国际汉语教师需要结合新时代中国文化的特点,先传播物质层面的文化,着重对文化内涵的阐释,主动探寻文化间的异同点,并重视对传播效果的把控。科学的发展、技术的更迭、传播群体的变化给文化传播带了机遇和挑战,国际汉语教师要积极应对,为新时代中华文化传播作出积极贡献。 展开更多
关键词 中华文化对外传播内容 国际汉语教师传播能力 传播效果
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