非洲青少年科技竞赛活动

根据联合国儿童基金会发布的《展望非洲2030--非洲儿童人口统计报告》[1],预计到2050年,非洲18岁以下人口将增至近10亿,占全球18岁以下人数的37%。非洲获得人口红利和从结构上改变非洲经济的最好方式主要依赖于目前对人力资本的投资。在非洲联盟发布的《2063年议程:我们想要的非洲》(公开发布版)(Agenda 2063:The Africa we want)[2]里将科学技术研究创新教育列为重要发展议题。青少年科技竞赛和科学类活动在激发科学兴趣、培养科学思维、提升实践能力和选拔优秀人才等方面发挥着重要作用,是科学教育的重要内容和有效方式。本文希望通过梳理非洲青少年科技竞赛活动,了解其发展情况和特色做法,为国内相关竞赛活动提供参考。

科技竞赛活动 对青少年科学教育的积极作用和影响

青少年科技竞赛活动的开展，显著提升了青少年的科学素质，增强了青少年的科学兴趣，促使青少年形成了良好的科学态度和价值观。科技竞赛活动对于在教学一线从事科学教育工作的教师更新教育理念，改进教育方法和教育手段也产生了积极的影响。此外，青少年科技竞赛活动还通过不断扩大的社会影响力，引起了社会和广大科学家对科学教育的关注，对推动学校科学课程改革的进程产生促进作用。

中国电子学会青少年竞赛获得国际科学与和平周优秀活动奖

2018年2月25日上午，在第五届全国青少年电子信息智能创新大赛——电子控制赛的决赛现场，由“国际科学与和平周”中国区组委会秘书长陈一雄先生，向大赛主办方——中国电子学会的代表颁发了第二十九届“国际科学与和平周”优秀活动奖。

国内外青少年科技竞赛活动的观察与思考

2019年7月,第34届全国青少年科技创新大赛在澳门成功举办,此时自1979年举办大赛前身——首届全国青少年科技作品展览已有40个年头。经过40年发展,创新大赛已成为全亚洲规模最大、参赛国别最多的青少年科技赛事,与国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛(EUCYS)等世界级赛事一道,为全球青少年科技爱好者打造展示、交流、分享的平台,充分发挥培养青少年科学兴趣、促进青少年科技人才成长、推动科技创新发展的重要作用。

青少年电子信息竞赛活动

电子信息产业的竞争归根到底是核心技术的竞争,科技的自主创新依赖于高科技的技术人才,而人才的基础和未来在于青少年。《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》指出,要让青少年的科学兴趣、创新意识、学习实践能力明显提高,通过拓展校外青少年科技教育渠道,

时空压缩背景下青少年国际理解教育的特征分析及研究路径选择

随着社会生产力的不断发展,人类文明的交往方式加速变革,尤其是在数字信息时代,经济发展的速度、社会运转的节奏以及文明交流的维度都明显提速升档,使得当前社会的时空压缩效应进一步明显。把握人类社会运行中呈现的时空压缩特征,有利于深入理解青少年国际理解教育的理论实质和实施目标。时空压缩作为当代社会运转的基础结构和重要特征,已经成为青少年国际理解教育研究的基本场域。时空压缩背景下,青少年国际理解教育研究的路径是需要具备长时段宽视野;注重国家利益与国际利益的均衡;抓住科学技术变革。

科研素养培育的始航站——参加第5届国际青少年科学家锦标赛裁判工作有感

第5届国际青少年科学家锦标赛（IYNT2017）在南京外国语学校圆满结束,作为一名高校教师,非常有幸参与了本次比赛的裁判工作。一群中学生在充满激情和科学素养的竞争式比赛中为我们展示了多维的能力和形象。此次比赛不仅是STEM计划成功实施的一个生动例子,它更像是科研素养培育的始航站,让中学生在其中积累经验,为未来的科研生涯提供初步的经验。

参加第20届欧盟青少年科学家竞赛归来

欧盟青少年科学家竞赛 （European Union Contest for Young Scientists, EUCYS）一年一度。这个竞赛是由欧盟主办、欧盟各成员国、联系成员国以及由欧盟正式邀请的欧洲以外特邀国家的高中及大学一年级学生参加的青少年科学竞赛活动。我国从2003年开始正式派团作为特邀国参赛（2002年为观察员）。第20届欧盟青少年科学家竞赛于2008年9月19日-26日在丹麦首都哥本哈根举行，

要让青少年尽情享受科学探索的过程——参加2009年伦敦国际青年科学论坛有感

英国历史悠久．有深厚的文化积淀与出色的科技成就。造就了一批世界著名的科学家，为近代科学技术奠定了坚实的基础。依靠良好的科技发展传统和政府对公共科普事业的重视，英国在面向青少年开展科学素质教育方面也走在了世界的前列。2009年夏，中国科协组织湖南师生参加了2009年伦敦国际青年科学论坛．进一步了解了英国青少年科学素质教育的特点和优势，

广西青少年科学教育的现状与国际化发展的探究

在“一带一路”和“中国—东盟”发展的有力推动下,广西在政治、经济、教育和科学技术经济得到快速的发展,教育与文化等交流合作不断升温,广西青少年科学教育也迎来了发展的重大机遇与挑战。本文通过分析我国青少年科学教育的概况和广西发展现状及存在的问题,探讨广西的青少年科学教育国际化发展的思路与建议。

第五届全国青少年信息智能创新大赛入选第29届国际科学与和平周

中国电子学会自2013年开始，连续举办了四届全国青少年电子信息创新大赛。大赛不仅得到全国各地青少年的喜爱，也得到了各地教育机构、中小学校的积极参与。清华、北大、北航、北邮、北理工、南开、天大、复旦、同济等高校也派出专家教授共同参与了赛事的组织和评审工作。

体验科学 快乐成长——2019年青少年科学调查体验活动正式启动

5月29日,2019年青少年科学调查体验活动首发式在陕西省西安市举办。中国科协青少年科技中心、教育部基础教育司、中央文明办三局、共青团中央宣传部及陕西省科学技术协会等有关部门单位负责同志出席。来自全国各地的骨干科技教师和西安高新国际学校学生代表共200余人参加首发式。

中国青少年在63届英特尔国际科学与工程大奖赛上再获佳绩

日前，匹兹堡Dayid Lawrence会议中心，第63届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）顺利落下帷幕。本次大赛上，中国青少年成绩喜人，共获得16个奖项，其中学科大奖11项，专项奖5项。来自上海华东师范大学第二附属中学的段沛妍和来自安徽省蚌埠第三中学的徐毅华，分别获得生物化学及动物学科一等奖。

中国青少年在63届英特尔国际科学与工程大奖赛上再获佳绩

5月17日上午，匹兹堡DavidLawrence会议中心，第63届英特尔国际科学与工程大奖赛（IntelISEF）顺利落下帷幕。本次大赛上，中国青少年成绩喜人，共获得16个奖项，其中学科大奖11项，专项奖5项。来自上海华东师范大学第二附属中学的段沛妍和来自安徽省蚌埠第三中学的徐毅华，分别获得生物化学及动物学科一等奖。

第63属英特尔国际科学与工程大奖赛闭幕中国青少年再获佳绩

5月17日上午，匹兹堡David Lawrence会议中心，第63届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）顺利落下帷幕。本次大赛上，中国青少年成绩喜人，共获得16个奖项，其中学科大奖11项、专项奖5项。来自上海华东师范大学第二附属中学的段沛妍和来自安徽省蚌埠第三中学的徐毅华，分别获得生物化学及动物学科一等奖。

美美与共 智创未来 中国科协青少年科技中心参与第二届“一带一路”国际合作高峰论坛活动

4月25日下午,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛“创新之路”分论坛在北京国家会议中心举行,科技部部长王志刚,中国科学院院长白春礼,中国工程院院长李晓红,中国科协常务副主席、书记处第一书记怀进鹏,香港特别行政区创新及科技局局长杨伟雄,世界知识产权组织总干事弗朗西斯·高锐,印度尼西亚研究技术与高教部部长穆罕默德·纳西尔,俄罗斯科学和高等教育部部长科丘科夫,斯洛文尼亚经济发展与技术部部长兹德拉夫科·波契瓦尔舍克,斯里兰卡教育部部长拉尔夫·哈奇姆,乌兹别克斯坦创新发展部部长伊布拉希姆·阿布杜拉赫莫诺夫等嘉宾出席开幕式并致辞。

24万人竞逐“最强科普达人”——贵州省青少年科普知识竞赛正式开赛

11月5日,贵州省青少年科普知识竞赛正式开赛,来自全省大、中、小学24万名参赛学生展开了一场科普知识大PK。此次竞赛活动由中共贵州省委宣传部、省科学技术协会、省教育厅、省科技厅、共青团贵州省委和当代贵州期刊传媒集团主办,大众科学杂志社承办。大赛组委会邀请了省内十余位业界专家为此次大赛量身定制了大学、高中、初中和小学等4个版本的竞赛试题。

青少年科学论文要登上世界舞台

我国青少年科技创新竞赛活动始于1982年，斯时文革创伤千疮百孔，百废俱举，百业待兴，文化教育浩劫瘢痂未脱，“臭老九”名声狼籍，臭名昭彰，倡导并开展此项活动，实非易事，且仅囿限于国内，实属草创起步。沿延至今，改革开放的深化，科技是第一生产力，科技兴国，人才辈出，加入WTO，