国际质量管理体系认证专业实践教学模式探讨

本文针对国际质量管理体系认证专业的特点,结合我校目前具体条件,探讨了如何采用好的实践教学模式来保证学生的职业能力的培养。

国际铁路质量管理体系标准及认证的演进(下)

介绍国际铁路行业标准(international railway industry standard,IRIS)概况、认证方案、管理机构、认证证书等基本情况,深入分析IRIS认证的发展历程。从IRIS认证对过程方法的强化、顾客关注的强化、铁路行业供应链的延伸、铁路领域供应链各类型企业和业务适用性的考虑,以及推动铁路质量管理最佳实践的应用等多个层面,分析IRIS相关标准及认证的价值和意义。

国际铁路质量管理体系标准及认证的演进(上)

介绍国际铁路行业标准(international railway industry standard,IRIS)概况、认证方案、管理机构、认证证书等基本情况,深入分析IRIS认证的发展历程。从IRIS认证对过程方法的强化、顾客关注的强化、铁路行业供应链的延伸、铁路领域供应链各类型企业和业务适用性的考虑,以及推动铁路质量管理最佳实践的应用等多个层面,分析IRIS相关标准及认证的价值和意义。

应用型院校旅游管理类专业国家质量标准应用及国际认证体系的构建

旅游管理类专业经过多年发展,已进入高质量发展期,如何办出特色,人才培养如何满足市场需求是旅游管理类专业高质量发展亟需解决的问题。本文旨在通过研究应用型院校旅游管理类专业国家质量标准与国际认证体系的协同机制,构建一套符合两种质量评价标准的专业建设质量评估标准,为应用型院校旅游管理专业类的高质量发展提供思路。

基于专业认证的本科教学质量管理体系构建

该文以专业认证的OBE理念为指导,分析了PDCA循环在本科教学质量管理中的适用性,提出了包含培养符合国家和社会发展需要的高级人才的目标,构建三全育人和持续改进的支柱,打造校园文化、课程思政、管理与服务保障的基础,形成教学质量指导、监控、评价和改进这4个模块的一体化本科教学质量管理体系,探索了优化教学组织、建设课程群(组)、确定专业主体性、建立教师目标责任体系、强化学生主体发展意识等实施策略。

工程教育认证背景下食品类专业教学质量管理体系的构建与实践--以青岛农业大学食品科学与工程专业为例

教学质量是高校可持续发展的生命线,提高教学质量和人才培养水平,是新时代高等教育发展的主要任务。以青岛农业大学食品科学与工程专业为例,从国家一流专业建设点和工程教育认证的角度出发,围绕教师教学过程和学生学习过程2个层面,构建了基于OBE教育理念的教学质量管理体系,制定了“学校-学院-基层教学组织”三级教学质量管理模式,实践了“3-2-3”教学质量监控体系,对培养方案、毕业要求、课程体系进行持续改进,达到了促进教师教学成果产出和增强学生学习效果的目的。

未来30年高等教育的重点工程：国际质量管理体系认证

过去30年的中国高等教育可以用四个字来概括就是“改革开放”，未来30年的中国高等教育，也可以用四个字来概括，就是“质量认证”。理由如下。

专业认证视域下毕业实习管理体系对教学质量的影响

目的:比较专业认证视域下毕业实习管理体系对教学质量的影响。方法:随机抽取天津市三级甲等医院270名本科护生,进行问卷调查。结果:实验组和对照组的护生实习满意度、临床带教老师教学能力和注册护士核心能力总分均处于中等偏上水平,但组间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:专业认证视域下教学医院的教学质量有待进一步提高,相关教学医院应落实教学目标制度、组织和运行方式和反馈制度等,切实提高护理临床教学质量。

工程教育专业认证背景下的高校本科教学质量管理体系研究

本文基于工程教育认证标准，坚持“持续”的时问概念，以教学质量问题为研究对象，对教学质量管理进行系统化研究，探索建立完善的现代研究型大学教学质量管理、监督、保障体系。

开展ISO9001国际质量管理体系认证 提升铁路运输企业管理技术水平浅议

分析了铁路运输企业管理现状与面临的形势，论述了开展ISO9001认证是提高铁路运输企业管理技术水平的有效载体，阐明了铁路运输企业开展IS09001认证必须明确的几个认识。

我院实施国际质量／环境／职业健康安全管理体系三认证的做法

2004年8月26日17时,埃尔维国际质量认证专家、国家注册高级审核员、本次审核组组长成明盛主任宣布:经过埃尔维质量认证中心9名审核员连续4天的审核,中国人民解放军第155中心医院以国际一流的认证工作业绩和国际一流的认证标准建立起来的国际质量/环境/职业健康安全管理体系通过现场审核,决定向埃尔维国际质量认证中心推荐颁发国际质量、环境、职业健康安全管理三个体系的认证证书.

高等工程教育人才培养质量评价体系构建——国际专业认证背景下的思考

我国目前正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织,工程教育质量认证实现了国际实质等效,这对我国工程教育人才培养质量提出了更高要求。借鉴国际专业认证通用标准,遵循科学性、系统性、导向性、可操作性等基本原则,从培养目标和规格定位、培养过程与管理、培养成果反馈和持续改进三方面构建高等工程教育人才培养质量评价体系指标要素,为高校和社会提供一种贯穿于人才培养全过程的人才质量评价方法。

基于国际合作的教学质量管理体系构建研究与实践

培养适应酒店业发展需要的高素质国际化人才是旅游高职院校的紧迫任务和酒店业发展的迫切需要。桂林旅游高等专科学校通过国际合作,引进国际先进教育理念,在酒店管理专业人才培养过程中构建了"全方位""全过程""全员参与"的"三全"教学质量管理体系。

AACSB国际认证下高校保险学专业课程学习质量保证路径探究——以天津理工大学管理学院保险系为例

依据国际认证标准提升学习质量是高等教育国际化发展与综合性改革的有效途径之一。然而,现有一些本科专业的课程质量提升尚缺乏完善的全球化标准体系作为指导。鉴于此,基于AACSB国际认证的AOL理念,本课题组遵循认领匹配的学习目标与学习子目标,修订课程教学大纲,改进保险学专业课程教学与管理,搭建学习效果评价体系与持续改进的路径,以天津理工大学管理学院保险系为例,系统探究保险学专业学习质量提升的发展模式,为中国高等院校参与国际认证、高等教育深度变革提供理论参考。

AVA通过国际质量管理体系认证

广州市奥威亚电子科技有限公司（AvA）近日宣布通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证，该公司在为全球用户提供视音频记录与传播方案的业务流程方面，采用了系统化和量化管理方法来制定高水平标准。AVA是AV行业领先的视音频记录与传播方案厂商，致力于为政府、学校、企业提供高端录播系统、接线面板等产品。

AS9100权威认证助力中国航空企业晋级——沈飞民机公司获颁UL AS9100国际航空航天质量管理体系证书

2008年12月22日，世界领先的安全认证机构Underwriters Laboratories Inc．（UL）正式宣布，中航工业沈飞民用飞机有限责任公司（简称“沈飞民机公司”）获得由UL颁发的AS9100国际航空航天质量管理体系认证证书。此举意味着沈飞民机公司从2008年7月独立运营后，在自身质量管理方面已形成新的竞争优势，拥有了更为先进的系统和流程，其质量管理体系能够达到航空界最严格的标准，拥有了加入国际航空供应链的资格，