国际航运管理实训课程内容改革研究

国际航运管理实训课程在国际航运业务管理专业学生的学习中具有及其重要的地位。针对江苏海事职业技术学院国际航运管理实训课程的教学现状,根据毕业生就业去向,为满足用人单位工作岗位需求,提出了国际航运管理实训课程内容相应的改革建议。

“国际航运管理”课程教学改革研究

"国际航运管理"是航运管理专业的核心课程之一,研究其有效的教学方法,对于提高课程教学质量,全面调动学生学习的主观能动性,培养学生在航运企业经营管理实务中的分析、决策和创新能力,具有重要的意义。通过对该课程教学中存在的主要问题进行分析,构建了课程教学目标和内容,提出了案例教学法、分组讨论法、增设实验环节等教学改革措施。

国际航运管理类专业港航地理实训系统研究

文中探讨国际航运管理专业的港航地理实训系统开发,通过对港航业的人才需求分析,以培养港航业所需人才专业技能为目标,在实时地图和高清卫星图为基础上,以港口信息、船期表、GPS航线监控、常用航线标注、港口卫星图识别等模块功能的实现为主要考核点,建立具有操作灵活性、技术实用性的BS结构实训系统。为高职类港口航运业人才培养提供广阔的学习空间,实现数字化教学。

国际航运管理实训课程改革探析——以江苏海事职业技术学院为例

文章针对目前江苏海事职业技术学院国际航运管理实训课程实施中存在的主要问题,从实训观念、实训内容、实训条件、师资建设等方面提出了相应的改革建议,以期为下一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务港航企业提供借鉴。

职场能力导向的高职国际航运管理专业人才培养模式探析

高等职业教育办学应坚持职业导向、学生中心、工学结合、校企结合的原则,培养企业满意和社会认可的高技能型人才。职场能力是检验教育质量的主要标准。为培养国际航运管理专业学生的职场能力,学校应依托好"政校行企"协同育人平台,坚持工学结合,充分发挥企业作用,在课程体系、校内外实训基地和师资队伍建设方面进行改革。

国际航运管理核心教学内容改革研究

一、教学内容改革过程回顾根据江苏省对外经济发展以及国际贸易货物运输的需要，南通航运职业技术学院从1995年9月起将原水运管理专业改设成国际运输管理专业，招高中生，学制2年，学历为中专。1996年9月，经江苏省教委批；佳，国际运输管理专业招初中生，学制5年，学历为大专（高职）。2000年9月招高中生，学制3年，学历为大专（高职）。2004年，根据国家教育部高职高专专业目录，将国际运输管理专业更名为国际航运业务管理专业。

国际航运业务管理专业实习与实训的改革与建设

我院国际航运业务管理专业是培养具有较高的政治素质,热爱社会主义祖国,掌握适度够用的国际航运基础理论知识和扎实的专业知识,熟悉国际航运所涉及的各项业务,适应社会主义市场经济建设的需要;英语水平高、动手能力强、综合素质好、适岗快,适应航运企业需要的高等技术应用型人才。为进一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务于现代港航物流企业的发展,培养高素质人才,本文就国际航运业务管理专业实习和实训的改革与建设提出建议,以促进专业建设和课程建设,培养高素质应用型专业人才。

高职国际航运业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨

武汉交通职业学院国际航运业务管理专业主要面向湖北省长江沿线和我国沿海地区,培养高素质技能型现代化航运人才。为提高教学质量,深化改革,文中就国际航运业务管理专业人才培养方案制定思路进行探讨。

国际航运业务管理专业实施双证书制度的研究与实践

我院国际航运业务管理专业主要培养面向现代航运服务业的高素质技能型专门人才。为进一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务于现代航运企业的发展,本文就国际航运业务管理专业双证书制度的改革与建设方面提出建议思路。

论国际航运业务管理专业改革与建设

我院国际航运业务管理专业是培养面向现代航运服务业高素质技能型专门人才的主要专业之一,为进一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务于现代航运企业的发展,培养出高素质的人才,本文就国际航运业务管理专业的课程体系和课程内容的改革与建设、双证书培训的改革与建设等方面提出建议思路。

基于就业导向的高职立体实践教学方案研究——以国际航运业务管理专业为例

文章在分析目前国际航运业务管理专业实践教学体系现状的基础上,通过调研就业企业和岗位的素质要求,提出了一套基于就业导向的立体化实践教学体系,以实现就业的无缝对接。

浅谈高职国际航运业务管理专业开展岗位认知实习的实践——以浙江国际海运职业技术学院为例

浙江国际海运职业技术学院国际航运业务管理专业主要培养具备国际贸易、船舶经营、海运经纪、港航企业生产调度、航运企业生产与组织等实际工作的技术技能型专门人才。开展岗位认知实习是实现校企合作、工学交替的有效途径,可以弥补校内实训室的不足,让学生重新认知与体验自己将要从事的岗位,也可以提高企业参与校企合作的积极性,开创学生、学校、企业"三赢"的局面。

高职国际航运业务管理专业分方向教学模式探索

根据国际航运市场的发展与需求和高职教育教学的实际情况,提出通过改变国际航运业务管理专业传统的专业教育模式,探索新的专业教育模式,对学生的情况进行分专业方向教学,培养与单位的实际需求零距离的航运人才,确保各专业方向的学生在毕业以后能够找到理想的工作,保证就业率和就业质量。

国际航运业务管理专业实践教学的改革与研究

"工学结合、校企合作、顶岗实习"模式是目前高等职业教育最重要和最显著的特征。国家和各高职院校都非常重视高职实践教学的理论研究和实践探索,已经取得较大的成绩和宝贵的经验。我院国际航运业务管理专业作为山东省特色专业,在专业建设、课程建设和改革中已经取得了巨大的成绩。要培养更加符合社会和企业需求的高素质技能型人才,需要不断进行实践教学(即实习与实训)的改革,体现"工学结合、校企合作、顶岗实习"的特征。

高职国际航运业务管理专业职业能力培养探索

武汉交通职业学院国际航运业务管理专业,从2009年至今的3年里,经过艰苦努力,在人才培养模式改革、人才培养方案优化、课程体系构建和职业能力培养途径等方面进行了大胆有益的探索。

高职国际航运业务管理专业开展岗位认知实习的实践与探索——以浙江国际海运职业技术学院为例

分析了国际航运业务管理专业开展岗位认知实习的必要性,指明了岗位认知实习的目的与要求,以浙江国际海运职业技术学院2013级国际航运业务管理专业岗位认知实习活动为例,详细说明了开展岗位认知实习的步骤及要求。

国际航运业务管理专业共享型教学资源库建设研究

文中基于国家骨干高职院校建设共享型专业教学资源库的任务需求,结合广东交通职业技术学院国际航运业务管理专业的实际情况,从建设意义、设计理念、建设内容、建设对策四方面对如何建设国际航运业务管理专业教学资源库平台进行了详细研究,为资源库平台的实施提供了参考依据和理论支持。

国际航运业务管理专业建设思路的探讨

国际航运业务管理专业是我院为培养航运企业所需人才开设的主要专业之一,在社会上有一定的影响力,深受航运企业和学生的欢迎和青睐。为提高教学质量,更好地满足企业和学生的需要,培养出高素质的人才,把国际航运业务管理专业建设成为全国示范性专业,我们需要在现有基础上,加强国际航运业务管理专业的建设。

浅析我国国际航运人才的需求现状和趋势

本文从狭义国际航运人才的角度,对在陆地上工作的我国国际航运人才的需求现状和趋势进行分析,并结合国际航运业务管理专业的改革发展提出自己的几点建议。

对高职国际航运业务管理专业教学改革的初探

为适应国际航运业的发展,根据教育部对高职专业的教学改革的需要,文章对国际航运专业管理教学改革提出了总的改革目标,提出了几点建议与方法,对课程体系,实践教学设置,课堂的教学改革,师资建设和教材的建设等方面提出了阐述。