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英、俄语国际词汇的对应规律
1
作者 高念章 陈莹莹 《徐州教育学院学报》 2002年第2期120-122,共3页
要学习第二外国语 ,必须首先确立国际词汇意识。英、俄语国际词汇有其对应规律。掌握这一规律 。
关键词 英语 俄语 国际词汇 对应规律 第二外语 语言沟通
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探究国际词汇在俄语教学中的应用
2
作者 邵欣宇 《读与写(上旬)》 2020年第1期286-287,289,共3页
随着全球经济一体化的不断深入,各国之间的政治、经济、文化交流日益扩大,国际词汇在国际交流中的应用也越来越广泛。全球学习外语的人越来越多,甚至有很多人掌握了多门外语。为了更好、更快的学习外语,学习国际词汇可以起到事半功倍的... 随着全球经济一体化的不断深入,各国之间的政治、经济、文化交流日益扩大,国际词汇在国际交流中的应用也越来越广泛。全球学习外语的人越来越多,甚至有很多人掌握了多门外语。为了更好、更快的学习外语,学习国际词汇可以起到事半功倍的效果。本文分析了国际词汇在俄语教学中的应用,可以帮助教师更有效地进行俄语教学,使俄语学习者更有效地实现跨文化交际。 展开更多
关键词 国际词汇 应用 俄语教学
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《国际中文教育中文水平等级标准》与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》的词汇对比研究
3
作者 李少虹 《现代语文》 2023年第4期83-88,共6页
《国际中文教育中文水平等级标准》于2021年7月1日正式实施,其词汇表的研发参考了2010年发布的《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》。两个词表的收词情况既有联系又有不同。对两者的收词情况、词汇等级调整情况、词汇增减变化等情... 《国际中文教育中文水平等级标准》于2021年7月1日正式实施,其词汇表的研发参考了2010年发布的《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》。两个词表的收词情况既有联系又有不同。对两者的收词情况、词汇等级调整情况、词汇增减变化等情况进行分析,探讨《国际中文教育中文水平等级标准》的实施对词汇教学的指导作用,并提出国际中文教育中词汇教学的具体策略。 展开更多
关键词 国际中文教育中文水平等级标准》 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》 词汇 教学 国际中文教育
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《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中“非词成分”收录评析 被引量:9
4
作者 孙菁 《华文教学与研究》 CSSCI 2013年第4期59-64,共6页
通过与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的词汇部分对比,本文从新增、减少、改动三个方面分析了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中收录的大于词的词组、熟语、固定格式等"非词成分"的变动。认为这种变动背后体现了... 通过与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的词汇部分对比,本文从新增、减少、改动三个方面分析了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中收录的大于词的词组、熟语、固定格式等"非词成分"的变动。认为这种变动背后体现了汉语作为第二语言词汇教学的三种理念:大词汇小语法、重视语块收录、口语与书面语兼顾。文章最后对《等级划分》中"非词成分"收录存在的问题提出一些改进建议。 展开更多
关键词 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 非词成分 词汇单位
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近代中国国际政治词汇演变论析
5
作者 任云仙 《重庆社会科学》 2007年第3期89-93,118,共6页
近代中国人的国际政治词汇发生了很大的变化,经历了从使用华夷词汇解释世界向用近代国际政治术语分析世界的转变。近代国人国际政治词汇的变化在很大程度上表明了中国人外交观念的变化。
关键词 近代 国际政治词汇 华夷观念
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汉语与国际电工词汇(IEV)语言——我国电工术语标准开始走出国门
6
作者 杨芙 崔凤喜 《中国标准化》 2001年第3期23-24,共2页
关键词 IEV语言 汉语 国际电工词汇 电工术语 标准
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国际电工委员会绝缘子术语和复合绝缘子标准的修改 被引量:1
7
作者 邱志贤 高峰 《电瓷避雷器》 CAS 北大核心 2009年第2期1-5,20,共6页
介绍国际电工委员会绝缘子术语和复合绝缘子标准的修改情况。报道了新标准的目录、标准制修订经过以及新旧标准内容的主要变化情况。新增术语有:外套,绝缘子杆体,聚合物绝缘子和统一爬电比距。颁布了复合绝缘子共同条款标准IEC 62217,... 介绍国际电工委员会绝缘子术语和复合绝缘子标准的修改情况。报道了新标准的目录、标准制修订经过以及新旧标准内容的主要变化情况。新增术语有:外套,绝缘子杆体,聚合物绝缘子和统一爬电比距。颁布了复合绝缘子共同条款标准IEC 62217,其他复合绝缘子标准一般进行了编辑性修改,但IEC 61109标准对强度-时间曲线还进行了原则性的修改。 展开更多
关键词 国际电工词汇 绝缘子术语 复合绝缘子标准
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国际学生普及化等级副词习得状况与教学策略
8
作者 李春红 《文教资料》 2019年第20期50-51,共2页
副词习得是词汇习得中的重点与难点。《汉语国际教育用音节词汇等级划分》中共涉及135个普及化等级副词,也是常用副词。学生对此类副词的认读和输出状况并不理想,主要原因是普及化等级副词本身的独特性及目前副词教学的“碎片化”。鉴于... 副词习得是词汇习得中的重点与难点。《汉语国际教育用音节词汇等级划分》中共涉及135个普及化等级副词,也是常用副词。学生对此类副词的认读和输出状况并不理想,主要原因是普及化等级副词本身的独特性及目前副词教学的“碎片化”。鉴于此,普及化副词应加强辨析,同时建构面向汉语国际教育的副词教学语法体系。 展开更多
关键词 《汉语国际教育用音节词汇等级划分》 普及化等级词汇 副词习得
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《音节汉字词汇等级划分》短语收录分析 被引量:1
9
作者 张玉苹 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第3期83-86,共4页
短语不属于现代汉语词汇,但常用短语可以是汉语国际教育用词汇的一部分。《音节汉字词汇等级划分》新收录了一批非词成分———短语,本文考察了其数量、类型等,考察了短语收录中的问题,提出鉴于短语的特殊性,汉语国际教育用词汇大纲收... 短语不属于现代汉语词汇,但常用短语可以是汉语国际教育用词汇的一部分。《音节汉字词汇等级划分》新收录了一批非词成分———短语,本文考察了其数量、类型等,考察了短语收录中的问题,提出鉴于短语的特殊性,汉语国际教育用词汇大纲收录短语时要考虑短语的习得难度和教学等问题。 展开更多
关键词 《音节汉字词汇等级划分》 短语 汉语国际教育用词汇大纲
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《音节汉字词汇等级划分》三音节词语收录情况分析
10
作者 孙燕 《红河学院学报》 2016年第1期76-78,共3页
《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》相比《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收录三音节词语明显增多,其中三音节名词数量最多,其次是三音节非词成分,其他类如动词、形容词等最少。并且三音节非词成分及其他类词语体现了语块意识,在教... 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》相比《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收录三音节词语明显增多,其中三音节名词数量最多,其次是三音节非词成分,其他类如动词、形容词等最少。并且三音节非词成分及其他类词语体现了语块意识,在教学中需引起注意。 展开更多
关键词 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》 三音节词语 语块
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高校导入国际学习资源的模式 被引量:1
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作者 戴建耘 聂良知 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期5-10,共6页
对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵... 对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵,及相关的国际学习资源体系,以台湾师范大学及合作伙伴为例,分析与归纳了国际学习资源的导入步骤、建立模式,并以专业英文词汇能力国际认证(PVQC)、专业英文听力国际认证(PELC)的引入为具体实例作说明。在导入的配套措施方面,提出了师资培训、学习理论与教学方法、课程修正、教学实验设计、评量指针、成果发表等元素及注意事项,供拟发展成卓越高校,在引入国际资源与模式体系方面的参考。 展开更多
关键词 全球大学排名(University RANKING in Worldwide) 全球学习与测评发展中心(GLAD) 专业英文词汇能力国际认证(PVQC) 专业英文听力国际认证(PELC)
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汉字构形理据与国际汉语词汇教学
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作者 徐福坤 《中国文字学报》 2018年第1期241-245,共5页
词汇教学研究的语素化和语素教学研究的历时化要求汉字构形理据在国际汉语词汇教学与研究中发挥更大的作用。分析汉字构形理据有助于同音语素的判定、多义语素的识别和近义语素的辨析。以语素为中介,将汉字构形理据与国际汉语词汇教学... 词汇教学研究的语素化和语素教学研究的历时化要求汉字构形理据在国际汉语词汇教学与研究中发挥更大的作用。分析汉字构形理据有助于同音语素的判定、多义语素的识别和近义语素的辨析。以语素为中介,将汉字构形理据与国际汉语词汇教学有机结合,能够帮助学习者'知其然'更能'知其所以然',增强他们进一步学习汉语的动机和能力。 展开更多
关键词 汉字 构形理据 语素 国际汉语词汇教学
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基于语义演变的现代汉语传承语素研究
13
作者 徐福坤 《中国文字学报》 2023年第1期228-238,共11页
语义演变和现代汉语传承语素相结合的研究范式能够发现语素相关义项发展的历时脉络。本文根据现代、共时存在的意义和分布,构拟传承语素“出”的历时演变过程。“出”的本义为“由内到外”,“出”的不同义项都和运动事件的概念要素紧密... 语义演变和现代汉语传承语素相结合的研究范式能够发现语素相关义项发展的历时脉络。本文根据现代、共时存在的意义和分布,构拟传承语素“出”的历时演变过程。“出”的本义为“由内到外”,“出”的不同义项都和运动事件的概念要素紧密相关。传承语素意义的引申、分化和虚化是造成现代汉语多义语素的重要动因,隐喻、转喻、主观化是现代汉语传承语素形成和发展的主要机制。 展开更多
关键词 传承语素 语义演变 形成机制 国际汉语词汇教学
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俄语区汉语学习者数量词偏误分析及教学
14
作者 于海娇 《林区教学》 2017年第9期41-43,共3页
随着近年来中国经济的发展、国力的增强以及在国际社会中影响力的提高,越来越多的人认识到了汉语作为交际工具的重要性,汉语国际教育学科的作用逐渐凸显。而数量词作为汉语学习中的难点,一直受到汉语国际教学学界的重视。列举俄语区汉... 随着近年来中国经济的发展、国力的增强以及在国际社会中影响力的提高,越来越多的人认识到了汉语作为交际工具的重要性,汉语国际教育学科的作用逐渐凸显。而数量词作为汉语学习中的难点,一直受到汉语国际教学学界的重视。列举俄语区汉语学习者在数量词学习中出现的偏误,将其归纳总结,并从母语负迁移、目的语知识过度泛化和中俄语言差异的角度探讨偏误形成根本原因,提出关于解决问题、提高教学质量的几点思考和建议。 展开更多
关键词 汉语国际教育词汇教学 偏误分析 俄语区汉语学习者 教学策略
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Interpreting and Understanding "The Chinese Dream" in a Holistic Nexus
15
作者 Xing Li 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2015年第4期505-520,共16页
The paper intends to provide a framework for bringing about and understanding the most important and key dimensions of the Chinese Dream in a historical, sociocultural, sociopolitical and global nexus. It represents a... The paper intends to provide a framework for bringing about and understanding the most important and key dimensions of the Chinese Dream in a historical, sociocultural, sociopolitical and global nexus. It represents a part of global efforts to describe and interpret the holistic nature of the Chinese Dream concept both as an internal and external policy statement and as a new vocabulary in international relations lexicon. The paper seeks to deconstruct and demystify the implicit and explicit essence of the Chinese Dream concept in enlightening and critical ways at the time when China's developments and transformations are still undergoing and moving forward. 展开更多
关键词 Chinese Dream - National rejuvenation HEGEMONY World order
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