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国际科技中文教育研究的集群化模式——以“2023年度国际中文教育国际会议”为例
1
作者
胡云晚
吕慧军
王佳怡
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024年第4期65-71,共7页
“2023年度国际中文教育国际会议”通过数智化科技手段实现了线上线下双模式的全球化呈现,实现了科技赋能条件下教科研人员、科学研究、学术思想等的可扩展、高可用、高性能性的集群化模式,使国际中文教育的数智化转型升级、提质增效可...
“2023年度国际中文教育国际会议”通过数智化科技手段实现了线上线下双模式的全球化呈现,实现了科技赋能条件下教科研人员、科学研究、学术思想等的可扩展、高可用、高性能性的集群化模式,使国际中文教育的数智化转型升级、提质增效可视可感可扩展可模仿,完成了从国际中文教育到国际科技中文教育的蜕变,为数智化科学技术赋能国际中文教育的发展提供了新经验,探出了新路径。这种数智化、集群化的国际会议是更高层次的新型学术平台和学术资源。资源功能角度,国际科技中文教育必将成为国际中文教育的未来常态。
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关键词
国际科技中文教育
学术资源
数智化
集群化
高可用性
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题名
国际科技中文教育研究的集群化模式——以“2023年度国际中文教育国际会议”为例
1
作者
胡云晚
吕慧军
王佳怡
机构
浙江科技大学人文学院
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024年第4期65-71,共7页
基金
国家社会科学基金一般项目“语言接触视域中湘、赣方言的介词类型研究”(20BYY043)
教育部语合中心国际中文教育研究重点课题“对外汉语常用句式的‘记忆-构式’教学创新研究”(22YH41B)
浙江科技大学2023年度研究生科研创新基金项目“英语母语者单双音节形容词习得偏误研究”(2023yjskc21)。
文摘
“2023年度国际中文教育国际会议”通过数智化科技手段实现了线上线下双模式的全球化呈现,实现了科技赋能条件下教科研人员、科学研究、学术思想等的可扩展、高可用、高性能性的集群化模式,使国际中文教育的数智化转型升级、提质增效可视可感可扩展可模仿,完成了从国际中文教育到国际科技中文教育的蜕变,为数智化科学技术赋能国际中文教育的发展提供了新经验,探出了新路径。这种数智化、集群化的国际会议是更高层次的新型学术平台和学术资源。资源功能角度,国际科技中文教育必将成为国际中文教育的未来常态。
关键词
国际科技中文教育
学术资源
数智化
集群化
高可用性
Keywords
international Chinese-language education relying on scientific technology
academic resources
digital intelligence
clustering
high availability
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际科技中文教育研究的集群化模式——以“2023年度国际中文教育国际会议”为例
胡云晚
吕慧军
王佳怡
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024
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