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日本培养“内向型”国际化人才战略——以“国际联合课程”制度为例
1
作者
范文清
《教育进展》
2023年第4期1623-1629,共7页
在国际市场中,各国培养的国际人才正在发挥着巨大作用,其中“内向型”国际化培养人才的方式正在兴起。内向型国际化是指在大学内利用国内的各类国际资源,对不能出国的学生们进行相关国际化人才所需的能力和技能的培训,以取代出国留学的...
在国际市场中,各国培养的国际人才正在发挥着巨大作用,其中“内向型”国际化培养人才的方式正在兴起。内向型国际化是指在大学内利用国内的各类国际资源,对不能出国的学生们进行相关国际化人才所需的能力和技能的培训,以取代出国留学的重要培养方式。本文针对日本培养“内向型”国际化人才培养战略——国际联合课程制度,讨论了这一制度的创新之处、存在的问题以及对我国“双一流”高校培养国际化人才的启示。
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关键词
日本
内向型
国际
化
国际联合课程
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题名
日本培养“内向型”国际化人才战略——以“国际联合课程”制度为例
1
作者
范文清
机构
湘潭大学公共管理学院
出处
《教育进展》
2023年第4期1623-1629,共7页
文摘
在国际市场中,各国培养的国际人才正在发挥着巨大作用,其中“内向型”国际化培养人才的方式正在兴起。内向型国际化是指在大学内利用国内的各类国际资源,对不能出国的学生们进行相关国际化人才所需的能力和技能的培训,以取代出国留学的重要培养方式。本文针对日本培养“内向型”国际化人才培养战略——国际联合课程制度,讨论了这一制度的创新之处、存在的问题以及对我国“双一流”高校培养国际化人才的启示。
关键词
日本
内向型
国际
化
国际联合课程
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
日本培养“内向型”国际化人才战略——以“国际联合课程”制度为例
范文清
《教育进展》
2023
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