2014-2018年国内外图书情报与档案管理学科研究热点比较分析

文章分别以50所国外iSchools联盟机构和18所国内机构的图书情报与档案管理学科研究者在2014-2018年发表的论文为研究对象,利用词频分析、中心度分析和聚类分析对研究热点进行挖掘和比较。研究发现,国外学者的研究热点主题主要集中在信息交流与行为、信息检索、弱势群体信息服务、信息教育、疾病防控和干预、医疗护理与卫生保健信息服务研究等6个方面;国内学者主要集中在大数据环境下的图书馆相关问题、基于知识图谱的文献计量分析、知识组织与传播、图书馆学和情报学学科发展动态、用户信息交流与行为、信息服务及质量评价和新媒体环境下的学术评价研究等7个方面。

图书情报与档案管理学科未来五年重点研究领域与选题——《高校哲学社会科学管理学部图书情报与档案管理学科战略规划研究报告》解读

《高校哲学社会科学管理学部图书情报与档案管理学科战略规划研究报告》的核心内容是五大重点研究领域和26个研究选题。选题的特点是信息资源概念的进一步确认、实践需求性、问题导向性、学科的综合交叉性、视野的宏观战略性和图情档学核心知识的扩展性。根据国民经济和社会发展第十二个五年规划,图书情报与档案管理学科的研究领域面向经济社会发展需要,可适度拓展学科发展空间。

中国图书情报与档案管理学科建设与发展--基于图情档教育与学科发展高端论坛(2021)的思考

[目的/意义]对2021年“图情档教育与学科发展高端论坛”会议报告和交流内容进行整理,探讨新文科背景下图情档教育与学科发展的现状以及规范性问题,为相关领域的研究者与实践者提供参考。[方法/过程]围绕论坛主题,对专家报告的内容进行梳理与分析。[结果/结论]本届论坛的主要内容包括:对新时代“图书情报与档案管理”一级学科建设与教育改革中MLIS教育融合问题、面临挑战的前瞻性进行探讨,并对图情专硕培养过程中“案例库建设”“实践基地建设”等学科建设与教育转型的相关思路进行讨论。本届论坛的召开对于推动新文科背景下图情档教育与学科核心能力建设、学科建设规范性的提高和课程设置的创新具有重要意义,加快新时期图情档教育与学科建设的转型。

关于图书情报与档案管理学科品牌化的思考

当前,图书情报与档案管理学科的发展正进入新的瓶颈期,一方面学科内部存在分歧,另一方面面临学科外部的激烈竞争,存在学科影响力相对不高、学科名称与定位不明确、学科内部的认同感不强等问题。文章结合当前高等教育机构的市场化趋势,认为图书情报与档案管理学科有必要借鉴国内外学科品牌化的发展经验,通过开展品牌建设来进一步明确学科定位,挖掘学科优势和价值,提高学科知名度和吸引力,增强学科内部的认同感与凝聚力。

对文献学教育的再思考——基于图书情报与档案管理学科的研究视角

文献学与图书馆学、档案学有着紧密的血缘联系,在目前的学科体系和专业设置中,文献学教育在图书情报与档案管理学科中理应受到重视。北京大学信息管理系王余光教授曾先后发文呼吁,笔者亦在此基础上指出,重视文献学教育不仅是中国图书馆学本土化的需要,也是中国图书馆学教育发展的需要。

图书情报与档案管理学科的分化与整合

任何一个学科在其发展史上的演进,都存在一定的规律、趋势与潮流,都经历着"整合—分化—整合—再分化—再整合"的过程循环。这既是否定之否定规律的呈现,也是学科渐次发展、因时而进的结果。近代以来,学科分化曾是学科发展的主流。比如,自然科学领域,物理学逐步分散为经典力学、电磁学、相对论、量子力学等各具特色的学科体系。

流动与融合--我国图书情报与档案管理学科点师资结构研究

2016年,国内四所知名高校的图书情报与档案管理一级学科点被撤销事件引起学科内外热议,图情档学科建设再次响起警钟。在当前我国以一流学科促动一流大学建设的"双一流建设"大背景下,系统深入地探析师资队伍建设情况对于我国建设世界一流图情档学科的愿景具有基础意义。本文从教师就职流动的视角调研我国图书情报与档案管理49个学科点的795位教师的毕业院校及就职地域分布,学科点师资队伍规模、职称结构、学缘结构、培养能力,以及学科点之间的人才流向。结果显示,我国图书情报与档案管理学科点的师资队伍建设具有流动与融合交织并存之特点;师资队伍在分散与融合的过程中,地域因素具有关键影响;师资流动在呈现集中性和"近亲繁殖"现象的同时,也逐渐形成与本领域世界一流学科相仿的职称和就职结构,并在国际化水平上已有一定积累。

中国图书情报与档案管理学科研究的国际化水平比较——基于InCites数据库的研究

为了解我国图情档学科的国际化现状,基于InCites数据库引文分析,对我国图情档学科研究的国际化现状进行了探究。将我国与其他国家以及我国图情档学科排名前10的高校被InCites数据库收录的论文数量、被引用率、国际引用率以及所在学科影响力进行了对比,从研究结果的国际化角度分析我国图情档学科研究的国际化现状以及发展趋势。研究结果表明,我国图情档学科研究对国外已有研究的依赖程度较高,研究视野较为开阔,学科研究的国际化水平正在不断的赶超其他国家,呈现良好的发展势头。

期刊论文引文国际化研究——以图书情报与档案管理学科为例

在高等教育"双一流"建设的大背景下,学科的国际化是大势所趋。由教育部牵头制定的《高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011—2020年)》提出了"走出去"与"请进来"相结合的发展战略。引文国际化作为"请进来"战略的重要组成部分,可以作为学者国际学术视野的测度指标。据此,本文以图书情报与档案管理(LIS)学科为例,利用中文社会科学引文索引(CSSCI)自1998年建库以来每年均收录的16本来源期刊数据,探索性地分析了该学科多层次的引文国际化水平,揭示了该领域研究人员的国际学术视野。基于此,本研究进一步探析了期刊论文引文国际化的影响因素,并对LIS学科的国际化发展提出了具体建议。

图书情报与档案管理学科的守正与出新——“2019全国图书情报与档案管理学术期刊高峰论坛”会议综述

2019年10月25-27日,由中国人民大学书报资料中心、中国编辑学会学术期刊编辑专委会主办的"图书情报与档案管理科研创新学术研讨会--2019年全国图书情报与档案管理学术期刊高峰论坛"在河北省保定市召开。与会专家、各期刊负责人围绕"新时代图书情报与档案管理学术期刊的创新发展"这一主题进行了深度讨论,并从图书情报与档案管理学科研究的前沿与热点问题、中国特色图书情报与档案管理学科体系构建、学术期刊编辑的选题策划以及学术期刊的媒介融合创新等不同方面进行了具体诠释,体现了新时代图情档学科建设与图情档事业发展的新方向。

国家科学基金视角下图书情报与档案管理学科发展分析

[目的/意义]深入分析图书情报与档案管理学科的国家科学基金资助项目立项情况,从基金视角呈现学科发展态势,为研究人员提供系统性参考。[研究设计/方法]运用统计分析、词频分析及可视化方法,对图书情报与档案管理学科国家社会科学基金(1994-2018年)、国家自然科学基金(1997-2018年)资助项目进行了立项数量、立项地区、立项机构及立项主题分析。[结论/发现]图书情报与档案管理学科发展渐趋成熟,但地区、科研机构间的立项分布不均衡;研究主题变迁体现出学科发展的延续性与变革性特征。[创新/价值]较为全面地考察了图书情报与档案管理学科的国家科学基金资助项目立项情况,明确了基金立项在地区及机构间的扩散态势,直观呈现立项主题词的历时演化,兼顾热点主题与新兴主题,较好地区分了延续型与涌现型词汇。

图书情报与档案管理学科硕士研究生文献阅读行为研究

选取国内25所高校图书情报与档案管理学科硕士研究生为对象,采用问卷调查法,针对其阅读动机与目的、阅读时间、数量与满意度、文献阅读内容、文献获取途径和阅读载体、文献选择倾向、文献阅读过程、文献阅读计划等展开全面调研,揭示了高校图书情报与档案管理学科硕士研究生的阅读特点与规律,并从阅读计划、文献获取能力、阅读载体、文献阅读量、阅读方法、阅读目的等角度提出了改善其文献阅读行为的建议。

2012年全国高校“图书情报与档案管理学科”评估结果

2013年1月29日，教育部学位与研究生教育发展中心发布2012年全国高校学科评估结果。“图书情报与档案管理学科”学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共6所，本次有5所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计28所。注：以下得分相同的高校按学校代码顺序排列。

图书情报与档案管理学科教师文献阅读行为研究

图书情报与档案管理学科教师的文献阅读行为研究既是一个盲区,又具有重要意义。文章选取国内20所高校的图情档学科教师为对象,从文献阅读的基本情况、阅读过程、阅读体验、阅读效果等方面展开调研。数据分析表明:图情档学科教师的文献阅读量不尽人意;对数字文献阅读的满意度较低,但数字阅读对其注意力影响不大;年轻教师阅读态度更开放,年长学者阅读满意度更高;注重自我思考,但缺乏与同行的交流。建议从升华文献阅读层次,相关高校图书馆扮演学术阅读信使,高校、院系和行业组织搭建优质阅读平台等方面强化图情档学科教师文献阅读行为。

西南民族地区图书情报与档案管理学生专业认知调查

本文采用实证研究方法对我国广西、贵州、云南三省(区)目前开设图书情报与档案管理专业的高校学生开展调查。利用问卷分析了三省(区)图情档学生对本校图情档专业的认知情况,总结了三省(区)图情档学生现阶段的问题,提出提升学生入学前专业认知和入学后专业认同,强化专业本地特色建设、提供就业指导和推动行业发展、提倡教学理论与实践相结合,增加课程的技术性与新颖性、完善教师团队建设,建立完备的考核制度和校际合作。

我国图书情报与档案管理学科发展中的分化与整合探究

随着我国经济的发展,科技进步,信息化成为社会发展的趋势,受时代特点的影响,我国图书情报与档案管理学科也处在一个转型的时期。在一个学科发展的过程中遇到最多的就是分化和整合,其中整合是学科得以不断发展的主流形式。为了不断实现我国图书情报与档案管理学科的发展,就应该看到分化和整合的作用,使其发展发生质的提高。

图书情报与档案管理学科的评估体系与未来发展趋势

2016年11月30日-12月2日，亚太地区图书情报与档案管理学科评估与建设国际会议在广州中山大学召开。本次会议由中山大学资讯管理学院主办，亚太i学院联盟合办，中山大学资讯管理学院院长龙乐思教授和校长助理、图书馆馆长、资讯管理学院教授程焕文共同承担本次大会主席。

图书情报与档案管理学科研究方法的创新发展研究

随着信息时代的到来,图书情报和档案管理学科开始转型,并在长时间的发展中形成独具特色的学科,提升了学科的整体水平。基于此,本文从图书情报和档案管理学科传统研究方法的创新发展出发,探讨学科研究方法在图书情报和档案管理学科中的创新应用。

图书情报与档案管理学科科研立项调查与分析

图书情报与档案管理工作对于行业文学研究以及文献信息的开发具有重要的作用,且从相关学科的科研立项调查当中,可以明确地观察到图书情报与档案管理这一学科主体的发展状态。本文从电气行业的图书情报与档案管理的角度出发,分析相关的学科科研项目立项的综合情况,得出项目立项的发展趋势以及研究的相关热点,并且为从事相关科研以及管理工作的人员提供理论支持。

信息化时代图书情报与档案管理的发展

图书情报与档案管理是一门涉及图书馆学、情报学、档案学等多个领域的综合性学科。其主要任务是通过对图书馆、情报、档案等信息的收集、整理、存储、检索和利用,为相关领域的发展提供支持。随着时代的发展,图书情报与档案管理由独立发展趋于一体化、数字化发展,现分析其存在的问题以及优化的策略,以期为人们提供更好的服务。