开放与远程学习:服务于全纳教育与全球能力建设——第24届国际开放与远程教育理事会世界大会综述

2011年10月在印度尼西亚巴厘岛召开的"第24届国际开放与远程教育理事会世界大会"以"拓展视野——开放与远程学习的创新方法"为主题,是国际远程教育界探索新时期开放与远程教育挑战与发展的又一次盛会。大会期望提供一个国际论坛,邀请世界各国,尤其发展中国家的远程教育专家学者、管理者与实践者在全球可持续发展的背景下,共同讨论如何规划、开发和有效管理各类开放与远程学习项目,使其为人类追求优质生活与发展提供能够兼顾环境、社会与经济发展的新途径。本文是对此次大会的综述,涉及以下方面的内容:开放与远程学习在推进全球能力建设方面的贡献、全球开放教育资源建设进展及挑战、开放与远程学习理论与实践的发展与创新,以及质量保证工作的未来方向。作者希望本文能够帮助读者全面了解会议的内容与精神,以及开放与远程学习的最新热点及其相应成果,为我国开放与远程教育的实践和研究提供启示。

远程教育的全球化与本土化——“2008国际开放与远程教育理事会校长常设会议”综述

在现在的变革时代，不论是发展中国家还是发达国家都面临着经济社会发展带来的巨大变化，面临着全球化带来的挑战和机遇。2008年10月18-19日，2008国际开放与远程教育理事会（ICDE）校长常设会议（SCOP）在中国上海召开。来自全球五大洲33个国家70余位开放大学的校长聚集一起，共商远程教育在这一背景下面临的新挑战、新机遇和新战略。这是一次决策层的闭门会，本刊记者有幸参与其中，聆听来自全球开放大学校长对世界远程教育未来发展的探讨，深刻体会到了全球化给世界尤其给远程教育带来的影响和冲击。

国际开放与远程教育理事会发布2009年度执行报告

日前，国际开放与远程教育理事会（ICDE）发布2009年度执行报告。全面而概要地回顾了该年度的主要工作和活动。一是成为全球的远程教育政策交流中心：参加联合国教科文组织（UNESCO）高等教育世界峰会并合作开展系列研究项目：成功举办第23届年会和20019常设校长会议（SCOP）：对远程教育监管架构（RegulatoryFramework）、远程教育全球统计（WorldStatistics）等两个即将启动的项目进行前期规划。

英国开放大学国际教育合作的经验与启示

在高等教育国际化背景下,开放大学作为高等教育的多元模式之一,积极开展国际教育合作是融入高等教育国际化进程、建设终身教育体系和促进学校创新发展的重要举措。英国开放大学是世界远程教育的旗帜和标杆,在国际教育合作领域形成了牢固的国际化办学理念,坚实的政策、管理和技术保障,丰富的国际教育合作实践和扎实的科学研究能力。为了更好地融入高等教育国际化进程,我国开放大学需要借鉴英国开放大学的先进经验,树立国际化办学理念,完善政策、管理和技术保障,拓展国际教育合作实践,提升科学研究能力。

第24届国际开放与远程教育理事会(ICDE)世界大会将于10月在印尼巴厘岛举行

本刊讯：第24届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2011年10月2-5日在印度尼西亚巴厘岛举行，大会由印尼唯一完全使用远程教学模式进行教学的特布卡大学主办，印度尼西亚共和国国际教育部承办。

国际开放、远程、灵活学习的新战略 第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会10月在天津召开

【本刊讯】第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想，本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育（辅助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。特别是把残疾人教育（辅助学习）作为年会的分主题，将为各国开放远程教育工作者和各界朋友提供一个关注和研究社会弱势群体教育问题的新的交流平台。

国际开放与远程教育理事会《2017-2020年战略发展规划》探析

作为世界开放与远程教育的主要领导者和推动者,国际开放与远程教育理事会致力于在该领域引导决策,推动实践。2017年2月,国际开放与远程教育理事会发布了《2017-2020年战略发展规划》,为全球开放与远程教育的发展指引了方向。文章对该规划提出的未来三年开放与远程教育发展的态势、价值观、愿景、战略目标等进行分析,并将其与《2013-2016年战略发展规划》进行对比,找出新规划继承与创新之处,同时对全球开放与远程教育发展趋势进行展望。

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。 这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想，本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育（辅助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想，本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育酮助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。特别是把残疾人教育黼助学习）作为年会的分主题，将为各国开放远程教育工作者和各界朋友提供一个关注和研究社会弱势群体教育问题的新的交流平台。

开放教育视域下国际中文教师的培养——以“汉语国际教育概论”课程为例

开放教育在现代教育技术的支持下,聚焦终身学习理念下的国际中文教育师资队伍培养,广泛面向全体社会成员提供知识能力提升及职业转型路径,对“中文+职业技能”人才储备具有重要意义。结合《国际中文教师专业能力标准》明确课程目标,通融国际中文教师证书开发课程资源,教学平台深层次运用助力个性化学习等可以服务开放教育背景下国际中文教师的培养。

国际远程教育理事会第24届世界大会在印尼巴厘岛隆重召开

2011年10月,国际远程教育理事会与印尼特布卡大学在印尼巴厘岛联合举办了国际远程教育理事会第24届世界大会。国际远程教育理事会是一个全球范围的机构和协会组织。该组织与联合国教科文组织有正式的咨询关系,并致力于促进远程与开放学习,为国家和地区之间的最优教育实践交流提供机会。本届大会主题为：开拓视野——开放与远程学习的新方法。

上海电大首家通过国际远程教育理事会质量评审

新华网上海10月19日电 国际远程教育理事会（ICDE）主席雷茨·帕尼库克19日向上海电视大学校长张德明颁发了国际远程教育理事会质量评审证书。上海电视大学由此成为国内首家通过国际远程教育理事会质量评审的大学。

国际视角下远程开放大学建设的思考——基于美国宝石学院的证书教育

美国宝石学院的发展历程和教学模式对我国远程开放大学建设的启示是:低价不应成为远程教育机构的主要竞争"优势";远程教育也必须是网上学习和线下实体学习相结合的方式,线上线下互为补充;开设专业在精而不在多,应该突出自己的优势,做自己擅长的事;要更加重视非学历教育;要扩大国际化视野,尤其是在师资队伍和学生来源方面。

上海电大在国内首家通过国际远程教育理事会质量评审

2008世界开放与远程教育论坛在上海广播电视大学开幕。来自40多个国家的百余名开放大学校长齐聚上海，在会上正式宣布了国际远程教育理事会（ICDE）对上海电大的质量评审结论，ICDE主席雷茨·帕尼库克向上海电大校长张德明颁发了国际远程教育理事会质量评审证书。上海电大由此成为国内首家通过国际远程教育理事会质量评审的大学。

回顾与反思:国际远程开放教育理论与实践的发展

本文通过探索国际远程开放教育理论与实践的新发展,展现各具特色的远程开放教育实践活动,归纳远程教育领域研究的热点话题,观测世界远程开放教育的发展潮流,并据此反思我国在发展远程教育过程中与他国的一些差异,寻求促进中国远程教育汇入世界主流、实现跨越性发展的新途径。

第23届国际开放与远程教育大会综述

第23届国际开放与远程教育协会世界大会于2009年6月在荷兰召开,大会主题为"面向所有人的灵活教育:开放性、全球性与创新性"。本文对教育部考试中心代表团参加会议交流情况进行了简要报告,并结合我国高等教育自学考试的改革提出了启示。

中国远程教育发展进入新阶段的标志——在’98上海远距离开放教育国际研讨会上的讲话

’98上海远距离开放教育国际研讨会经过与会代表的共同努力即将圆满结束,借此闭幕之际,我代表中国教育部对会议的成功召开表示衷心祝贺。我认为,你们在发展远程教育的关键时刻,抓住了应该研究的主要课题,开了一个及时的、成功的会议。 教育部对这个会议非常重视,至少基于以下两个原因:第一,我们认为应该认真思考21世纪知识经济和信息社会对教育的发展意味着什么?我们知道。

远程开放教育管理模式的国际比较及启示

远程开放教育作为一种新型的教学模式,成为了未来教育发展的必然趋势。由于受传统教育和各方面因素的影响,我国远程开放教育管理模式与发达国家还有一定的差距。所以,在开展远程开放教育管理时,可以借鉴一些发达国家的成功经验,结合国情来构建适合于我国远程教育现状的新模式,完善远程开放教育质量,提高远程教育管理水平。