试论如何提高小学英语教学效率——自然拼读法和国际音标教学法在小学英语教学中的融合探索

文章旨在对自然拼读法和国际音标教学法的优势和不足分别进行讨论。以克拉申的二语习得理论的五个假说为依托进行分析,并探索两者融合的教学策略,认为在自然拼读法启蒙的基础上融入国际音标教学法,进一步加强与巩固学生的英语学习。